序

隨著機械學科的不斷發(fā)展和教育教學改革的不斷深入，以及當今大學生基礎程度和培養(yǎng)目標的差異，在既有的經(jīng)典教材基礎上，出版各具特色、不同風格的教材是十分必要的。因此中國鐵道出版社組織編寫了一套力求反映當今最新專業(yè)技術成果和教研成果、適應當前教學實際、特點鮮明的機類、近機類專業(yè)平臺課教材，作為現(xiàn)有經(jīng)典教材的補充。“普通高等學校機械工程基礎創(chuàng)新系列教材”（以下簡稱“創(chuàng)新系列教材”）充分考慮了當今工程類大學生培養(yǎng)目標和現(xiàn)有學生基礎，與傳統(tǒng)教材相比，更強調(diào)工程背景和工程應用，具有以下特色：

1.理念先進，特色鮮明

“創(chuàng)新系列教材”以國家教學成果獎、國家精品課程、國家精品資源共享課程、國家“十二五”規(guī)劃教材等成果為該系列教材的編寫思想和內(nèi)容支撐，從而保證了該系列教材內(nèi)容的先進性。為貫徹落實教育部組織的“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，在制訂該系列教材編寫原則時，編委會特別強調(diào)要將卓越工程師培養(yǎng)理念、國家“十二五”規(guī)劃教材遴選精神融入該系列教材。為此，與傳統(tǒng)教材相比，該系列教材強化了工程能力和創(chuàng)新能力，重視理論與實踐結合，突出機械專業(yè)的實操性，并結合“綠色環(huán)保”思想，從根本上培養(yǎng)學生的設計理念，為改革人才培養(yǎng)模式提供了基本的知識保障。

2.將理論力學、材料力學、工程力學納入該系列教材

力學，作為“機械設計制造及其自動化”等專業(yè)的主干學科，在架構完整的知識體系和培養(yǎng)具有機械工程學科的應用能力方面起著尤為重要的作用。然而，機械專業(yè)對力學課程的要求不同于力學專業(yè)，也不同于土木建筑等專業(yè)，也就對其教材提出了新的要求，所以本系列教材將其納入，形成一套完整的、科學的機械專業(yè)基礎課教材體系，克服了傳統(tǒng)教材各自為政的弊端。

3.采用最新國家標準

國家標準是一個動態(tài)的信息，近年來隨著機械行業(yè)與國際接軌步伐加快，我國不斷推出了一系列新的國家標準，為加快新標準的推行，該系列教材作為載體吸收了機械行業(yè)最新的國家標準，“創(chuàng)新系列教材”融入了很多名師的心血和教育教學改革成果，希望能引起各校的關注與幫助，在實際使用中提出寶貴的意見和建議，以便今后進行修訂完善，為我國機械設計制造及其自動化專業(yè)建設和高等學校教材建設作出積極的貢獻。

中國工程院院士，浙江大學教授

2015年1月