上篇　一種“用眼睛看”的思考方法

第一章　圖解思考法

第一節(jié)　什么是圖解思考法

我們平時表達(dá)自己的觀點除了用語言就是用文字，你有沒有想過用圖畫來表達(dá)自己的觀點呢？

人類在發(fā)明文字之前就是用圖畫來記事的，甚至漢字本身就是從圖畫逐漸發(fā)展而來的，甲骨文中的“日”“月”“山”“川”就是對事物形象的描繪。從某種意義上來說，圖畫是人類表達(dá)思想的有效工具，有時比語言文字更有助于我們進(jìn)行思考和交流。

圖畫是一種投射技術(shù)，是對人們內(nèi)在的潛意識層面的信息的反映。人們用語言文字表達(dá)自己的思想和情緒的時候會有防御心理，而用圖畫來表達(dá)的時候，經(jīng)常會把真實的自己展現(xiàn)出來。圖畫傳達(dá)的信息比語言和文字表達(dá)的信息更豐富、更具體、更形象，表現(xiàn)力也更強(qiáng)。

圖解就是讓我們把頭腦中的想法用圖畫的方式表達(dá)出來，這個過程是對人腦思考過程的模擬，其本身就是大腦思維的加工，能夠把復(fù)雜的東西簡單化、平面的東西立體化、抽象的東西具體化、無形的東西有形化。因此，無論是在理解內(nèi)容、記憶信息方面，還是在制訂計劃、解決問題方面，圖解思考法都比文字表達(dá)有明顯的優(yōu)勢。

我們處于快節(jié)奏的生活中，在短時間內(nèi)把握住信息的關(guān)鍵，并以正確的方式傳達(dá)給對方，讓對方全盤接受你的想法是相當(dāng)重要的。無論是在社交場合與人溝通的時候，還是在家庭生活中處理人際關(guān)系以及個人生活問題的時候，快速準(zhǔn)確地傳達(dá)信息是順利解決問題的關(guān)鍵。與其他的溝通方式相比，圖解能幫助我們很好地達(dá)到這個目的，因為圖解無法容忍模棱兩可的表達(dá)。

在如今競爭日益激烈的社會中，圖解思考法是幫助我們贏得勝利的有力武器。它首先能為我們節(jié)約大量的時間，只要把自己的想法用關(guān)鍵詞、線條、方格、圖表等畫出來就行了。使用圖解思考法，再也不會出現(xiàn)在電腦前半天也敲不出幾行字的尷尬了。如果在思考內(nèi)容前就事先開始著手圖解，同時整理出想要表達(dá)的信息，那么大腦中的思緒就會格外清晰。

世界著名的心理學(xué)家、教育學(xué)家東尼·博贊在研究大腦的力量和潛能的時候，驚奇地發(fā)現(xiàn)偉大的藝術(shù)家達(dá)·芬奇的筆記本中充滿了圖畫、代號和連線，他意識到這可能是達(dá)·芬奇在諸多領(lǐng)域都有所建樹的原因所在。在此基礎(chǔ)上，東尼·博贊于20世紀(jì)60年代發(fā)明了思維導(dǎo)圖，這種思考法一經(jīng)公布很快風(fēng)靡全球。

生物學(xué)家達(dá)爾文也善于用圖解的方式來思考問題。在提出進(jìn)化論的過程中，他需要盡可能廣泛地收集每一物種的信息，并對物種之間的關(guān)系進(jìn)行分析，此外他還要解釋各種紛繁復(fù)雜的自然現(xiàn)象。為了完成如此艱巨的任務(wù)，他設(shè)計了一種像分杈的樹枝一樣的思維導(dǎo)圖筆記形式。他發(fā)現(xiàn)這是一種非常有效的收集和整理數(shù)據(jù)的方法。最終，達(dá)爾文用了15個月的時間繪制出一幅樹狀思維導(dǎo)圖之后，提出了進(jìn)化論的主要觀點。

可見，圖解思考法有助于我們整理信息，進(jìn)行創(chuàng)造性的思考。你可以利用這種方法把大腦中的信息提取出來，并用圖畫的方式予以表達(dá)。運(yùn)用這種思考法你還可以把很多枯燥的信息分類組織起來，把相關(guān)信息的邏輯關(guān)系表現(xiàn)出來，遵循簡單、基本、自然的原則，使其變成一目了然、容易理解、容易記憶的圖解。

圖解的應(yīng)用范圍很廣泛，一切都可以畫成圖，小到家庭事務(wù)、周末安排，大到人生規(guī)劃、風(fēng)險投資都可以用圖解的方式為自己理出思路。繪制出圖之后，你就能使各種相關(guān)信息清晰地展現(xiàn)出來。如果你想完成一項計劃，繪制圖解可以幫你把整個計劃清晰、完整地展現(xiàn)出來。

簡單地說，圖解思考法就是把想法畫出來進(jìn)行思考的方法，是一種“用眼睛看”的思考工具。它要求我們通過插畫、圖形、圖表、表格、關(guān)鍵詞以及簡單的句子把信息傳達(dá)出來，幫助我們分析和理解問題，尋求更多、更好的解決問題的方法。

圖解思考法是一種組織性的思維工具，你可以用它有效地整理思路，把大腦中雜亂的信息按照邏輯關(guān)系有序地組織起來，并用圖形、圖表、圖畫等形式來表現(xiàn)，使解決問題的出路自動呈現(xiàn)出來。

圖解思考法還是一種有效的記憶路線圖。目前，大多數(shù)人都在使用簡短的文字、線條、數(shù)字、邏輯和次序的方法記筆記——這確實很有用，但是并不完整。這種方法體現(xiàn)的是左腦的功能，沒有體現(xiàn)右腦的功能。右腦掌管視覺，處理影像和圖形。人腦對圖像的記憶能力大約是文字的1000倍。圖解思考法就是充分地調(diào)動我們右腦的功能——擅長運(yùn)用圖解的人相對來說右腦比較靈活。

東尼·博贊在十幾歲的時候就發(fā)現(xiàn)了一個悖論：他所記的筆記越多，學(xué)習(xí)能力和記憶力往往就越差。為了改變這種狀況，他在筆記中關(guān)鍵和重要的地方畫紅線，很快他的記憶力就得到了提高。他后來發(fā)明的思維導(dǎo)圖實際上就是一種創(chuàng)造性的記筆記的方法——使用顏色、符號、圖像和關(guān)鍵詞把信息描繪出來，形成一幅彩色的、高度組織的、容易記憶的圖畫。

東尼·博贊說：“電腦、汽車等都有很厚的說明書，而人的大腦這部全世界最有深度的機(jī)器卻沒有說明書。”可以說，圖解思考法就是大腦的使用說明書，這種思考法與我們的大腦的工作原理一樣，即運(yùn)用想象和聯(lián)想。但是，當(dāng)大腦進(jìn)行無意識的想象和聯(lián)想狀態(tài)的時候，它的工作效率就比較低。也許你有過這樣的經(jīng)歷，在寫工作總結(jié)或者策劃方案的時候，冥思苦想很長時間也寫不出幾行字。因為你的思路很亂，理不清頭緒，一時找不到自己需要的信息。

想象一下，你到圖書館去借書，但是圖書館里的藏書雜亂無章，管理員對你說：“你要找的書就在這一堆里，自己找吧！”這是不是很讓人頭痛？事實上，很多人的大腦就像雜亂無章的圖書館一樣，雖然存儲了很多信息，但是那些信息處于無序的狀態(tài)，需要某些信息的時候很難找到。圖解思考法能夠使我們大腦中的信息變得井然有序，使大腦具有出色的存儲系統(tǒng)和信息檢索功能。

用圖解思考法做一個思維導(dǎo)圖類似于繪制一張城市地圖，思考對象即城市中心，從城市中心引發(fā)出的主干道代表由思考對象引發(fā)的主要想法，二級街道代表次一級的想法，如果你對某一點特別感興趣，還可以用特殊的顏色或圖像來表示。

當(dāng)你圍繞某一思考對象繪制出一幅全景圖之后，你就從大腦中提取了大量信息，你可以明確地看出達(dá)到這一目的的途徑，對行走路線作出計劃和選擇，然后制訂出富有創(chuàng)造性的解決問題的方案。我們以繪制一個有關(guān)周末安排的圖解為例：

在這個圖解中，圍繞“周末安排”這個主題，我們繪制了5條路徑：購物、約會、看電影、看書、郊游。看到這張圖之后，你的頭腦中立刻就會呈現(xiàn)出這五種選擇，然后根據(jù)自己的喜好進(jìn)行安排。這只是一個大略的圖解，你還可以在此基礎(chǔ)上添加詳細(xì)的信息，讓所有的可能性顯現(xiàn)出來，讓圖解豐富、完備起來。比如，你可以在圖中加上各項安排的先后順序和所花費(fèi)的時間。

除了這種由圖形、連線和關(guān)鍵詞組成的思維導(dǎo)圖之外，圖解思考法還有表格、圖表（柱形圖或扇形圖等）、圖形、圖畫等表達(dá)方式。

1.表格

2.圖表

3.圖形

4.圖形

相對于文字來說，圖片能更快捷地傳達(dá)信息，圖片的靈活多變性更能刺激我們的眼球，豐富我們的求知欲，觸動我們的神經(jīng)。煩瑣的文字不如圖片簡單易懂、印象深刻。一幅含義深刻的圖畫，配上二三個字的標(biāo)題，就能讓人心領(lǐng)神會。