盧遠(yuǎn)征跟童幼昕簡單寒暄了幾句，然后才看向程越。

“這位就是你說的那位朋友吧？”

“對，他叫程越，這位是盧教授。”

童幼昕稍微往旁邊靠了靠，把程越從身后讓出來。

程越上前一步，微微鞠身。

“盧教授好。”

盧遠(yuǎn)征點(diǎn)了點(diǎn)頭，上下掃了他一眼。

尤其在程越的雙手上停留了片刻。

“你今年多大了？”

“剛過十八歲。”

“已經(jīng)十八了呀，以前學(xué)過鋼琴么？”

“了解過一些，沒專門學(xué)過。”

前世在游戲里的時(shí)候，程越自始至終沒抽到過雙手控制強(qiáng)化。

而且認(rèn)識那位鋼琴大師女友的時(shí)候，他早就已經(jīng)升到LV-5，就算再多培養(yǎng)一門愛好特長，也幾乎不會(huì)觸發(fā)抽獎(jiǎng)。

所以程越當(dāng)時(shí)跟她在一起。

他只是欣賞音樂，從沒自己動(dòng)手彈過。

最多懂一些常識而已。

盧遠(yuǎn)征的眉頭微微皺了一下。

“一點(diǎn)沒學(xué)過的話，那你得從基礎(chǔ)學(xué)起。”

“要不這樣吧。”他想了想道：“待會(huì)兒我給你派個(gè)老師，先教你一些學(xué)鋼琴的基本常識，你先把樂理和基本的演奏方法學(xué)好，等能熟練彈奏幾首曲目后，我再單獨(dú)指導(dǎo)你。”

“你們看怎么樣？

童幼昕立馬緊張起來。

“盧老師，程越不是咱們大學(xué)的新生，我們來這里是專門為了能得到您的指導(dǎo)，您看能不能關(guān)照下？”

盧遠(yuǎn)征面帶微笑：“小童啊，你先別著急，我給小程安排的老師絕對優(yōu)秀，說句實(shí)話你們可能不信，在鋼琴的啟蒙教育這方面，她比我更擅長呢。”

童幼昕哪能不著急？

她這次是帶程越來的，不想讓他失望。

正準(zhǔn)備再爭取一下。

程越突然攔住她。

“幼昕，盧教授說得對，殺雞用不著宰牛刀，盧教授研究的都是演奏層面的技巧，讓他教我基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方面東西，確實(shí)有點(diǎn)浪費(fèi)精力了。”

程越很清楚自己需要什么。

大學(xué)生教授給小學(xué)生當(dāng)家教，未必比高中生教的好。

他現(xiàn)在就相當(dāng)于從小學(xué)學(xué)起。

至于盧教授，是為了提升他所能學(xué)到的上限，他的作用是在自己能熟練演奏之后，幫自己再上一層樓的。

如果從一開始就麻煩人家，就算人家愿意教，也是平白浪費(fèi)人情。

盧遠(yuǎn)征笑了笑。

他很滿意程越的識趣。

有很多年輕人，在有機(jī)會(huì)接近他的時(shí)候，都會(huì)拼了命的求自己指點(diǎn)一二，根本不管兩人之間的差距有多大。

那種人看似上進(jìn)心強(qiáng)。

其實(shí)根本就是認(rèn)不清自己。

眼前這位雖然年齡不大，心態(tài)倒是很成熟。

如果他能堅(jiān)持下去，等到了學(xué)院級時(shí)，自己倒是可以好好指點(diǎn)他一下。

“我還要給學(xué)生們授課，就不留你們了，你們在這稍等一下，我去把人給你們叫出來，你們先互相認(rèn)識一下，后續(xù)有什么鋼琴上的問題，也可以去找她。”

“小童，回去記得替我跟你爸媽問好。”

盧遠(yuǎn)征說完，便轉(zhuǎn)身離開了。

過了沒幾分鐘。

一位穿著格子衫，帶一雙黑邊眼鏡，梳著馬尾辮的女生從教室那邊走過來。

“你們好，是童小姐和程先生對吧？”

女生看起來很自信，也很有禮貌。

年齡只有二十出頭。

身上的衣服很樸實(shí)，有種電影里九十年代鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦女的那種既視感。

程越點(diǎn)頭：“你好，我是程越，我應(yīng)該稱呼您老師？”

女生笑起來，連連擺手道：“別別，咱們都是盧老師的學(xué)生，我叫韓妮，你叫我學(xué)姐就好。”

“韓學(xué)姐，我什么時(shí)候可以開始上課？”

程越想先看看這位學(xué)姐的水平。

雖說只是教自己基礎(chǔ)，但也不能太糊弄。

實(shí)在不行的話，他還得再去另請別的私教。

韓妮看了下時(shí)間，已經(jīng)十一點(diǎn)了。

對程越道：“我先帶你去教室看看吧，順便給你做個(gè)測試，下午我會(huì)在校外開課，到時(shí)候咱們再正式學(xué)習(xí)。”

三人一邊往下走，一邊閑聊著。

程越這才知道眼前這位女生竟也是一名鋼琴私教。

她來自偏遠(yuǎn)地區(qū)，家庭條件很差，初中的時(shí)候全校只有一臺鋼琴，而且還不能想用就用。

但是她在鋼琴方面很有天賦，帶著全額獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入臥龍音樂學(xué)院。

不過就算這樣，大學(xué)的各種生活費(fèi)用也讓她過的十分困難。

好在盧教授看她天賦不錯(cuò)，經(jīng)常把一些學(xué)琴時(shí)間尚短的學(xué)生讓給她，有了一些收入后，她自己貸款開辦了一個(gè)鋼琴私教室，大學(xué)生活這才慢慢穩(wěn)定下來。

“程同學(xué)，雖然我的音樂造詣跟老師沒法比，不過在鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)方面應(yīng)該還算合格。”

“新手剛開始學(xué)習(xí)時(shí)非常枯燥且漫長，老師不可能有那么多時(shí)間給你指導(dǎo)。”

“我的時(shí)間比較充裕。”

“除了每周兩節(jié)課會(huì)調(diào)靜音，其他時(shí)間你有問題可以隨時(shí)找我。”

韓妮的態(tài)度很誠懇。

因?yàn)檫@是老師介紹給她的學(xué)生，她不想在任何方面給老師丟臉。

下了樓。

勞斯萊斯停在門口。

三人坐進(jìn)車?yán)铮Ｍ怦側(cè)ァ?

韓妮的教室在南郊一處小區(qū)樓底，雙層的門市房，她在二層租了三間。

其中一間教學(xué)室，一間練習(xí)室。

還有一間是她自己的住處。

現(xiàn)在是暑假期間，臥龍音樂學(xué)院老生開學(xué)時(shí)間是9月9號，最近這些時(shí)間，她除了每周一和每周四的上午會(huì)去學(xué)校聽一節(jié)課，剩余時(shí)間都是在這里度過。

三人進(jìn)到教室。

韓妮示意兩人先坐。

她走到窗邊，把窗戶打開透氣。

然后回頭對程越說道：“下面我先給你做一個(gè)測試，試試你的音感和節(jié)奏感等，這個(gè)測試只是想看看你的長處和短處，方便后期教學(xué)訓(xùn)練的時(shí)候，根據(jù)你的情況做針對性傾斜。”

程越點(diǎn)點(diǎn)頭。

韓妮打開鋼琴，在琴前坐下。

先用手指一個(gè)音一個(gè)音彈了一遍。

然后扭頭對程越問道：“我按鍵，你來說出是什么音，能行么？”

“應(yīng)該可以。”

“那你準(zhǔn)備一下，我要開始了。”

韓妮等他做好準(zhǔn)備，食指這才在一個(gè)琴鍵上點(diǎn)下。

清脆的聲音在房間里響起。

程越很快答道：“sol 。”

韓妮微笑點(diǎn)了下頭。

然后又按下另一個(gè)件。

程越：“mi 。”

還是正確。

韓妮又試了幾個(gè)，程越無一例外全都答對。

如果真是一個(gè)鋼琴新手，這種音感已經(jīng)是很不錯(cuò)了。

她放下手，對程越問道：“懂音程么？”

程越點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以試試。”

音程就是同時(shí)按下兩個(gè)音，他們之間一共經(jīng)歷了幾個(gè)鍵，就是幾度音程。

聽音程是個(gè)比較有難度的事。

韓妮并不認(rèn)為程越連音程都能聽得出來。

她只是抱著試試看的心態(tài)，十個(gè)能猜中兩三個(gè)就夠了。

可是讓她沒想到。

連續(xù)十次，程越全都回答正確。

“大三度。”

“大六度。”

“完全四度。”

“增五度。”

……

教室里不斷響起一聲聲琴音，并伴隨著程越肯定自信的回答。

程越每讀出一個(gè)答案，韓妮臉上的表情便精彩一分。

就算是自己這個(gè)學(xué)院級中比較優(yōu)秀的學(xué)生，十次也不敢保證全能聽出來。

可他不但每一個(gè)音都答對了。

而且?guī)缀醵际窃谒查g做出回答。

這也太天才了吧！