書名: 面向東南亞的漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及探索:漢語國際教育碩士論文選(一)作者名: 李靜峰 呂軍偉本章字?jǐn)?shù): 1258字更新時(shí)間: 2019-10-11 16:17:01
一 調(diào)查設(shè)計(jì)說明
(一)調(diào)查對(duì)象
本文研究泰國中部素攀武里府普通中小學(xué)(非華校)的漢語推廣情況及其他外語推廣情況。筆者認(rèn)為,雖然泰國華校對(duì)于漢語在泰國的推廣起著不可磨滅的作用,但是,華校在泰國并不普遍,華校的教育方法和教學(xué)方式與普通中小學(xué)有著相當(dāng)大的差別,而且,國內(nèi)外也有很多關(guān)于華校的漢語推廣方面的專門論述,所以,在本次調(diào)查研究中,華校并不被列為筆者的調(diào)查研究對(duì)象。
本次調(diào)查的泰國素攀武里府12所學(xué)校分別是甘那蘇中學(xué)(KANNASOOTSUKSALAI SCHOOL)、薩卡中中學(xué)(SRARAKAJOMSOPHONWITTHAYA SCHOOL)、班韓一校(BANHAN JAMSAI 1)、班韓五校(BANHAN JAMSAI 5)、班韓七校(BANHAN JAMSAI 7)、烏通中學(xué)(U-TONG SCHOOL)、烏通蘇薩來中學(xué)(U-TONGSUKSALAI SCHOOL)、東卡學(xué)校(DONKHAWITTHAYA SCHOOL)、東猜迪學(xué)校(DONJADEEPITHAYAKOM SCHOOL)、川當(dāng)中學(xué)(SUANDANGWITAYA SCHOOL)、薩亞索姆中學(xué)(SRAYAISOMWITTAYA SCHOOL)及邦立中學(xué)(BANGLIWITAYA SCHOOL)。12所學(xué)校都位于素攀武里府,規(guī)模各不相同,教學(xué)質(zhì)量、師資水平也存在不小的差異。其中東猜迪學(xué)校、薩卡中中學(xué)兩所學(xué)校為私立學(xué)校,其余10所是公立學(xué)校。除東猜迪學(xué)校是小學(xué)外,其余11所均為中學(xué)。
調(diào)查對(duì)象包括:中國籍和泰國籍漢語教師、泰國籍英語教師、其他國籍外語教師、廣西大學(xué)漢語實(shí)習(xí)教師、漢辦漢語教師志愿者及正在學(xué)習(xí)漢語的泰國中小學(xué)生。問卷問題包括:中國籍和泰國籍漢語教師個(gè)人及授課情況、泰國籍英語教師個(gè)人及授課情況、其他國籍外語教師個(gè)人及授課情況、廣西大學(xué)漢語實(shí)習(xí)老師的教學(xué)情況、漢辦漢語教師志愿者的教學(xué)工作情況及學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
(二)研究方法與目的
本文利用田野考察方法及文獻(xiàn)法。筆者對(duì)泰國素攀武里的中小學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察,了解這一地區(qū)中小學(xué)漢語課堂的實(shí)際教學(xué)情況以及其他外語的教學(xué)情況,并進(jìn)行對(duì)比分析,得出對(duì)推廣漢語有價(jià)值的建議和意見。訪問和調(diào)查問卷主要用于了解泰國學(xué)校對(duì)漢語和其他外語教學(xué)的真實(shí)投入情況、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢語的態(tài)度和漢語推廣未來的發(fā)展方向,希望通過此次調(diào)查,在泰國“漢語熱”的大背景之下,分析漢語在泰國推廣過程中存在的問題,找出解決問題的方法。
(三)教師調(diào)查問卷設(shè)計(jì)說明
教師(包括泰國籍和非泰國籍外語教師、漢語實(shí)習(xí)教師及漢語教師志愿者)調(diào)查問卷分為三部分。調(diào)查問卷語言根據(jù)所調(diào)查教師的不同而不同。
第一部分為個(gè)人情況。包括性別、年齡、婚姻狀況、學(xué)歷、收入、所教科目及為什么而教等問題。題型為單選和多選。共10題。
第二部分為學(xué)校和教學(xué)情況。包括教授班級(jí)數(shù)、課時(shí)數(shù)、授課人數(shù)、教材情況等。題型包括單選、多選和填空。共19題。
第三部分為開放式題型。共3題。分別是:對(duì)所教科目未來的展望,未來哪種外語在泰國會(huì)更受歡迎,所教科目對(duì)泰國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的影響。根據(jù)所調(diào)查教師所教科目的不同,題目略有不同。
(四)學(xué)生調(diào)查問卷設(shè)計(jì)說明
學(xué)生調(diào)查問卷主要調(diào)查泰國普通中小學(xué)生漢語學(xué)習(xí)情況。問卷內(nèi)容包括學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的原因、學(xué)習(xí)漢語的目的、是否有繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語的意愿、對(duì)中國文化的了解程度以及學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語中所遇到的困難。共14題,均為選擇題。學(xué)生問卷調(diào)查的內(nèi)容不涉及和其他外語學(xué)習(xí)情況的對(duì)比。
(五)數(shù)據(jù)整理
對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納處理,選擇題根據(jù)選項(xiàng)計(jì)算出百分比,開放性試題經(jīng)過筆者歸納后,根據(jù)傾向性進(jìn)行總結(jié)。
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