第一節 語法單位

所謂語法單位，是指組成語言表達的不同層級的語言片段。語法單位，從小到大按照一定的規則，逐層組合成更大的語言片段。

邏輯漢語的語法單位有三級：詞（包括詞組，即由兩個或更多的詞組成的一種固定組合，其共同表示一個意義）、短語、句子。以詞為基點來理解和構建的語言更便于學習和掌握，因此漢語詞典也要不斷地與時俱進，以便人們利用詞典來學習漢語。

詞（包括詞組）是邏輯漢語最小的有意義并能夠獨立運用的語言片段，如詞：“老師、學生、科學家、工人、農民、學習、工作、打碎、吃飽、紅的、勤勞的、偉大的、不斷地、勤奮地、不過”等；動詞詞組：“站起來、飛來飛去、討論來討論去、搖來擺去、賣光、看完、猜著、好起來”等。詞組動詞是一種固定組合，一般由動詞加上副詞構成，作謂語動詞時，其作用和單個動詞一樣。對于詞的含義，漢語為非母語的學習者可通過查閱各自的母語與漢語的詞典來理解詞義，如“自從……（以來）”，英語為母語的學習者可通過查閱《漢英詞典》來知道其意相當于“since”。語言學習需要勤查詞典。

短語是詞和詞在助詞或介詞幫助或引導下一起構成的，或詞與詞的其他形式一起構成的更大的語言片段，如“去觀察事物”“開飛機”“在放風箏”“微笑著說”“在電話里”等。

句子是通過詞與詞或詞與短語組合而成表達一個完整意思的語言片段。句子是語言最基本的使用單位，它能表示一個相對完整的意思，完成傳遞一個簡單的信息，表達一種簡單的思想感情。例如：

（1）妹妹打破了一個杯子。

（2）我聽懂了他的話。

（3）我昨晚夢見了我的一個老同學。

（4）這個故事我沒聽懂。

（5）剛才你吃飽了嗎？

（6）我學得會滑冰，但學不會游泳。

（7）老師站了起來。

（8）請用這些詞兒去組成短語和句子來表達一個完整的意思。

（9）你剛才在電話里和誰交談了？

（10）我今天可買到啦那本書。（我今天可買到了那本書。）

（11）你已經看了完這本雜志嗎？（你看完這本雜志了嗎？）

（12）我打算明天就把這筆錢寄走。

（13）那臥鋪票兒全被賣了光啦，沒有一個空的。（臥鋪全被賣光了，沒有一個空的。）

（14）那氣球正慢慢地在飛上天空。（氣球慢慢飛上天空。）

（15）這個問題是太難的，我答不上來。（這個問題太難，我答不上來。）

（16）那個地方是再美的不過啦。（那個地方再美不過了。）

在一定的情況下，一個詞或短語就能成為句子，但這類句子我們通常稱為“省略句”。例如：

問：誰？

答：警察。

每個句子都有一定的語調，表示陳述、疑問、祈使或感嘆；在連續說話時，句子與句子之間有一個較大的停頓。在書面上，每個句子的末尾用句號、問號或感嘆號。

句子和句子連接起來，構成更大的單位，如語段、篇章。