“百川百川，快來看，快來看啊。”表安也顧不得打擾海百川的學習。

外表的驚訝掩飾了內心的震撼。

“打擾我學習干嘛啊？你還不知道學習是我的快樂之源嗎？”被中斷了狀態的海百川，稍微有點郁悶。

用審視的眼光看著表安。

“你看這手機里面唱歌的人上的是不是你？”表安倒是覺得很激動，自己的室友未來會不會成為明星？

表安倒是覺得還是有可能的，多才多藝，性格還可以。

講不定大佬混出頭，還可以幫咸魚翻個身。

海百川把頭轉了過去看，沒錯，最后排位投票的時候進了前三之后，在郡區文藝大廳錄的視頻。

視頻里面那個人就是他自己。

播放出來的是經過剪輯的版本，而且感覺自己現場唱的沒有那么好聽的阿。

手機屏幕里面，一個年輕人正在演唱著《醉詩仙》，看現場氣氛也很好，唱的也很不錯。

海百川在線中默默的點評，全然不知什么東西已經碎成一片灑在地上。

就是少年的相貌有一些平平無奇，而且臉有些白。

不過下面的觀眾倒是很給力，特別是在海百川唱完之后，尤其是女性觀眾，更是激動的站起來揮舞著熒光棒。

伴隨著觀眾們尖叫聲的逐漸平息，舞臺左邊上來一個主持人，看起來年紀也不是特別大的樣子，大約23歲左右，像剛剛畢業的大學生。

“哈，百川同學對于你演唱這首歌，你有沒有什么想法？”主持人顯得朝氣蓬勃。

“比如說創作，這首歌的時候是什么心情？”

“就是感覺啊，擋也擋不住啊。”

“主持人，方便問你一個問題嗎？”海百川眉頭上揚，嘴角勾起一絲弧度。

“當然可以，你問啊。”我也沒有保證我一定能回答的出來。

不過主持人后面這句話肯定不會說出來。

“李白寫過那么多詩，他自己會背嗎？”海百川的眼神注視著主持人，故意做出疑惑的樣子。

“大詩仙繡口一吐便是半個盛唐，不過這個了，我還真不知道。”主持人說完之后，做出——寶寶很難，不要打擾寶寶的顏藝。

“像李白那么不羈的人，估計寫完就忘，放不下的是我們俗人自己。”海百川看到主持人臉上的顏藝也差一點，就忍不住要笑出來。

最后還是強行一口氣憋住，一本正經的說完了這句話。

“我還做了一篇不算詩的文學作品致敬前輩，不知道主持人在現場的觀眾有沒有興趣聽？”海百川沒有等主持人說話，便拋出了一個問題。

“愿意。”臺下的觀眾顯得很興高采烈。

“不愿意。”主持人一臉郁悶的樣子。

“想做長入金樽的月光，

掛在樹上的衣袂和妙筆題詩后的墨香。

我想去看那日照香爐生紫煙，

看朝辭白帝彩云間，

看天門中斷楚江開，

黃河之水天上來，

去嶗山餐紫霞，

去謝公宿處，

去黃鶴樓，

去鳳凰臺，

去燕山坐在大如席的雪花上，

喝著金樽清酒，

配倚天寶劍，

騎五花馬，

披千金裘，

三杯過后，

拂劍舞秋月。

他攬月入懷，

醉酒溺江，

騎鯨化仙”

抑揚頓挫的朗讀完了這篇作品，海百川深深的鞠躬，轉身下臺，臺下掌聲如雷。

“好了，接下來要上場……”

…

“我真沒想到，不僅唱歌你可以，朗讀你也行，真的很震撼。”表安顯得很驚喜的樣子。

“我有點被打擊到了，海大哥，教教我好不好。”再說前面的話的時候，表安作出被打擊到的樣子。后面的神態讓海百川想到了一種動物。

“答應我，表安，不要做一個舔狗。”海百川故作嚴肅和厭惡的樣子。

“去你的。”

“嘻嘻嘻。”

一陣掏掏打打之后，海百川，發現表安不是原來的狗子了。

發現表安也沒有把手機拿出來，而是默默的把書從自己的上鋪拿了下來。

你要提升的不是打王者的技術？

搖搖頭也沒有深究，繼續看齊清北。

對于一個學渣來說，其實有一個學霸室友并不可怕，關鍵的時候還可以及時的抄到作業。

但讓表安被刺激到的原因是，學霸不僅會學習，而且多才多藝，性格也不壞。

當你沒有成為自己想成為的人，并且離他越來越遠，可是你身邊的人突然做到了。

表安的確有點受刺激了。

三年高中下來總不能走一個民辦大專走，好一點的大專總要上吧。就算不行，好歹也努力了一段時間吧。

總不能高中三年，全都渾渾噩噩的過去了。

有時候跟優秀的人待在一起，你會無意間的有一些優秀的習慣。

“那個，百川，這道數學題應該怎么做？”平安拿著練習冊，非常積極的去問海百川問題。

“我覺得你應該先…然后再…不過你基礎太差了，我覺得可以……”黑百川看到石油還是一臉懵逼的樣子。

只好從相關的公式開始講，然而表安還是一兩封信。

“你暫時就不要做那些課外的練習吧，先把書上的例題你要理解透徹，如果有哪些不懂的地方，我有時間就給你講。”海百川覺得表安的基礎實在是太差了。

自己高一就算貪玩，但上課還是會認真聽下一下，而且晚自習三節課還是有一節課會復習一下。

但表安給自己的感覺，就是從來沒有把心思放在學習上，從高一上學期開始。

以前欠的債，以后總要還。

對于海百川自己現在成績，一味的做題看書，其實作用已經沒有特別大。

關鍵是要總結出屬于自己的一個框架和知識體系，衍生完善出一個完整，且詳細地知識網絡。

至于你說幫別人學習解答疑惑，會不會浪費自己的學習時間。

怎么說啊？學習到了一定程度之后，你自己在做的時候發現不了這個問題，但是你看到別人犯有這樣的問題，然后才會發覺自己有這樣的問題再去改正。這也是海百川平時幫同學，解決學習上的問題時所發現。

感覺有些情況就是當局者迷，旁觀者清。不過要是經歷的多了，當局者也可以清。

而且幫助別人解答疑問也可以鞏固自己的知識，牢固自己的基礎。

看著自己旁邊窗外的，海百川在認真學習。

表安想抱起手機玩的念頭，越來越淡，“繼續學習吧，加油。”

然后去除雜念，專心致志學習。

不知不覺，一起優秀。