前言

計算機程序設計是高校計算機基礎教學的核心課程，它以一種高級程序設計語言作為實現工具，介紹程序設計的基本思想和方法。通過本課程的學習，可使學生掌握利用計算機解決問題的基本思路和方法，了解程序設計語言的組成要素和基本特征，具有編寫程序和調試程序的基本技能。學習程序設計既可為學習后續相關計算機課程奠定基礎，也有助于學生更加深刻地理解計算機求解問題的基本思想和方法，因此計算機程序設計課程也是計算思維能力培養的重要載體，應成為對學生進行計算思維能力培養最直接、最具操作性的課程。

Visual Basic.NET通常縮寫為VB.NET，它不是以前Visual Basic 6.0的簡單升級，而可以看作是Visual Basic在.NET框架平臺上的升級版本，體現了真正的面向對象的程序設計思想（如支持封裝、繼承、重載、多態性等概念），增加了對進程的控制、硬件底層結構的操作以及結構性的錯誤控制，可以創建多線程的應用程序，因而能夠充分利用機器的資源。目前，Visual Basic.NET已成為一種專業化的開發語言和環境，與以前的Visual Basic相比，可以減少完成常見任務所需的代碼數量；在設計時能顯著減少編程錯誤、簡化數據訪問；可以快速創建Windows應用程序、Web應用程序和企業級分布式應用程序。2002年，Microsoft公司推出了Visual Studio.NET，Visual Basic.NET是Visual Studio.NET的重要組件之一。此后，Microsoft公司對Visual Studio.NET的功能和性能進行了改進，2013年推出了Visual Studio 2013，增加了許多新的功能。本書以Visual Studio 2013作為程序實現環境。

本書介紹Visual Basic.NET語言的基礎知識及程序設計的基本方法。全書以實際問題的求解過程為導引，突出從問題到算法，再到程序的一種思維過程，強調計算機求解問題的思路引導與程序設計思維方式的訓練。全書分為兩篇，學習篇是課程學習的主要內容，共分11章，第1章介紹Visual Basic.NET的演變過程、Microsoft Visual Studio 2013集成開發環境以及建立Visual Basic.NET項目的方法，從而幫助讀者建立對Visual Basic.NET的初步認識；第2章介紹Visual Basic.NET的數據類型、基本運算符和表達式；第3～5章分別介紹順序結構、選擇結構、循環結構的實現方法；第6章介紹數組的概念與應用；第7章介紹過程的定義與應用；第8章介紹Windows應用程序中一些典型的界面要素的設計，包括菜單、對話框、工具欄、狀態欄及多文檔界面等；第9章介紹Visual Basic.NET繪制圖形和處理圖像的基礎知識和基本方法；第10章介紹Visual Basic.NET中數據文件的基本概念和常用的文件操作方法；第11章介紹Visual Basic.NET訪問數據庫的方法，并以一個數據庫應用管理系統實例，說明用Visual Basic.NET開發數據庫應用程序的方法。

學習Visual Basic.NET程序設計，上機實踐十分重要。只有通過上機實踐，才能熟練掌握Visual Basic.NET的語法知識，充分理解程序設計的基本思想和方法，并將所學知識應用到實際中。為了方便讀者上機練習，實驗篇中提供了12個實驗，每個實驗都和課程學習內容相配合，讀者可以根據實際情況從每個實驗中選擇部分內容進行上機練習。實驗內容既包含與Visual Basic.NET語法規則相關的內容，也包含許多實際問題的程序設計，從而增強學生的學習興趣，提高學生分析問題和解決問題的能力。書中涉及的素材可到中國鐵道出版社網站www.51eds.com下載。

本書適合作為普通高等院校計算機程序設計課程的教材，也可供計算機應用人員閱讀參考。

本書由劉衛國任主編，劉澤星任副主編，蔡旭暉、孫岱參與編寫。具體編寫分工：第1～4章由劉衛國編寫，第5～7章、第10章、第11章由劉澤星編寫，第8章、第9章由蔡旭暉編寫，實驗篇由劉澤星、孫岱編寫，參與編寫與內容討論的還有周欣然、李利明、何小賢、童鍵、劉胤宏、舒衛真、鄒奇林、周克濤、孫士闖、張娟、毛穎等。

由于編者學識水平有限，書中疏漏與不妥之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。

編者

2016年9月