因素九：注意力轉化的“空白點”

兒童早期注意力的發展分為有意注意、無意注意、單向注意和雙向注意四個階段，在每個階段的轉化過程中，兒童的注意力處于最“薄弱”的狀態，很容易被其他事物所吸引，如豐富多變的色彩、各種聲音、流動的人和車輛等，這些就是兒童注意力轉化過程中的“空白點”。

在這個“空白點”中，如果家長仍以各種新奇多變的事物來吸引兒童的注意力，就會出現適得其反的效果。例如，兒童還未從一個新奇的事物中“跳出來”，就又陷入另一個“注意力陷阱”中，使注意力具有較大的跳躍性，對注意力的培養易產生負面影響。