內容提要

詩歌非常具有畫面感，用思維導圖的方式背誦古詩，能夠將思維具象化，從而加強記憶力。

本書將新課標要求小學生背誦的75首古詩按照順序進行注釋、譯文和賞析，并繪制出對應的思維導圖，利用思維導圖的特性，通過關鍵詞、顏色、圖像等有效元素，最大限度地幫助學生更快速、準確、有趣地背誦古詩詞。學習思維導圖全球授權講師張維的繪制方法，利用大腦對圖形更持久記憶的特性，孩子們通過回憶古詩詞對應的思維導圖，不但記得快而且記得牢，更能理解古詩的神韻。