“你有沒有想過之后的事情？”

表安的學(xué)習(xí)態(tài)度在近段時間，變得越來越端正。

可是有時候還是忍不住講話。海百川自己就

沒有在地理劉老師眼皮子底下訴話的心情，也不是很愿意在上課時談?wù)摗皠?chuàng)新”作文大賽。

“你都沒有報名作大文賽，想什么之后的事情？”

“你獲獎之后的事情。”

海百川停止回話，地理老劉的目光看向這里，自己表現(xiàn)沒有什么不對的地方，一臉熱心學(xué)習(xí)，地理劉老師還是副校長。

一幅認(rèn)真聽課的樣子。在說話時看著講課老師，一般不會被其發(fā)現(xiàn)，以前的經(jīng)驗之談。“大安子，你沒報名，參賽發(fā)有五毛錢關(guān)系？我自己也沒那么大信心。”

海百川看到劉老師走下講臺，開始在全班晃悠起來。很輕聲地敲了下表安的椅子，小聲地回答表安。

第一排坐著的同學(xué)，是學(xué)習(xí)成績不怎么好可是求上進(jìn)，又或表面看得過去的一些同學(xué)。

學(xué)習(xí)成績好的，坐在第二排往后班級中間的位置。

表安在第一排后起三位，海百川在第二排左起六位，就在前后坐。

這本身海百川也去跟班主任表老師交涉過，講明表安近來求上進(jìn)的心思，以及想要幫助同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。有了什么疑問和什么搞不明白，上課沒太聽懂的地方，下課時轉(zhuǎn)過身來直接可以詢問學(xué)霸，解答自己的問題。

袁老師同意了，立場出發(fā)點幫扶成績困難戶挑不出毛病。海百川當(dāng)然更多是因為與表安日漸深厚的友誼。

“這次作文的主題是堅持感覺難度大嗎？”表安也看過了百川創(chuàng)新作文大賽投稿的相關(guān)要求，地理課下課劉校長走后，立馬回過頭問海白川。

“我自己的想法說，堅持有關(guān)的主題較易寫得空白、嚴(yán)濫化。這次考選其它的篩選

細(xì)則也有內(nèi)容。”海百川顯然想過這問題

“那你覺得跟縣里面寫城市變化發(fā)展的征文比怎么樣？”表安參加了高二下那次征文，得了一個獎，沒拿到獎金，故此一問。”兩者之間不具有可比性，一個縣城級別，一個朝廷級別。

你認(rèn)真比對下，難度系數(shù)一個是二的平方，一個是三的立方。”

海百川高一時拿過獎，知道差距其中多少，都不能計算超越多少個量級了。

“講到這里，百川，其實我也有想?yún)①悺Ｔ蠋煕]主動找我，我也沒敢問我老班。？

表安覺得自己有可能是無伯樂識別的千里馬，海百川覺得可能性就接接0%。

“袁老師還是有必要，給你個機會。”海百川看著表安期待的眼神，突然想惡搞幾下：“得讓你明白：什么叫人與人之間的差距比人和猴子的差距還大；就算你全力以起，也可能還不知別人就隨便搞一搞、”

表安設(shè)翻出來全是眼白的白眼，自己也有種不知道說什么。關(guān)鍵，海百川講的還真的是事實。

人艱不拆，我用沉默表達(dá)不滿。

海百川沒再主動找表安閉聊，學(xué)習(xí)這件事情，對每個人來說從來都不是不重要的事情。

全國創(chuàng)新作文大賽本次作文要求，難度不算低，但對于海百川的寫作水平也是一種鍛煉，認(rèn)真來做寫雕琢作文，寫作文水平提開講有益處。

表安也沒去上廁所，在座位上學(xué)習(xí)，不想說話。

一般來說作文都盡量講求虎頭豹尾，因為很多考試當(dāng)中，老師批閱試卷的作文時間不多，你寫作文時間同樣不多。所以講究金頭，草肚皮，銀尾是沒問題的。

但是從某種意義上來講，全國創(chuàng)新作文大賽，有時候?qū)Γ硗庖环N選手是不會選擇這種方式。

他們對于學(xué)校，特別是公立學(xué)校推薦上來的作文，每個學(xué)校都是有限額的，比如說海百山所在的銀色書中學(xué)，每年只有一個推薦名額。

而以海百川平時的成績和表現(xiàn)來說，這個名額基本上是穩(wěn)拿了。

但是對于那些自己通過渠道來參加的全國創(chuàng)新作文大賽的學(xué)生來說。他們的作文批閱時間還是效率方面，其實相對于學(xué)校推薦的學(xué)生來說，兩者之間是有不公平的。

但你也不能因此就攻擊全國創(chuàng)新作文大賽，因為學(xué)校推薦來說，肯定質(zhì)量要比，你自推的大多數(shù)要好一些。

甚至直接超越了一個層次，重量級輕量級不在一個量級上面也很正常。

一般毛遂自薦的都沒有毛遂的實力。

所以海百川在選擇寫這篇作文的時候，是并不需要特別考慮虎頭豹尾，然后什么開卷有益。

可以更盡量更適合的，按照自己的想法來寫這篇作文。

海百川希望自己能夠從選材利益，入筆等方面有自己的一些創(chuàng)新和不一樣的地方。

不過不能為了不一樣而不一樣。

有些人寫作文可能會先列大綱，有些人可能會直接下筆再修改，寫作方式都是不盡相同的，不同的人使用有所出入的寫作方式，效果自然也就不盡相同。

海百川大多數(shù)時候更多的是直接下筆，然后修改，依靠的是自己的閱讀面以及知識量的儲備。

這一次海百川依然沒有改變自己原本寫作文的方法。

海百川首先考慮到的是關(guān)于這一次作文選材的問題。因為對于堅持來說，所能牽扯到的生活方面和感悟，真的有點不少。

對于一個人的影響，也就堅持，基本等于人類原始的七宗罪，所相反的存在。

就與人依存的關(guān)系。

越大的題材越容易寫空。

海百川也想到懶惰，其實有時候并不與堅持是相排斥的，甚至堅持懶惰，也可以去說是一種堅持。

從寫作文的正常角度來說，寫作文盡量優(yōu)先考慮正面題材正面的能量，這些弘揚是沒有毛病可以挑的。但由于競爭者樣數(shù)太大，技術(shù)太多，海百川現(xiàn)在想做一些冒險，用反面的一些故事材料，來進(jìn)行了這一次作文創(chuàng)作。

反面的故事要單寫，在功力不夠的情況下，最容易被正反對比和正面化寫所壓制。

嗯，海百川依舊這么學(xué)習(xí)，他有自信，能寫好，他有這個依仗，不管是重生之前的高考還是重生后這些天的學(xué)習(xí)，語文一直是他最重視也是最感興趣的，同樣也是進(jìn)步和提升最大的。

很快標(biāo)題跟選材，經(jīng)過考慮之后海百川就想好。

作文的名字《退學(xué)》，主要就是去寫一個高中努力的人，考上名牌大學(xué)時候懶惰不堅持，放棄各種生活責(zé)任，被勸退的故事。