二、GCT英語試題分析及備考策略

（一）詞匯

詞匯題測試的目的是考查考生掌握以及使用英語詞匯及短語的能力。詞匯題在考試中共有5題，分值為10分。詞匯題主要測試詞義和搭配。詞義測試可分為辨析詞形和詞義均相異的詞、詞義相近但詞形不同的詞、詞形相近但詞義不同的詞、詞義相近但有褒貶義之分的詞、詞義相近但有詞義輕重之分的詞以及詞義相近但有主客體之分的詞等。搭配可以是動詞、名詞、形容詞的搭配。

1．詞義辨析

（1）四個選項的詞詞形相異，詞義相異。

此類詞匯題的特點是：所提供的四個詞形式不同，詞義也不一樣。

例1.More than 85 percent of French Canada's population speaks French as a mother ________to the Roman Catholic faith.tongue and

B.subscribes

A.ascribes

C.adheres

D.caters

【答案】C

【解析】ascribe:vt.（to）把……歸因于；把……歸屬于；subscribe:vi.（to）訂閱，訂購（書籍等）；同意，贊成vt．捐助，贊助；adhere:vi.（to）黏附，附著；遵守，堅持；追隨，支持；cater:vi.（for, to）滿足需要（或欲望），迎合；（for）提供飲食及服務，承辦酒席。

例2.In order to prevent stress from being set up in the metal, expansion joints are fitted which ________the stress by allowing the pipe to expand or contract freely.

A.reclaim

B.reconcile

C.rectify

D.relieve

【答案】D

【解析】reclaim:vt．要回；開墾（荒地）；回收；reconcile:vt．使協調；使和解；（to）使順從（于），使甘心（于）; rectify:vt．糾正，修復；relieve:vt．使輕松，使寬慰；緩解，減輕，解除。

例3.Dozens of scientific groups all over the world have been ________the goal of a pract-i cal and economic way to use sunlight to split water molecules.

A.pursuing

B.chasing

C.reaching

D.winning

【答案】A

【解析】A項pursuing“追求，尋求”，與goal搭配；B項chasing“追逐，追趕”; C項reaching“達到”; D項winning“贏得”。

例4.When travelling, you are advised to take travellers'checks, which provide a secure ________to carrying your money in cash.

A.substitute

B.selection

C.preference

D.alternative

【答案】D

【解析】D項alternative“選擇，替換物”。A項substitute“代用品”; B項selection“選擇，挑選”; C項preference“偏愛；優先選擇”。

（2）四個選項的詞詞形相異，詞義相近。

此類詞匯題的特點是：所提供的四個詞形式不同，含義相似。在使用時，考生極易混淆。

例5.Many old people in the cities find themselves unable to get used to the rapid ________of city life.

A.rate

B.speed

C.step

D.pace

【答案】D

【解析】所給的四個選項詞義接近，pass rate“通過率”, exchange rate“匯率”, inflation rate“通貨膨脹率”, rate最常見的詞義為“率”; at a speed/a rate of 100km an hour“以每小時100公里的速度”, speed的詞義是“速度”，在該搭配中，rate和speed同義；walk with slow steps“行走緩慢”, step意為“腳步”; only a few paces/steps away“只幾步之遙”，這里的pace和step可替換；the pace of life“生活的節奏”，這正是本句上下文所需要的詞義。故答案為D。

例6.They have got everything ready to make a ________across the Atlantic.

A.trip

B.travel

C.voyage

D.journey

【答案】C

【解析】voyage的意思是：“航行”。此題所提供的四個詞的含義很相似，均有“旅行”之意，但它們各有側重。trip是指娛樂性的旅行，travel是指到各處旅行，voyage是指航行，journey是指到某地去旅行。根據題意，特別根據Atlantic（大西洋）一詞，得出C項voyage為正確選擇。

要解好此類詞匯題，考生在復習時一定要注意區別一些容易混淆的同義詞，現列出一些形式不同、意思相似的詞：environment, surrounding, circumstances, atmosphere；pace, rate, speed, rhythm。

（3）四個選項的詞詞形相似，詞義相異。

此類詞匯題的特點是：所提供的四個詞詞形相似，但含義不同。

例7.The new currency will get into ________soon.

A.circuit

B.circulation

C.circular

D.circle

【答案】B

【解析】A項中circuit詞義是“電路”，常用的搭配是integrated circuit（集成電路）；B項的circulation詞義為“循環或流通”，常見的搭配有be in circulation，表示狀態，而get sth.into circulation或put sth.into circulation則表示動態，意為“（使）開始流通或循環”; C選項的circular常作形容詞，故不可能用于介詞into之后；D選項的circle詞義是“圓”，如draw a circle。所以，無論從搭配還是從詞義看，正確選項都應該是B。

例8.Mr.Brown gradually ________knowledge of the subj ect.

A.required

B.inquired

C.achieved

D.acquired

【答案】D

【解析】acquire的意思是：后天獲得（知識、技能等）。本題所提供的四個詞除achieve外，其他兩個看上去極為相似，但它們卻是意義迥異的不同的詞。require的意思是“要求”; inquire與enquire同義，意思是“詢問”，它常與about連用，構成短語，意思是“詢問有關……的情況”; acquire的意思是“獲得（知識、技能等）”，根據題意，特別是knowledge一詞，得出正確選擇D。

以上這類詞匯題出現的頻率比較高。要做好這類詞匯題，考生在復習時應格外注意那些形式相似但意思截然不同的詞。比如：distribute, contribute, attribute, sure, ensure, insure, assure, base, basis。

2．固定搭配

固定搭配以動詞、形容詞與副詞、介詞構成的詞組居多，在考題中以考副詞和介詞為主。這種題需要考生平時多下工夫積累常用詞組，并注意歸納，比較其中的介詞、副詞搭配，增強題感。

例9.He must use this surplus in three ways:as seed for sowing, as an insurance ________the unpredictable effects of bad weather and as a commodity.

A.for

B.against

C.of

D.towards

【答案】B

【解析】當名詞insurance表示“保險，保護”之意時，后面搭配的介詞應為against，類似的句子還有：I bought some more locks as an additional insurance against burglary.我又買了一些鎖作為額外的防盜措施。

例10. ________contrast, they saw in the preceding hundred years from l650 to 1750，when England was still a completely agricultural…

A.On

B.With

C.For

D.By

【答案】D

【解析】by contrast為固定詞組，意思是“相比之下”。

例11.The key to the industrialization of space is the U.S.space shuttle.With it，astronauts will acquire a workhouse vehicle ________of flying into space and returning many times.

A.capable

B.suitable

C.efficient

D.fit

【答案】A

【解析】空格后的of表示只有capable能用在此處。suitable與to或for連用，如：This wine is not suitable to my taste．這酒不合我的胃口；fit與for連用；efficient意思為“有效率的”，顯然不符合題意。

在復習時，我們應該以大綱詞匯表為“綱”來記憶單詞，同時記住每個大綱詞匯的多個引申意義，而不只是該詞的核心意義。許多詞有不少的引申意義，名詞的抽象意義和復數名詞的外延意義。我們一定要做到知其然，還要知其所以然。

要擴大詞匯量，還要廣泛地閱讀大量的英文材料，如英文報章雜志等。每次遇到新單詞，都要耐心地把它記下來，特別是注明它的多種意思，積少成多，然后用上述的方法進行記憶。這樣做下來的話，你也就成了“詞匯專家”了。

（二）語法

語法考試與詞匯考試出現在同一部分，共10題，20分。其中語法共設5道題，每道考題中有一空白，要求考生根據語法要求在四個選擇項中選擇一個最佳答案。本部分滿分為10分，每題2分。考試時間為4分鐘。

基礎英語語法知識在碩士專業學位研究生資格考試外語運用能力測試部分起著十分重要的作用，不但對做語法題很關鍵，而且在閱讀理解和完形填空題型中也發揮著重要的作用。掌握基本的英語語法知識，要求能在閱讀、答題過程中正確運用這些知識，達到獲取有關信息和選擇正確答案的目的。具體需要掌握的內容如下：

（1）名詞、代詞的數和格的構成形式及其用法。

（2）動詞的基本時態、語態的構成形式及其用法。

（3）形容詞、副詞的比較級和最高級的構成形式及其用法。

（4）常用連接詞、冠詞的詞義及其用法。

（5）非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）的構成形式及其用法。

（6）虛擬語氣的構成及其用法。

（7）各類從句的構成及其用法。

（8）強調句型的結構及其用法。

（9）常用倒裝句的結構。

例1.Ill ________he was, he kept on working.

A.while

B.although

C.for

D.as

【答案】D

【解析】while, although, though, as均可作“雖然”解，引導讓步狀語從句，其區別在于：while, although不可倒裝；though可以倒裝，也可不倒裝；as必須倒裝，否則as就不作“雖然”解，引導的從句就不是讓步狀語從句。

譯文：他雖然生病了，但堅持工作。

例2.I worked so late in the office last night that I hardly had time ________the last bus.

A.to have caught

B.to catch

C.catching

D.having caught

【答案】B

【解析】本題是測試不定式的形式，但答案是B，而不是A。不定式動作（catch）若發生在謂語動詞動作（work）之后，不定式則應用現在形式。

譯文：我昨晚在辦公室工作到很晚，幾乎沒有時間去趕末班公共汽車。

許多考生在考前盲目地大量做題，試圖以題海戰術提高自己的應試能力，結果卻事與愿違。實踐證明，盲目地搞題海戰術并不可取。考生要想有效地提高自己的語法水平和應試能力，必須在復習中努力做到以下幾點：

（1）掌握基本語法概念，有的放矢。

掌握基本語法概念是應試的基礎。考生在做題時首先要判斷試題的語法項目，增強語法項目意識，每做錯一題必須馬上返回到相關項目語法概念上，通過重新學習和領會，加深對這一概念的理解。基本語法概念的數目相當有限，對于勤奮學習的考生來說做到較好掌握并不難。每個基本語法概念都涉及許許多多的試題，掌握了概念就等于掌握了解答這些試題的鑰匙。考生若基本語法概念清楚，就可以明顯提高答題的速度和正確率，對于那些難度較大的試題更是如此。

例如：

You see the lightning ________it happens, but you hear the thunder later.

A.the instant

B.for an instant

C.on the instant

D.in an instant

【答案】A

【解析】語法概念模糊的考生花了很多時間琢磨B、C、D各項短語的意思是什么，而語法概念清楚的考生則可一眼看出該題測試的是連接結構，You see the lightning與it happens之間缺少連詞。英語中任何兩個句子都不能沒有連詞而直接銜接，B、C、D項的短語無論含義如何，只能作句子的狀語，不能起連詞作用，連接前后兩個句子，因此不能考慮。只有A項的the instant可作連接詞，相當于as soon as，故A項為正確答案。

譯文：閃電一發生你就可以看到電光，而要過一會兒才會聽到雷聲。

（2）系統掌握語法測試點。

在語法復習中，考生既要增強語法項目意識，又要抓住小的語法測試點，即完整地掌握比較細微的語法概念。這樣就可以做到綱舉目張、舉一反三，無需大量做題便可以收到事半功倍的復習效果。主動地、有意識地把一個個語法題提高到項目的高度上去分析和理解，無疑會提高應試復習的質量。但是，如果只做到了這一點，還不算是最有效的復習，因為以后碰到同一語法項目的類似題時，仍然有可能答錯。

例如：

The policemen went into action ________they heard the alarm.

A.promptly

B.presently

C.quickly

D.directly

【答案】D

【解析】這道題也是測試連接結構。考生不難看懂題意：“警方一聽到警報便立即開始行動”，也知道空格處應該選一連詞，但仍可能難以確定正確答案。本題中的A、B、C各項均為副詞，不能作連詞，因而不能連接兩個句子。只有D項的directly不僅可以作副詞，還可以作連詞，因此D項為正確答案。

每個大的語法項目都包含若干個小的語法測試點，考生在做題時不僅要增強語法項目意識，還要特別注意完整地掌握語法測試點。以上兩題的語法測試點相同，其完整的語法概念為：as soon as, once, the minute, the moment, the instant, instantly, immediately, directly都可作連詞用，表示“一……就……”的意思，它們的用法完全相同。

（3）鑒別比較易混淆的語法概念。

在很多情況下，我們都可以借助于比較，將同一試題的正確選項與錯誤選項相比較，或者將不同試題的“貌合神離”的選項相比較，從而正確地理解和區分那些易混淆的語法概念，提高識別試題中干擾性強的錯誤選項的能力。

（三）閱讀理解

閱讀理解部分共有20題，每題2分。閱讀理解的短文為4篇，每篇150詞左右，要求考生在理解短文的基礎上從每題的四項選擇中選出最佳答案。閱讀理解試題的目的是測試考生通過閱讀獲取所需信息的能力，既要求準確，也要求一定的速度。它主要測試下述能力：

（1）理解某些詞和句子的意義及上下文之間的邏輯關系。

（2）領會作者的觀點和判斷作者的態度。

（3）對所讀材料的內容進行一定的判斷和推理。

（4）掌握所讀材料的中心思想、主要內容和細節。

歸納起來，閱讀理解的解題分以下三個步驟：

（1）快速閱讀文章后的四或五道題目，并將題目中的關鍵詞（一般為實詞，并且含有重要信息）用筆畫下來。這樣做的目的有兩個：一是為獲得將要閱讀的文章的大概意思，二是為解題做好準備。

（2）使用前述的各個層次的閱讀技巧和方法快速閱讀原文，一邊閱讀一邊畫出文章中含有重要信息的詞、短語或句子。如果將文章中的重要信息都畫出來了，到第三步解題時尋找所需信息就容易了。這比盲目地尋找方便得多。

（3）解題時首先判斷題目屬于哪種題型，然后運用不同的方法解不同的題目。

1）客觀細節題 根據所畫的關鍵詞到原文中找對應詞：指文章中與題中所畫關鍵詞的意思相同或相近的對應詞（該對應詞可能與關鍵詞相同也可能不同）。對應詞所在的句子或句子部分極可能為包含解題信息的信息句。將該句認真閱讀后，再將四個選項與該句內容逐一對照，就會發現某個選項的信息與信息句的信息大致相同，則該選項即為正確答案。

2）作者態度題 這類題屬于高難度的題型。做此類題時考生要注意分清什么是作者的客觀陳述，什么是作者自己的觀點和態度。這就要求考生從文章的論述方式、語氣、遣詞造句中把握作者的觀點、態度、傾向和情感等。

3）主觀判斷題 這類題難度較大，具體解題方法也各不相同。但總體來說，根據題中的關鍵詞或主要內容從原文中找到相關信息。透過它的表層意思，將它所隱含的深層意思理解透徹，并根據其深層意思做出合理的推斷、預測或引申。

4）中心思想題 用略讀法將首尾兩段（或首尾部分）快速瀏覽一下，然后快速瀏覽和尋找一下其他段落的中心思想，將這些內容結合起來，原文的中心思想就一目了然了。四個答案中最接近這個中心意思的就是正確答案。

5）詞義題 詞義題可分為兩類：一類是生詞，另一類是常見詞。主要考查在特定語境中的具體意思。解這兩類詞義題可遵循同樣的方法：根據該詞找到它在原文中的位置，然后運用猜測詞義法，根據上下文所提供的各種線索猜測或確定它們的詞義。

綜觀歷年閱讀理解試題，我們不難發現，閱讀理解文章的題材涉及面廣，既涵蓋嶄新的領域和學科，又包含經濟、文化、科技等諸多方面的社會熱點。而且，人文科學題材的文章比重有所增加，涉及人文科學內容的文章主要是以報刊評論或專欄文章的形式出現，大部分考生對這種體裁的文章比較陌生，不能準確地理解和體會作者的真正觀點和意圖，導致閱讀理解丟分較多。

閱讀題目向著組合題型方向發展，也就是說，一道題目同時考查若干閱讀技能。考查內容不僅僅停留在文字的表層含義上，而是更加強調考查考生對文章深層含義的理解，以及對文章總體結構和論證過程的認識。

閱讀理解能力的提升是一個系統工程，不是一蹴而就的事情。考生應該從詞匯、語法、聽力理解等多方面來提升自己的綜合理解能力。下面歸納了提高閱讀理解能力和應對考試獲取高分的方法，供考生借鑒：

（1）有意識地多讀一些包含疑難長句的文章，培養自己破解疑難長句的能力，習慣英文的表達方式。

（2）有意識地多接觸一些哲理性較深、說理性較強的文章，熟悉文章的寫作方法；切勿僅僅局限于說明文的閱讀。

（3）有意識地多做一些較有難度和挑戰性的習題，經常總結體會解題思路。

（4）認真地理解詞與詞、句與句、段與段之間的關系，提高利用上下文提供的線索確切把握關鍵詞、句和段的能力。

（5）大力擴展詞匯量，牢記常見詞根、詞綴，尤其要學會從詞的原意推斷其引申義，從上下文中推斷生詞和詞的引申義。

（6）閱讀一些談論近年來科技發展的科普文章，比如結合近年的禽流感了解流行病對動物及人類社會諸多方面的影響（包括健康、價值觀、經濟、生活方式等）；結合網絡安全性（計算機病毒傳播）了解網絡安全對人類社會的影響；其他如納米材料、智能建筑等等。考生通過有意識地閱讀這些文章來增加和豐富自己的背景知識。

（7）對于涉及人文科學內容的文章比重在逐步增加的特點，考生應該有意識地閱讀一些中西方報刊評論或專欄文章，如China Daily, Economist, Business Weekly, Time等，或者瀏覽Yahoo等新聞類網站，以熟悉該類文章的行文方式以及論證手段和方法。

（8）對于組合題型出現的特點，考生讀完文章后，一定要利用一到兩分鐘的時間，回答下列三個問題：所讀文章的主要內容或關鍵詞是什么？文章作者的大致態度和觀點是什么？所讀文章的敘述或論證結構是什么？回答“三問”能夠使考生更加全面、深入、準確地理解所讀文章，做到“既見樹木，又見森林”。就組合型題目而言，考生不僅要回到文章中用細節性信息確認答案，而且要根據“三問”的結論進一步確定答案的正確性。

（四）完形填空

GCT英語考試中的完形填空是以閱讀理解為形式、以語法和詞匯為內容、以上下文為基礎的綜合測試題型，它要求考生閱讀一篇英語短文，其中有10個空白。考生應從每個空白所給出的四個選擇中選出一個正確答案。綜合填空題測試考生使用詞匯和語法結構的能力，同時又測試考生對短文篇章的理解，它是對考生綜合運用語言能力的測試。

近年考題中，將近一半英語知識運用試題的考核目標是語篇能力，其次為常用詞匯和短語。顯然，考生不應孤立地背誦詞匯和語法，而應該將它們放在一定的語境中，結合語篇內容和語篇結構，全面把握、正確理解文章所傳遞的信息。

1．語法與語篇

例1.Concerns were raised ________witnesses might be encouraged to exaggerate their stories.

A.what

B.when

C.which

D.that

【答案】D

【解析】本題考點為同位語從句。“witnesses might be encouraged to exaggerate their stories”是“concerns”的同位語，故用關聯詞that。所以答案為D。

例2.It can be ready for ________trip in about two weeks.

A.new

B.another

C.certain

D.subsequent

【答案】B

【解析】本題考點：與名詞的搭配。trip在這里為可數名詞單數，前面必須有定冠詞the或不定冠詞a（an），然后可以有相關形容詞修飾該詞，但在所給的四個選項中，A、C、D若與trip連用，前面缺少冠詞，而B項another= an other，與trip連用在意思及語法上都符合英語表達習慣。

例3.They（vitamins）do not provide energy，________do they construct or build any part of the body.

A.either

B.so

C.nor

D.never

【答案】C

【解析】本題考點：倒裝。本句說的是維生素起不到的兩個作用。很明顯，所填入的詞必須表示否定、可前置并能夠引導主謂倒裝的并列句，同時能強調“也不”的意思。四選項中，只有C項nor符合此要求。

例4.It will deliver materials and machines into space for industrial purposes ________two decades ago when“sputnik”（artificial satellite）was added to the vocabulary.

A.unimagined

B.unsettled

C.uncovered

D.unsolved

【答案】A

【解析】本題考點：分詞用法。此處過去分詞作定語，修飾it will deliver...purposes，句意為：（航天飛機）可以把原料和機器送往太空，這是20年前“sputnik”這一詞新出現時，人們所無法想象的。其他三個選項unsettled（不安全的，易變的）; uncovered（無蓋的，無防備的）; unsolved（未解答的，未解決的）在此處不符合題意，因此，本題正確答案為A。

例5.The rats develop bacterial infection of the blood，________their immune systems-the self-protecting mechanism against diseases-had crashed.

A.it

B.as if

C.only if

D.if only

【答案】B

【解析】本題考點：虛擬語氣。最后半句突然出現一個與前面不一致的過去完成時，說明作者用的是虛擬語氣，那么此處就必須填入可以接虛擬語氣的連接詞as if。

例6.For workers it can mean an end to the security, benefits and sense of ________that came from being a loyal employee.

A.excitement

B.conviction

C.enthusiasm

D.importance

【答案】D

【解析】前文提出，目前許多公司日益趨向于雇傭臨時工而非正式工，以此來減輕種種負擔并保持國際競爭力，但這對工人來說，作為正式工的那種“保障”、“福利”和“自己對公司很重要的感覺”不再存在了，而excitement（興奮）, conviction（定罪，堅信）及enthusiasm（熱情）顯然不符合上下文。

2．句與句之間的邏輯關系

邏輯關系題是完形填空測試中常見的一種題型，其主要目的是考查考生對短文的連貫性和篇章結構的理解和掌握。考生應從語篇的角度或從上下文語境，正確判斷句與句、句群與句群之間的邏輯關系，進而做出正確的選擇。句間的邏輯關系主要包括：并列關系（連接詞有and, while等）；轉折關系（連接詞有but, however, though, whereas，nevertheless等）；順序關系（連接詞有before, after, and, first, second, then, next，finally等）；解釋關系（連接詞有that is to say, in other words等）；因果關系（連接詞有so, therefore, thus, because, for, since, as等）；讓步關系（連接詞有though, although, despite, in spite of等）；條件關系 [連接詞有if, unless, once, provided that，in case（of）等]。

例1.They are different ________their elements are arranged differently, and each vitamin performs one or more specific functions in the body.

A.in that

B.so that

C.such that

D.expect that

【答案】A

【解析】in that是比較少見的表示原因的主從連接詞，多用于某事物不同（或相似）于另一事物是因為……。根據上下文中出現的different和differently可以判斷在邏輯上空白處需要一個能解釋原因的關聯詞，意思是“各種維生素之所以不同是因為它們的元素排列不同所致”，因此選in that。

例2.Many people，________，believe in being on the“safe side”and thus take extra v-i tamins.

A.nevertheless

B.therefore

C.moreover

D.meanwhile

【答案】A

【解析】雖然過量的維生素對身體沒有好處，但許多人仍為保險起見，服用過量的維生素，顯然，兩者間是轉折關系；四個選項中，只有nevertheless表轉折，而therefore表因果；moreover表遞進；meanwhile表并列。

完形填空在整個試卷中分值所占的比重為10分，共20道題，平均每道題只有0.5分，時間只有15分鐘，我們推薦基本的三遍完形填空法。

第一遍為快讀。第一遍快讀要把握文章的主旨和大意，明確具體的事實，如時間、地點、人物及其關系、起因、發展和結果，分清整體與局部，并了解短語、句子與段落之間的關系，初步理清文章在結構、內容等方面的脈絡。在閱讀時，千萬不可忽略文章的第一句，因為它通常是本段甚至全文的主題，是理解文章的重要線索。這一句通常特意作為完整的句子留出，以使考生不易對文章大意及內容產生誤解。第一遍通讀最好不要超過3分鐘。

第二遍為精讀。在第二遍的精讀中，需要考慮詞義、語法、搭配以及上下文結構等多方面的因素。考生可將被選答案分為兩類。先把易填的功能詞（主要是連詞、介詞或冠詞）填上，以增加文章的可讀性，然后再進行“語意填空”，即實義詞填空（主要為名詞、動詞、形容詞或副詞）。實義詞中，通常答案并非唯一，可先結合短文內容，把四個備選答案分別放進空白處，進行試驗性選擇，刪去詞義上明顯錯誤的選項，接著反復閱讀空白處前后若干個句子，結合余下的選擇項在短文中尋找“語境”線索。這時需要注意句間的邏輯關系、詞匯的復現和同現關系等。還應該注意的是，解答完形填空題也要和做閱讀一樣，緊緊圍繞作者的觀點和思路，不要將自己的想法強加于作者，或者僅憑常識答題。這一遍可以用10分鐘左右的時間。

第三遍為檢查。主要目的是檢查錯誤和解決難題。將所有已確定的選項放入空白處后通讀一遍，檢驗每個選項在整篇短文中是否合拍，是否使文章的內容與結構完整、邏輯正確。如果一切“天衣無縫”，則證明選擇基本無誤，如果感到有意思或邏輯上的不連貫，則需要根據上下文重新進行選擇。這一遍用時不應超過兩分鐘。

（五）會話技巧

本部分共設10段英語簡短對話，每段對話一般都與生活或人們熟悉的話題有關，但會話是不完整的，并在每段對話后有4個備選項，要求考生選出其中一個正確答案或最佳答案。每小題2分，共計20分。本部分考試時間為大約8分鐘。GCT在考查考生實際運用英語的能力方面是通過對口語會話技能的測試來考查的。要求考生掌握不同會話場景的規范表達法或習慣用法。

試題題材多為人們熟悉的交際場合中的一般話題，如商店購物、醫院看病、朋友聚會、家庭成員間交際等。對話用的是口語體，語言簡練，句型豐富，有陳述句、疑問句、祈使句、省略句。

例1.A:Where is Tom this morning？

B:He's got a cold.

A：________

A.Just tell him to take it easy.

B.What's the matter with him？

C.He is absent.

D.What? Where is he？

【答案】A

【解析】本題四個選項的意思分別是：A項所說對湯姆得病表示同情并致辭安慰；B項明知湯姆感冒，卻進一步追問得什么病了；C項表示他缺席了，給人幸災樂禍的感覺；D項表示沒有聽清楚湯姆的情況，進一步追問他在哪兒。按照日常實際交際對話的情景，聽到別人生病后給予安慰才符合情理，因此A項為正確。

例2.Secretary：

Manager:Definitely.

A.Do you want me to photocopy the file for each director？

B.Would you like the file photocopied for each director？

C.Can I help you photocopy the file？

D.May I have the file photocopied？

【答案】B

【解析】這是秘書和經理間的對話，發生在辦公室。根據選項判斷此句應為詢問。B項是最禮貌、得體的方式。禮貌原則要求最小限度強調自我付出，因此A項和C項不是最佳選項；D項請求對方允許做某事，不符合語境。

例3.Caller:Hello.I'm calling about the package tour to Singapore.

Woman：________

A.I'm afraid you have the wrong number.

B.I'm sorry, but I've got nothing to let.

C.Yes, speaking.

D.I'm afraid he is not available right now.

【答案】A

【解析】這是電話對話，特別要注意對話雙方的身份，接電話的人并不是旅行社代理，而此句卻要應對有關旅行安排的詢問。因此A是最佳應對句。其他都不符合語境。

在會話技巧答題中應該注意以下幾點：

（1）要通過語境信息來判斷出本段對話發生的場景。

（2）要通過語言功能來判斷出本段對話要達到什么目的。

（3）要熟悉英語口語的特點，注意英語口語與書面語的區別。

（4）考生平時應該加強口語材料的閱讀與實際運用的訓練，以便考試時靈活運用。

（5）要通過判斷講話者的身份了解誰在對誰講話。

（6）要通過講話者的關系判斷他們講話的語氣。

考生要想掌握好會話技能并在考試中獲得好成績，最重要的是掌握和熟悉英語各類情景會話中的常用功能表達法以及常見的對話表達方式。