本課提供問題和場景，鼓勵學生分享他們對《沒頭腦和不高興》的想法。這些提示可以用作問答題，也可以作為學生日記寫作活動的主題。

篇一 細讀文章

1.什么是沒頭腦？沒頭腦到底是個怎樣的人？

書上是這樣介紹他的（他名字叫沒頭腦，人可有頭有腦，頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書也聰明，決不能沒腦子。）

2.看了這段介紹你有什么想說的？（那為什么叫沒頭腦呢？）是啊，...