這個油鹽不進的孩子實在讓梁詩頭疼。

梁詩雙手撐著腦袋，十指在頭上按摩，時而嘆息。

“梁老師，什么事讓你這么煩惱呀?！?

嚴川上完課，剛回辦公室。

梁詩沒抬頭，一聽聲音她就知道肯定又是這個煩人的嚴川：“能有什么事，還不是班上那個讓人不省心的董宇軒，今天把我給氣死了！”

“董宇軒，他怎么氣著你了？我倒是覺得這孩子思維活躍，性格活潑。”

“你還夸他？你是不知道他在我的課堂上鬧出多大的動靜，今天差點沒發飆把他們都訓一頓。”

梁詩還在不住的嘆息，嚴川這邊倒是輕松寫意：“梁老師別生氣呀，一氣傷身，二氣傷腦，三還讓人傷心。”

“你別跟我在這兒油嘴滑舌，我看他在你的課堂上也沒安分吧?！绷涸妼τ趪来ㄗ炖锬脑捲缇土曇詾槌！?

“其實吧，他這樣也沒啥不好的，幫我活躍活躍課堂氣氛，挺好的?！?

“我跟你說認真的！”梁詩正色道。這家伙，就是沒個正形，跟他好好交流孩子們的情況呢，他老在這插科打諢。

嚴川也總算收起了他的玩世不恭：“任何人的任何行為，都必然有他這么做的目的，我們要學會透過學生的表象看到問題的本質?！?

梁詩心想，這不是廢話嘛，我也想知道問題的本質，可要看到事情的本質，不只是靠一張嘴說說而已：“你這么厲害，看看我的本質是什么？”

“我天眼一開，就知道，你本是九天仙女下凡塵，誤入紅塵我家來！”

“你滾！說正經的，關于董宇軒這孩子，說說你的看法。”

嚴川想了想，并沒有直接回答，反而是問道：“你家里那本學生心理學的書，看完了嗎？”

“還沒看完，怎么了？”

“沒事，我恰好看完，那我說說我的看法……”

什么鬼，他嚴川也有那一本書？這家伙，不會連自己家里有什么書都知道吧……然后特意為了接近自己，為了和自己有更多的共同話題，也偷偷買了一樣的書。

細思恐極！

不得不說，梁詩的猜測已經很接近事情的真相了。

為了扮演好教師這個角色，嚴川可沒少下功夫，除了所任課程的專業知識，還看了不少教育心理學方面的專著。包括梁詩最近在看的那本。

“像董宇軒這類孩子的異常行為，其目的之一是為了吸引別人的注意。如果老師生氣了可能會強化這種異常。因為老師單獨對他生氣，會讓同學對他的關注更上一層樓。所以，面對他們這樣的學生，往往越批評，他們越是跟老師對著干?！?

嚴川沉思了片刻，分析道。

梁詩聽了之后，雖然說比較贊同嚴川的說法，可對于越批評學生越是跟老師對著干這一說法表示疑惑：“難道，面對董宇軒這樣的孩子，我還不能批評了？”

嚴川索性轉過身來跨坐在椅子上，直面梁詩，雙手支在椅子靠背上：“我剛才不是說了嘛，要透過孩子的行為看到問題的本質?！?

嚴川想了想，接著道：“他們這種異常行為，不就是為了吸引老師和同學的關注嗎，那我們就直接從這里入手。我們作為教師，應該直接回應他們的期待！”

這個說法梁詩還是第一次聽到，比較新奇。不過仔細一想，倒是說得很透徹。董宇軒不惜拋棄自尊扮演‘小丑’，也只是為了吸引別人的注意，自己對于他的惡劣行為也批評過，不過確實收效甚微，沒有觸及到問題的根本。

可要是說回應他內心的期待，董宇軒這樣的孩子，內心期待什么呢？

“嚴老師，你能不能講具體一些……”

梁詩此時態度很誠懇，對于自己不懂的，她是真心求教，只要對教學工作有幫助。

而她此刻對于嚴川的態度也有所改觀，嚴川除了言語上有些不羈，還是有些本事的，至少他對于學生的問題看得比較透徹。

“如果是我，在課堂現場應激的處理方式上，我會選擇平靜的近距離面對他，而不是厲聲呵斥和責備。最好跟他有語言或者身體上的接觸。跟他開個無傷大雅的玩笑，跟他擊個掌或者握個手，關鍵是跟他有互動，讓他感受到，你此時是在關注他?！?

回應他的真實期待！

梁詩有些恍然大悟。

像董宇軒這樣的孩子，他們的種種異常行為都隱藏了一個他們內心的期待。梁詩之前的做法，只是針對了他的行為進行批評呵斥，沒有觸及到他們內心最本質的東西。這樣一來，批評得再多，他們本質上也不會有太大改觀。

“謝謝嚴老師指點?！绷涸娻嵵氐目粗鴩来ǎ懒寺曋x。

“咳咳咳，我也只是隨便說說我的看法，未必正確，咱們一起探究吧?！眹来ㄚs緊擺擺手，對于梁詩這鄭重的道歉，他有些措手不及。

嚴川心想，都是自家人，說什么謝不謝的。

嚴川隨即又補充道：“對了，我發現現在好些老師，對于這樣的學生往往提前給他們預設了一個標簽——‘小丑’、‘麻煩制造者’、‘問題學生’，這樣就使得老師會將學生往更加對立的方向推，最終無法挽回?！?

“我們應該將孩子與他的行為分開，讓他感受到你的關注，拉近與他的距離，讓他感覺到，老師跟自己是一伙的，而不是對立的。這樣，他才能從內心深處改變這樣的行為方式?！?

梁詩靜靜的聽著嚴川的話，陷入了深深的思考當中。

行為的表象——內心的期待。

教師與學生的立場。

學生標簽的預設。

這都是梁詩以前從未深思過的問題。先不管對錯，嚴川這一番話，仿佛為梁詩打開了一扇嶄新的大門。

梁詩認真的聽著嚴川的見解，時不時在自己的筆記本上寫寫畫畫作著筆記。

嚴川癡癡看著梁詩，腦海里不由浮現出一句話——認真的女生最好看！

面容白凈，烏黑的秀發簡單束在腦后，只留幾縷發絲垂在額前，沒有粉黛的妝飾，反而更凸顯出了梁詩的清新素雅恬靜溫婉。