前言

本書是根據高職教育的培養目標和學生特點，結合電子技術類及相關專業課程標準的要求，認真分析了現行電子技術的教學內容，總結多年教學實踐的經驗和體會，學習參考了多位專家學者的著作后編寫而成。本書以電子技術的基本概念、基本原理和基本分析方法為主線，以“必需”和“夠用”為度，以培養學生的專業技能和實踐能力為核心，以應用為目的，注重實用，理論聯系實際，充分體現了高等職業教育的特色。

（1）教材內容與高職學生的知識、能力結構相適應，直接針對電類專業高等技術應用型人才崗位（群）所需的知識、能力，突出職業特色，加強工程針對性、實用性，不僅為專業課學習打好基礎、為培養再學習能力服務，也為培養職業能力服務。

（2）在內容闡述方面，力求簡明扼要，通俗易懂。強化理論知識與實踐的結合，以應用為目的，用適當的應用實例說明問題，突出高職教學特色。

（3）淡化公式推導和過重的理論分析，重在教學生學會元器件、電子電路在實際中的應用和掌握基本分析工具、基本分析方法，注重結論性知識點的掌握和運用。

（4）為使教學內容適應電子技術飛速發展的新形勢，突出教學內容的先進性，加強了集成電路及其應用的內容，如集成運放、集成穩壓器、集成功放、中規模數字集成電路等。

（5）知識傳授盡量建立在物理概念的基礎上，力求做到由淺入深、由易到難、循序漸進，在通俗易懂、降低難度上下功夫，選用有代表性的例題突出重點，分散難點，促進讀者的求知欲和提高學習的主動性。

（6）每章均配以目標任務和學習要點做引導，編有知識訓練和技能訓練，便于知識的消化理解、鞏固提高和專業技能的培養。

本書可作為高等職業教育電子技術、通信技術、計算機應用、自動控制、機電一體化、工業企業電氣化等專業的專業課或技術基礎課教材，也可供從事電子技術的工程技術人員自學與參考，各專業或學習者可根據各自的實際情況對本書章節進行選取和刪減。

本書由遼寧鐵道職業技術學院于玲、張力主編，冀勇鋼任副主編。遼寧鐵道職業技術學院晏明軍主審。全書共11章，具體編寫分工如下：張力編寫第1、2、3、4章；冀勇鋼編寫第5、6、11章及附錄；于玲編寫第7、8、9、10章。在本書的編寫過程中，還得到了遼寧鐵道職業技術學院相關領導、老師的大力支持與幫助，在此表示衷心的感謝！

由于時間倉促，加之編者水平有限，書中不妥之處在所難免，敬請使用本書的讀者給予批評指正。

編者

2014年10月