陳皮道：“知道，他與陳阿嬌，若得阿嬌，愿砌金屋藏之，所謂金屋藏嬌。”

趙軾老師點點頭，道：“不錯，但是陳阿嬌并不是漢武帝最愛的人。”

陳皮道：“老師說的李夫人？”

趙軾老師點頭道：“有一首詩描寫李夫人的美貌，你知道吧？”

陳皮點頭，朗誦道：“北方有佳人，絕世而獨立，一顧傾人城，再顧傾人國，寧不知傾城與傾國，佳人難再得。作者正是李夫人哥哥李延年。”

陳皮朗誦完，心想：“但愿火元素珠和無劫別拿這兩人做賭注。”

趙軾老師投來詫異的目光，他是沒想到，這個小子知道的居然還不少，他接著道：“一別之后，二地相思，只說是三四月，又誰知五六年。七弦琴無心彈，八行書無可傳，九曲連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈把君怨。”

這是特么是怨郎詩的上半段！

陳皮不由笑了笑。

說了你可能不信，我還見過司馬相如和卓文君，不僅見過，還目睹了兩人的猜疑和吵鬧。

陳皮隨即念出下半段：“萬語千言道不完，百無聊賴十倚欄。重九登高孤身看孤雁，八月中秋月圓人不圓。七月半，燒香秉燭問蒼天。六月伏天，人人搖扇我心寒。五月石榴似火紅，偏遇陣陣冷雨澆花端。四月枇杷未黃，我欲對鏡心意亂。急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風箏線兒斷，恨不得下一世你為女來我做男。”

陳皮一口氣念出，聲音清脆，把全班人都驚呆了。

全班人看了一眼陳皮，又看了一眼趙軾老師，都想：“這都是什么神仙對話？”

趙軾老師開始有點佩服陳皮了，點頭道：“我兩題已出，要是我們這樣對下去，不知道什么時候是個頭。這樣吧，現(xiàn)在第三題，由同學們來出，我們兩個答，怎么樣？”

陳皮沒有意見，點點頭。

讓大家出題確實是不錯的主意，不過這可苦了同學們。

這題怎么出呢？

要怎么出這熱鬧才好看呢？

又要切合愛情主題，又要是古詩文，還要是漢晉時期的。

冥思苦想半天，終于有個女同學結(jié)合自己的所知所學提議道：“要不，老師和陳皮背誦一下《洛神賦》，誰完整的背出來，誰贏，怎么樣？”

大家都愛看電視不愛書，也就對三國熟一點了。

這個提議一出，大家都紛紛點頭。

同學們都覺得，陳皮前面能贏趙軾老師，是因為老師給的詩句都太短了，陳皮才能記住，而《洛神賦》不僅篇幅長，而且多生僻字，他們自己連照著讀都讀不通透，所以他們有理由相信，這題才華橫溢的趙軾老師能答，而濫竽充數(shù)裝大尾巴狼的陳皮一定不會。

趙軾老師看大家都同意，問陳皮：“你覺得呢？”

陳皮道：“我沒問題，老師您先請。”

趙軾老師也不忸怩，便開始朗誦起來：“黃初三年，余朝京師，還濟洛川。古人有言，斯水之神，名曰宓妃。感宋玉對楚王神女之事，遂作斯賦……”

趙軾老師一邊背誦，底下的學生們一邊掏出手機搜索全文對照。

趙軾老師背誦完，一字不差。

同學們響起了熱烈的掌聲，紛紛歡呼。

陳皮皺了皺眉，心想：“背我倒是能背，不過即使我背了也是個平手，我贏不了啊。”

陳皮想了想，有了主意，道：“老師，我能上黑板嗎？”

趙軾老師道：“當然。”

陳皮于是走到講臺，拿起粉筆，開始板書。

“悵盤桓而不能去，攬騑轡以抗策……”

看到陳皮寫的第一句，同學們就開始吐槽：“第一句就錯了，下來吧。”

“是啊，第一句都不會，別裝大尾巴狼了。”

面對同學們的嘲諷，陳皮并沒有停止，接著寫了下去。

“吾將歸乎東路，命仆夫而就駕……”

陳皮往后寫，寫到“氣若幽蘭”一句時，終于有細心的同學反應(yīng)過來：“天啊，他在倒著默寫！”

有同學提出來，大家都反應(yīng)過來，一對照，驚呼：“居然一個字都沒寫錯！”

在這個提筆忘字的時代，居然有人把《洛神賦》倒著默寫出來了！

同學們此刻都投來敬佩的目光，不由自主的響起了熱烈的掌聲。

面對同學們的掌聲，陳皮沒有絲毫的成就感，而是心想：“聽說這首詩其實是曹植寫給他嫂子的，也不知道是不是真的，改天我得去看看，順便撈幾個人才過來，三國可是個人才輩出的時代！”

趙軾畢竟是個才子，只是有點不負責，人品還是沒有大問題的，所以看到陳皮默寫《洛神賦》，也鼓掌了，說道：“同學，我輸了，你很有才情。”

陳皮也不是個得理不饒人的人，老師都認輸了，他也沒必要不依不饒，便客氣道：“沒有老師，我只是記憶力還行，才情，是需要創(chuàng)作證明的，我頂多算個照相機，而老師，已經(jīng)出了好幾部作品。我也是蘇軾的粉絲，不過我喜歡他，并不只是因為他的才學，更是因為他是少有的文字和品格一樣的人。”

陳皮這番話，可謂給足了趙軾老師面子，同時也暗示他希望老師負責一點的心。

趙軾老師當場把陳皮引為知己，說道：“有道理。”然后對同學們道：“以后大家要是想講話聊天，也可以像陳皮同學一樣，和我比試比試，如果你們贏了，就隨你們的便，如果輸了，就請遵守課堂紀律，或者直接別來了。”

“是，老師。”同學們異口同聲，都紛紛打起了精神。

認真的時間總是過得特別快，陳皮感覺沒多久，就下課了。

大學的課除了少數(shù)專業(yè)比較多，大部分專業(yè)都是有一節(jié)沒一節(jié)的，所以上完這節(jié)課，今天就沒課了。

同學們都比較開心，可阿浩卻開心不起來，因為沒有課，他就見不到琪琪了。

三人漫無目的的走在校園里。

陳皮對阿浩道：“怕什么，沒有課就去她家里找她唄。”

阿浩道：“這樣不好吧？”