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前言

大數(shù)據(jù)(Big Data)的力量,正在積極地影響著社會的方方面面,沖擊著社會的各個行業(yè),同時也正在改變?nèi)藗兊膶W習和日常生活,包括人們的教育方式、生活方式、工作方式。大數(shù)據(jù)時代的到來賦予了管理信息系統(tǒng)這門傳統(tǒng)課程以全新的意義。

隨著全社會計算機應(yīng)用水平的提高,對大學相關(guān)專業(yè)的管理信息系統(tǒng)課程提出了發(fā)展和提高的要求。本書是以大數(shù)據(jù)時代、信息時代為背景的全新的“管理信息系統(tǒng)”課程教材。全書以信息技術(shù)發(fā)展為背景,把大數(shù)據(jù)時代、信息時代管理信息系統(tǒng)更深入的概念、理論知識與技術(shù)融入實踐當中,從而幫助學生加深對該課程的認識和理解,切實提高學生管理信息系統(tǒng)的知識和應(yīng)用水平。全書內(nèi)容包含了管理信息系統(tǒng)的各個方面,涉及大數(shù)據(jù)與信息管理、大數(shù)據(jù)商業(yè)規(guī)則、大數(shù)據(jù)時代思維變革、現(xiàn)代商務(wù)動力、信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)挖掘與大數(shù)據(jù)分析、決策支持與人工智能、信息系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)、信息系統(tǒng)安全管理、發(fā)展與展望等,并給出了10個實驗與思考和1個課程實驗總結(jié),以幫助讀者加深對教材中所介紹內(nèi)容的理解,熟練掌握管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用與技巧。

本書涉及的每個實驗均有“實驗總結(jié)”和“教師評價”部分,全書最后的課程實驗總結(jié)還設(shè)計了“課程學習能力測評”等內(nèi)容,希望以此方便師生交流對學科知識、實驗內(nèi)容的理解與體會,以及對學生學習情況進行必要的評估。

本書的教學進度設(shè)計見“教學進度表”,實際執(zhí)行時,應(yīng)按照教學大綱編排教學進度,按照校歷考慮本學期節(jié)假日安排,實際確定本課程的教學進度。

本課程的教學評測可以從以下幾方面入手:

(1)每周延伸閱讀、實驗與思考(10次)。

(2)課程實驗總結(jié)(第11章)。

(3)結(jié)合平時考勤。

(4)任課老師認為必要的其他考核方法。

與本書配套的教學PPT課件可從中國鐵道出版社網(wǎng)站(www.51eds.com)下載,歡迎教師與作者交流并索取相關(guān)資料。作者聯(lián)系方式:zhousu@qq.com,QQ81505050,個人博客http://blog.sina.com.cn/zhousu58。

本書的編寫得到了浙江大學城市學院、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、溫州安防職業(yè)技術(shù)學院等多所院校師生的支持,孫曙迎、何潔、闞曉初、王文、張麗娜等參與了本書的部分編寫工作,在此一并表示感謝。

由于信息技術(shù)發(fā)展日新月異,加之編者水平有限,書中疏漏與不妥之處在所難免,歡迎廣大讀者批評指正。

周蘇

2016年盛夏于西子湖畔

教學進度表

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