“美弟奇家族？！”陳義驚愕。

對(duì)于這個(gè)家族，他是有了解的。是歐中的一個(gè)大家族，幾乎半個(gè)佛羅倫都是他家建造的。

“想要深入了解人類(lèi)超凡界與人類(lèi)文明的發(fā)展，這個(gè)家族就不得不被提及。”江小萱點(diǎn)頭，講解道：“美弟奇家族，祖先原是托斯卡納的農(nóng)民，做藥商發(fā)家，進(jìn)而開(kāi)辦銀行，成為了歐洲最大的銀行家。他們?cè)阢y行中運(yùn)用改進(jìn)了從阿拉伯人那里學(xué)到的復(fù)式簿記法，效率大大提高，金融業(yè)務(wù)快速發(fā)展，還為當(dāng)時(shí)的羅馬會(huì)管理財(cái)政。”

“這些我知道。”陳義道：“關(guān)鍵之處是什么?！?

“十五世紀(jì)中后期，這個(gè)家族統(tǒng)治了佛羅倫六十多年，這六十年就是文藝復(fù)興的黃金時(shí)代。美弟奇家族出錢(qián)，又有行政權(quán)力，大力支持法師界的發(fā)展，支持文藝復(fù)興。文藝復(fù)興，包含了太多的東西，對(duì)當(dāng)時(shí)的普通人來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)對(duì)觀念與意識(shí)的挑戰(zhàn)。影響整個(gè)人類(lèi)文明。而美弟奇家族，支持了這一切?！?

話音一頓，江小萱喘了口氣，繼續(xù)道：“從達(dá)芬·奇，到米開(kāi)朗基羅，再到拉斐爾一批美弟奇家族的文化巨匠發(fā)力后，近代科學(xué)開(kāi)始有序奠基。以伽利略為首，普通人的認(rèn)知、思維、文化被替換與更改，數(shù)學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)漸漸完善，直至牛頓出現(xiàn)，自然科學(xué)徹底建立，再也沒(méi)有任何力量能阻擋科學(xué)的巨輪。長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年的布局，涉及數(shù)百萬(wàn)人的死亡，當(dāng)時(shí)的血腥與黑暗，你應(yīng)該會(huì)有所了解?！?

“了解。”陳義點(diǎn)頭，心底的震撼難于言表。

“這也是超凡界，唯一一次對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展的大規(guī)模干預(yù)，將系統(tǒng)的科學(xué)早了幾千年帶給全人類(lèi)。也留下了無(wú)數(shù)的嚴(yán)重后遺癥，各種理念、意識(shí)與形態(tài)的沖突，令如今的人類(lèi)文明依舊矛盾不斷。”

江小萱嘆了口氣：“因此，從那以后，超凡界都明白了，文明的發(fā)展有其規(guī)律性，拔苗助長(zhǎng)，只會(huì)利弊參半。”

“利大于弊的?！标惲x沉思片刻，道：“華夏在這方面一直停滯，可惜了?！?

“華夏的修真界也有許多科學(xué)家，誕生了不少科研成果，但遺憾沒(méi)有類(lèi)似美弟奇家族的那種力量支撐?！?

“就算有，也無(wú)濟(jì)于事?！标惲x分析道：“華夏古代，從先秦起就實(shí)行封建集權(quán)，除非是皇族支持，否則普通團(tuán)體很難成事。而作為統(tǒng)治者，任何掌權(quán)者都不允許社會(huì)思想被更改?！?

聞言，江小萱沉默片刻，突然道：“你的思維邏輯很強(qiáng)，適合成為一名法師。搞學(xué)術(shù)應(yīng)該是一個(gè)好苗子?！?

陳義聳聳肩：“我們時(shí)間有限，沒(méi)有用處的話就不要說(shuō)了。有關(guān)超凡界和法師界的整體情況講完了嗎？”

“大體講完了。剩余的旁枝末節(jié)，講上一晚也說(shuō)不完。”

“那就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)吧?！标惲x道：“法術(shù)的優(yōu)劣性，以及各個(gè)學(xué)科的分類(lèi)?！?

“好?！苯≥纥c(diǎn)頭：“這部分的知識(shí)更繁瑣復(fù)雜，正常入學(xué)的法師學(xué)徒，至少需要三個(gè)月的課程來(lái)了解?！?

“挑重要的說(shuō)?！?

“好。”江小萱再次站起身，邊走邊開(kāi)口：“剛才告訴你了，法師界建立之初的目的，在于觀察與研究，所有法師界的法師團(tuán)體，都是以學(xué)院的方式構(gòu)成。就算名字稱(chēng)呼各有不同，本質(zhì)還是學(xué)院。”

“所以，考慮到授課與教學(xué)的便利，每個(gè)法師學(xué)院都會(huì)根據(jù)所設(shè)立的學(xué)科不同，分成若干個(gè)小校區(qū)，在學(xué)術(shù)研究的同時(shí)，也不會(huì)忽略教育。這套體系，也被沿用到如今現(xiàn)實(shí)世界里的大學(xué)?！?

聽(tīng)到這里，陳義撓了撓耳根，道：“上幾個(gè)世紀(jì)前，柏林大學(xué)的創(chuàng)始人威廉·洪堡主張大學(xué)除了教育還要重視科學(xué)研究。聽(tīng)你的說(shuō)法，他是受到了法師界的影響？”

“他本身就是法師界的一員?！?

“……”陳義愕然：“那…那之后柏林大學(xué)的亥姆霍茲、普朗克、薛定諤、脾斯麥、黑格爾、愛(ài)因斯坦……”

“也和法師界有或多或少的聯(lián)系。甚至直到上個(gè)世紀(jì)，意志國(guó)變故前，柏林大學(xué)內(nèi)核也是個(gè)法師學(xué)院?！苯≥嫣裘迹骸坝袉?wèn)題嗎？”

“沒(méi)…沒(méi)了?！?

“那么接下來(lái)，我就給你正是講解法師界，各科法術(shù)學(xué)科的分類(lèi)，以及優(yōu)劣性。”

說(shuō)著，江小萱從懷中大衣內(nèi)，拿出一本薄薄的記事本，遞給陳義。

“這是什么？”陳義接過(guò)，翻開(kāi)了起來(lái)。

“白天我臨時(shí)寫(xiě)下的筆記，能更方便你的學(xué)習(xí)?！?

“很好?！标惲x點(diǎn)頭，二話不說(shuō)，從兜里掏出一捆華夏幣，拍在對(duì)面的石凳上：“一萬(wàn)，算我買(mǎi)的。”

“好?！苯≥娌粍?dòng)聲色的拿起一萬(wàn)，揣進(jìn)懷里，道：“法師界的基礎(chǔ)五大學(xué)科，分別是元素頻率、元素融合、元素結(jié)構(gòu)、元素混縮以及空間觀察，幾乎所有更深入的法師學(xué)科，都是在這五大基礎(chǔ)之上誕生的?！?

“首先是元素頻率，顧名思義，就是元素粒子的運(yùn)動(dòng)頻率學(xué)科，通過(guò)精神力調(diào)動(dòng)元素粒子的運(yùn)動(dòng)，達(dá)成高溫的形成。”

“其次是元素融合，將元素粒子融合于身體之內(nèi)，達(dá)成各種良性改變。加持學(xué)、改造學(xué)、形變學(xué)等專(zhuān)業(yè)學(xué)科，都是基于元素融合?！?

“元素結(jié)構(gòu)，是五大基礎(chǔ)學(xué)科內(nèi)，對(duì)元素粒子觀察最深入的學(xué)科，許多現(xiàn)實(shí)世界的大科學(xué)家，百分之八十都是元素結(jié)構(gòu)系出身。通過(guò)對(duì)元素粒子的不同排列，組合無(wú)限的應(yīng)用方式。沖擊學(xué)、異象學(xué)、法術(shù)學(xué)等專(zhuān)業(yè)學(xué)科，都是基于元素結(jié)構(gòu)?！?

“元素混縮，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是通過(guò)精神力凝聚元素粒子，專(zhuān)業(yè)性的進(jìn)行壓縮，形成能量強(qiáng)度、表現(xiàn)形式各不相同的大型元素粒子。典型的治愈學(xué)，就是元素粒子壓縮的成果?！?

“最后是空間觀察，涉及維度的分析，宇宙的本質(zhì)、空間的層次、將觀察結(jié)果用于應(yīng)用，達(dá)成各種目的。如開(kāi)啟空間門(mén)、制作穩(wěn)定器等?？臻g學(xué)、召喚學(xué)，都是在空間觀察基礎(chǔ)中誕生的高等學(xué)科?！?

“這些東西，加上更復(fù)雜的知識(shí)，都記在筆記里了。”說(shuō)完一大通，江小萱咽了咽口水，坐回石凳上，指著陳義手中的筆記道：“通常來(lái)講，一個(gè)法師學(xué)徒，必須修完五大學(xué)科的基礎(chǔ)課程，考試合格后，按照導(dǎo)師建議與自身意愿，選擇更高等的學(xué)科專(zhuān)修?！?

陳義翻完最后一頁(yè)筆記，問(wèn)道：“更高等的學(xué)科，你這里并沒(méi)有寫(xiě)，它們都有什么？”

“太多了，沒(méi)法寫(xiě)。”江小萱擺擺手：“五大基礎(chǔ)學(xué)科，可以組合成許許多多、或正常、或奇怪的高等學(xué)科。比如涉及元素頻率與元素結(jié)構(gòu)的火焰學(xué)、冰凍學(xué)、爆炸學(xué)；涉及元素混縮與空間觀察的隱形學(xué)、傳送學(xué)、地形學(xué)；涉及元素融合、元素頻率與元素混縮的膨脹學(xué)、變化學(xué)、同歸于盡學(xué)……”

陳義：“……”

“平均每一個(gè)月，都會(huì)誕生一個(gè)全新的高等學(xué)科。”江小萱攤手：“我哪寫(xiě)得完?！?

……

晚上還有加更。

這兩章設(shè)定我精簡(jiǎn)了許多，不知道小伙伴們還會(huì)不會(huì)有燒腦的感覺(jué)。