秦方志早早的就來到了合唱訓(xùn)練的大教室，因為距離開始練習(xí)的時間還早，所以教室里只要零零散散的幾位和秦方志一樣早來的同學(xué)，這會正圍在一起聊天呢！

“秦老師？您來這么早？”

秦方志一進門，就被同學(xué)們給發(fā)現(xiàn)了，大家也都起身和秦方志打起了招呼。

“沒想到你們也來這么早？”

秦方志也沒想到這會已經(jīng)有同學(xué)來了，他也是下午沒課，所以準(zhǔn)備先來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒想到更有早行人。

本來準(zhǔn)備一個人在教室里思考下合唱形式的，不過既然已經(jīng)有同學(xué)先到了，秦方志就和大家聊了起來。

“你們都是大幾的學(xué)生了？”

也就六七個學(xué)生，大家伙都報了下自己的情況，基本上都是大二大三的同學(xué)，秦方志其實也想的通，大一這會才開學(xué)沒多久，肯定沒機會加入合唱團，大四的同學(xué)，剩半年也就畢業(yè)了，估計這會能退團的都退了，合唱團的主力，肯定是這些大二大三的學(xué)子了。

“大家對于演唱歌曲，有什么想法沒有？畢竟咱們這次的目標(biāo)是奪冠！”

雖然昨天在王院長辦公室，幾位老師已經(jīng)確實了演唱題目，但秦方志還是想聽聽同學(xué)們的想法，畢竟，同學(xué)們才是戰(zhàn)斗在第一線的，秦方志想聽聽有沒有什么不同的意見。

“我們有什么想法？也就那么幾首歌，咱們合唱團練習(xí)的最熟練的，也就是《大好河山》了，怎么？秦老師，聽您的意思咱們這次不唱這首歌？”

一聽秦方志問大家的想法，同學(xué)們不由得就來了興趣。

“額~~也不是不唱《大好河山》，既然大家都知道這首歌咱們最有把握，肯定也是預(yù)選項之一了，昨天我沒幾個老師和王院長討論之后，定了兩首歌，另一首是《我愛我的祖國》，把這首歌做為第二方案，如果到時候有什么情況的話，咱們還能多一手準(zhǔn)備?！?

“兩首歌都還不錯，不過上次我們比賽的時候，滬市音樂學(xué)院也唱的《我愛我的祖國》，而且表現(xiàn)的非常好，最后評分只比咱們學(xué)校低了零點幾分，我覺得，他們這次應(yīng)該還會唱這首歌，而咱們要在這么短的時間里超過滬市音樂學(xué)院，我認為有點難度?！?

一位同學(xué)略做思考之后，說出了自己的擔(dān)心。

“奧~~你們別的人還有什么想說的沒？”

這位同學(xué)的發(fā)言倒是引起了秦方志的注意，如果真的滬市音樂學(xué)院在這首歌上有很深的造詣的話，他們現(xiàn)在突擊訓(xùn)練可能結(jié)果還真的會不如人家。

接下來，幾位同學(xué)把自己的想法都給秦方志提了一提，雖然大多都沒什么有建設(shè)性的意見，但其中一兩位同學(xué)的話，還是引起了秦方志的肯定。

“行，大家伙的意思我都知道了，你們下去之后，再負責(zé)搜集下其他同學(xué)的意見，我再和王院長及幾位老師下去討論討論，接下來的幾天，咱們就先訓(xùn)練咱們最拿手的《大好河山》，爭取在這首歌的表現(xiàn)上，能更上一層樓?！?

既然同學(xué)們有別的想法，而且秦方志也比較認同，那么，把自己的最強項練的更強，這總不會錯的，至于第二方案會不會有所變化，秦方志準(zhǔn)備等同學(xué)們的信息搜集上來之后，再和幾位老師商量商量。

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的都來到了教室，幾位老師也已經(jīng)來了。

“這次的合唱團，具體的訓(xùn)練由我和身邊的幾位老師負責(zé)，大家也知道時間比較緊，肯定會占用大家不少的業(yè)余時間，但我希望同學(xué)們能堅持下來，當(dāng)然，如果真的有事，找我或者其他幾位老師都行，昨天，幾位老師都說了大家《大好河山》這首歌表現(xiàn)的不錯，今天我來的比較早，也和幾位同學(xué)溝通過，也是相同的意思，所以，我想咱們這段時間，最好能在一周之內(nèi)，能在這首歌上有所突破。”

等同學(xué)們都站好位置之后，馬上就要開始訓(xùn)練了，秦方志給同學(xué)們先講了下接下來的訓(xùn)練計劃。

接下來，同學(xué)們在幾位老師的指揮下，把《大好河山》演唱了兩遍，期間王院長也來到了訓(xùn)練教室。

聽完同學(xué)們的演唱，秦方志也是暗暗點頭，不虧老師們說這是合唱團最拿手的一首歌，秦方志兩遍聽完，也覺得同學(xué)們的表現(xiàn)非常完美，要想再這首歌上改變，有所突破，除了演唱形式上，別的方面要想再提高，確實比較難了。

王院長聽完之后，也是點了點頭，對著合唱團的同學(xué)們說道：

“這首歌同學(xué)們都表現(xiàn)的不錯，想要做出突破，我們必須在表現(xiàn)形式及旋律上做出改變，小秦，我覺得，二部合唱有點單薄了，并不能體現(xiàn)出這首歌所表現(xiàn)出的山河雄渾的壯闊景象，我們是不是可以增加為三部甚至四部？當(dāng)然，具體怎么操作，還要你們幾位商量著來，尤其是男女混唱，怎么樣能凸顯出這首歌的主題，我覺得這方面還可以下點功夫?！?

做為老一輩的藝術(shù)家，王院長能坐在中央音樂學(xué)院院長的位置上一干這么多年，沒點真才實學(xué)肯定不能服眾的，王院長一下就指出了需要提升的地方。

如果按照現(xiàn)在這種形式，那么同學(xué)們的表現(xiàn)，已經(jīng)可以說是完美了，但這并不足以拿下歌唱大賽的冠軍，所以要想改變，只能在演唱形式及旋律上下功夫了，當(dāng)然，這也是給秦方志和幾位老師不小的考驗。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以能不能改好，哪段適合改，適合如何改，還是要老師和同學(xué)們共同來試驗的。

接下來，秦方志和幾位老師稍作討論之后，就逐句逐段的根據(jù)大家的想法，和同學(xué)們試驗了起來。

當(dāng)然，一首歌要改，還是要大改，肯定得不少的時間，這句改成這樣，會不會影響下一句的演唱，這段分了兩個聲部，下一段是不是要分三個？

一下午的時間，很快的就流逝了，雖然還需要不少的時間來繼續(xù)完善，但一下午的時間，秦方志他們還算是有點效果的。

“好了，今天就到了這了，估計同學(xué)們嗓子也累了，明天下午，還是同樣的時間，咱們再繼續(xù)練習(xí)?！?

同學(xué)們確實也有點累，再說時間也不早了，秦方志就結(jié)束了今天的訓(xùn)練。

PS：今天終于能看見本章說和書評了，大家有什么意見或者想法都可以說出來，好的建議一定虛心采納?。。?/p>