第二版前言

《工程測量》第一版出版后，因其“依測繪項目組織實施程序，按照項目教學方式規劃編寫”的獨特教材體系，先進的、貼近生產實踐的教學內容迅速獲得了廣大讀者的認可，在教學和生產一線得到了廣泛應用。但在使用過程中，我們也發現了本書存在的一些問題，同時也得到了部分讀者寶貴的反饋意見。在此基礎上，我們對教材進行了修改和完善，吐故納新，以使先進性、科學性和新穎性得到更好的體現，并與生產一線的貼合更加緊密。

本次修訂時，我們在保持第一版特色的基礎上，努力更新內容，特別著力于增加教材的實踐性，注重職業素質和技能的培養，從理論和觀念上引導“入門”，從測繪項目的實施上定位“角色”，從技能培養訓練上打造“能手”，從綜合作業上崇尚“協同”。第二版除了保持第一版的特色外，主要作了以下的調整和修訂。

（1）更新和修訂了部分項目內容，如更新了項目4和項目5中案例部分，使兩個項目的案例具有連續性，便于讀者更好地理解控制測量與地形圖測繪之間的聯系。

（2）修訂了書中線路、橋梁、隧道和建筑等方面的標識和術語，便于測繪人員與其他專業技術人員溝通，數據共享，協同作業。

（3）刪除了一些過時或繁瑣、冗長的敘述。隨著信息化技術的發展和應用，全站儀和全球定位系統等技術應用日趨普及，本書摒棄了原來經緯儀加鋼尺的測設方法，重點講述使用全站儀和GPS的測設方法。

（4）突出職業素質培養。對測繪與測設兩個工作領域，在不增加篇幅的原則下，重新梳理了測繪工作的崗前安全教育內容。

（5）強化思維能力和職業技能培養。從項目施測前需要收集哪些資料，如何編寫實施方案，施測準備哪些儀器和復核哪些數據，如何實施測量并提高工作效率，項目完成提交哪些測量成果等環節，重新梳理了各項目的案例，通過學習，使學生實現“入門”、“角色”、“協同”和“能手”的成長過程。

（6）本著貼近生產實際的原則，增加生產第一線的施工方法和工藝。如項目五中引入了“輻射法”和“一步測量法”等新的圖根控制測量方法。

本書由尹輝增主編，在修訂工作中，各章的執筆人與第一版相同。

我們衷心期望繼續得到廣大讀者、同行專家的批評、指正。期待本教材在教育教學改革實踐中更臻完善。

編者

2014年5月