第二節(jié) 代詞

代詞就是起替代作用的詞，用來替代相應(yīng)的名詞、代詞、數(shù)量詞、動(dòng)詞、副詞或整件事情，以避免重復(fù)。例如：

（1）老奶奶對(duì)她的小孫子說：“我給你講一個(gè)故事吧。”（“我”代替名詞“奶奶”）

（2）他躺了在床上，想想這，想想那，很晚地才睡著。（“這”“那”代替他所想的事）

（3）劉英得了單打冠軍，這是她所刻苦練習(xí)一個(gè)結(jié)果。（“這”稱代“劉英得了單打冠軍”這件事，“她”稱代“劉英”）

代詞在句中可以充當(dāng)主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)，很多情況下與其所代替的詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞忠恢隆?/p>

代詞可以分為四類：人稱代詞、指示代詞、疑問代詞、不定代詞。

一、人稱代詞

人稱代詞就是代替人名的詞，有單數(shù)、復(fù)數(shù)分用和單數(shù)、復(fù)數(shù)兼用兩類。

（一）單數(shù)、復(fù)數(shù)分用

常用的有：

單數(shù)：我、你、您、他、她、它。

復(fù)數(shù)：我們、你們、他們、她們、它們。

“我”是第一人稱單數(shù)，復(fù)數(shù)是“我們”，指代說話者；“你”是第二人稱單數(shù)，復(fù)數(shù)是“你們”，指代聽話者，尊稱時(shí)為“您”；“他（她、它）”為第三人稱單數(shù)，復(fù)數(shù)是他們（她們、它們），書面上“他們”表示男性，“她們”表示女性，“它們”表示事物或動(dòng)物，指說話者和聽話者雙方以外的人或事物。如果第三人稱復(fù)數(shù)中既包括男性，也包括女性，就用“他們”。例如：

這些花兒是珍品，我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)心它們，以便它們能茁壯地成長(zhǎng)。（“它們”指“花兒”）

有時(shí)說話人為了表示謙恭或有意不突出自己，可以用“我們”代替“我”。例如：

（1）上周我們講了完第九課，現(xiàn)在我們講第十課。（上周我們講完了第九課，現(xiàn)在我們講第十課。）

（2）上次作業(yè)我們已經(jīng)講過，現(xiàn)在我們講這次作業(yè)。（上次的作業(yè)我們已經(jīng)講過了，現(xiàn)在我們講這一次的。）

有時(shí)為了表示親切，說話人可以把自己置于聽話人之中，用“我們”代替“你們”。例如：

（1）老師說：“希望我們每個(gè)同學(xué)都勇于去攀登科學(xué)高峰。”

（2）輔導(dǎo)員說：“同學(xué)們，我們要為祖國(guó)的‘四化兒’建設(shè)努力地學(xué)習(xí)啊！”（輔導(dǎo)員說：“同學(xué)們，我們要為祖國(guó)的‘四化’建設(shè)而努力學(xué)習(xí)啊！”）

“你”“他”也可以不確指說話的對(duì)方或第三者，而是指任何人。例如：

（1）有時(shí)候，你越怕，他就越欺負(fù)你。

（2）對(duì)在工作中做出突出的貢獻(xiàn)那些人們，我們應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)（或：他們應(yīng)該被給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)）。（對(duì)在工作中做出突出貢獻(xiàn)的人，應(yīng)該給他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。）

有時(shí)兩個(gè)不同的人稱代詞前后呼應(yīng)作同位語(yǔ)，但不確指某人。例如：

（1）伙計(jì)們你一言，我一語(yǔ)，正在商量辦法去對(duì)付周東家。（伙計(jì)們你一言，我一語(yǔ)，正在商量對(duì)付周東家的辦法。）

（2）在生產(chǎn)競(jìng)賽中，大家你追我趕，一個(gè)比一個(gè)干勁大。

（二）單數(shù)、復(fù)數(shù)兼用

常用的有：咱、咱們、人家、別人、旁人、大家、大伙、自己、自家、自個(gè)。

“咱們”與“咱”多用于北方口語(yǔ)，“咱”是“咱們”的縮略式，都是表示包括說話人與聽話人在內(nèi)的人稱代詞。例如：

（1）同學(xué)們，咱們應(yīng)該遵守這學(xué)校之作息時(shí)間。

（2）老師讓咱明天早點(diǎn)來。

“人家、別人、旁人”這三個(gè)人稱代詞都指稱說話人和聽話人以外的人（即第三人稱）。“別人”和“旁人”只能用于泛指，“人家”既可用于泛指，也可用于確指。例如：

（1）人家能搞出成績(jī)來，咱們就不能？（泛指）

（2）一班同學(xué)們團(tuán)結(jié)得很好的，我們應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)。（確指前面提到過的人）

“人家”還可以確指第一人稱，指說話人自己：“人家都急死啦，你們還開玩笑，快告訴我吧！”

（3）別人有困難，咱們應(yīng)該熱情地幫助。

（4）我們不能只顧自己，不考慮旁人。

“大家”和“大伙”都是總括眾人之稱。具體用法如下：

一是包括說話人和聽話人在內(nèi)。例如：大家的事要由大家作主。

二是不包括說話人或聽話人在內(nèi)，有時(shí)還可以不包括談話人雙方在內(nèi)。例如：

（1）我代表全廠之工人們感謝大家對(duì)我們熱情的支持。（我代表全廠工人感謝大家對(duì)我們的熱情支持。）（不包括說話人）

（2）大家都很喜歡讀您的作品。（不包括聽話人）

（3）看，大家還向我們正在招手呢！（看，大家還向我們招手呢！）（不包括談話人雙方）

“大伙”與“大家”的意思、用法完全相同，只用于口語(yǔ)。

“自己”表示某人或某物的“自身”，強(qiáng)調(diào)某人本人或某事物本身。例如：

（1）對(duì)這篇文章作者自己也發(fā)表了評(píng)論。

（2）小王要求自己很嚴(yán)格地。

“自己”有時(shí)可代替第一人稱“我”。例如：領(lǐng)導(dǎo)’的表?yè)P(yáng)對(duì)自己是一個(gè)鞭策。

“自己”也可以泛指任何人。例如：他們沒告訴我，自己就簽字了。（他們不告訴我，自己就簽字了。）

“自個(gè)”“自家”與“自己”完全相同。“自個(gè)”是北方口語(yǔ)，“自家”是南方方言。

人稱代詞在句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)和同位語(yǔ)等。例如：

（1）大家必須齊心協(xié)力。（“大家”作主語(yǔ)）

（2）她從來不愿意去麻煩別人。（“她”作主語(yǔ)，“別人”作賓語(yǔ)）

（3）咱們不要干涉人家的自由。（“咱們”作主語(yǔ)）

（4）我自己所做這事情怎么能讓您來替我承擔(dān)責(zé)任呢？（“我”作主語(yǔ)，“自己”復(fù)指“我”，稱為同位語(yǔ)，“您”是謙語(yǔ)，“我”是介詞“替”的賓語(yǔ)）

（5）這個(gè)小組自己又設(shè)計(jì)、制作了一個(gè)飛機(jī)模型。（“自己”作“小組”的同位語(yǔ)）

（6）昨天張麗又自己去那河邊游泳了，老師批評(píng)了她一頓。（“自己”作狀語(yǔ)）

二、指示代詞

指示代詞用來稱代人、物、事、地點(diǎn)、時(shí)間、行為和狀況等。常用的指示代詞有：這、這些、那、那些、這里、這兒、那里、那兒、這會(huì)兒、那會(huì)兒、這么、那么、這樣、那樣、這么樣、那么樣。其中，“這、這些、那、那些”用來稱代人、物或事，“這、那”表示單數(shù)，“這些、那些”表示復(fù)數(shù)；“這里、這兒、那里、那兒”稱代地點(diǎn)；“這會(huì)兒、那會(huì)兒”稱代時(shí)間；“這么、那么、這樣、那樣、這么樣、那么樣”稱代行為、狀況。通常“這”或以“這”字起頭的指示代詞含有“近處”或“現(xiàn)在”之意，而“那”或以“那”字起頭的指示代詞則意含“遠(yuǎn)處”或“過去”。

指示代詞在句中可以充當(dāng)主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。

（一）主語(yǔ)

（1）這是客廳，那是臥室。

（2）這些是水仙花兒，那些是玫瑰花兒。

（3）這些是我們的工程師們，那些是外國(guó)的專家們。

（4）我馬上看了出那是她。（我馬上看出是她。）

（5）他從中得到了一些教訓(xùn)兒，這對(duì)他后來很有用處。

（6）養(yǎng)花有喜有憂，有花有實(shí)，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花之樂趣。

（7）這樣就行，不必改啦。

（8）這么（點(diǎn)頭）表示同意，那么（搖頭）表示不同意。

（二）謂語(yǔ)

（1）咱們就這么吧，先到小王家集合，然后一起出發(fā)。

（2）她總是這么，自己有困難但從不去麻煩別人。（她總是這么，自己有困難從不去麻煩別人。）

（3）她對(duì)孩子們很耐心，她的丈夫卻很少這樣。

（4）你不應(yīng)該對(duì)他那樣，他還小的，不懂事。（你不應(yīng)該對(duì)他那樣，他還小，不懂事。）

（5）別理他，他經(jīng)常這樣。

（三）賓語(yǔ)

（1）他躺了在床上，想想這，想想那，很晚地才睡著。（他躺在床上，想想這，想想那，很晚才睡著。）

（2）您把這都交給我吧！他對(duì)那根本不感興趣。

（3）小明在那玩具店時(shí)，這也想了去摸摸，那也想了去動(dòng)動(dòng)。（小明在玩具店時(shí)，這也想摸摸，那也想動(dòng)動(dòng)。）

（4）你小孩子不懂事，別問這問那。（你小孩子不懂事，別問這問那的。）

（5）“不要再跟他來往。”蘭蘭聽了立刻回答說：“那辦不到！”

（6）他現(xiàn)在在學(xué)校，你去那兒去找他。

（7）歡迎你常到我們這兒來玩。

（8）你坐這兒。

（四）狀語(yǔ)

（1）前兩年兒，他仍在那廠里工作了，那會(huì)兒他是裝配車間主任，很能干的，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。

（2）他一貫兢兢業(yè)業(yè)地工作嗎？——是的，他總是那樣工作。

（五）補(bǔ)語(yǔ)

（1）獲獎(jiǎng)號(hào)碼是這些。

（2）那實(shí)際的情況并不是那樣。（實(shí)際情況并不是那樣。）

（3）你的意思難道不是這樣嗎？

（4）他很勤奮，他的這本《英漢詞典》都被用得這樣啦。（他很勤奮，他的這本《英漢詞典》都用得這樣了。）

三、疑問代詞

疑問代詞就是用來表示疑問，構(gòu)成疑問句的詞，代替所詢問的人、物、事等。疑問代詞有：誰(shuí)、什么、哪個(gè)、哪些、哪里、哪兒、幾、多少、怎么樣。

（一）誰(shuí)

問人用“誰(shuí)”，它在句中可充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。例如：

（1）誰(shuí)是他們的經(jīng)理？（主語(yǔ)）

（2）你正在找誰(shuí)？（賓語(yǔ)）

（3）那些女孩們是誰(shuí)？（補(bǔ)語(yǔ)）

（二）什么

用來問人、事、物、時(shí)間、地點(diǎn)。它在句中可充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。例如：

（1）什么是最寶貴的？（主語(yǔ)）

（2）你喜歡什么？（賓語(yǔ)）

（3）您做什么工作？（定語(yǔ)）

（4）這是什么？（主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)）

（5）那沒有什么不可以的。（沒有什么不可以的。）（賓語(yǔ)）

（6）你什么時(shí)候能來？（定語(yǔ)）

（7）我看你很面-熟的，咱們好像在什么地方見過面。（定語(yǔ)）

（8）這個(gè)你們叫什么？（賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)）

（三）哪個(gè)、哪些

用來問人或事物，“哪個(gè)”表示單數(shù)，“哪些”表示復(fù)數(shù)。它們?cè)诰渲锌沙洚?dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)等。例如：

（1）哪些是你的行李兒？（主語(yǔ)）

（2）哪個(gè)是你的妹妹？（主語(yǔ)）

（3）他想要哪個(gè)？（賓語(yǔ)）

（4）您在哪個(gè)大學(xué)教書？（定語(yǔ)）

（5）她的書兒是哪些？（主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)）

（四）哪里、哪兒

用來問處所。它們的意義和用法完全相同，在句中常作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。“哪兒”多用于北方口語(yǔ)。例如：

（1）哪里出產(chǎn)這種蘋果？（主語(yǔ)）

（2）哪里被寫了錯(cuò)？（哪兒寫錯(cuò)了？）（主語(yǔ)）

（3）老張?jiān)谀睦铮客膺呌腥苏宜＃钫Z(yǔ)）

（4）你去了哪兒？（賓語(yǔ)）

（5）人的正確的思想是從哪里來的？（介詞賓語(yǔ)）

（6）我不知道他住在哪里。（介詞賓語(yǔ)）

（7）你是哪兒人？（定語(yǔ)）

（五）幾、多少

用來詢問數(shù)量，區(qū)別在于“幾”用來問數(shù)量不大的數(shù)字，通常是十位數(shù)以內(nèi)，而且要和量詞連用；而“多少”可以問任何一個(gè)數(shù)字，且不需要和量詞連用。對(duì)于可數(shù)的事物，用“幾”或“多少”來詢問都可以，但問不可數(shù)的事物只能用“多少”。它們?cè)诰渲锌勺鞫ㄕZ(yǔ)。例如：

（1）一個(gè)星期有幾天兒？

（2）你有幾個(gè)孩子們？

（3）天上有多少顆星星兒？

（4）你們的班有多少學(xué)生們？（你們班有多少學(xué)生？）

（5）你已經(jīng)來過幾次<中國(guó)>？（你來過幾次中國(guó)？）

（6）你跳繩一分鐘能跳多少次？

（7）你有幾個(gè)兄弟們姐妹們？（你有幾個(gè)兄弟姐妹？）

（8）這本書一共有二十幾萬(wàn)字兒？

（9）這次聽寫，你寫了錯(cuò)地幾個(gè)字兒？（這次聽寫，你寫錯(cuò)了幾個(gè)字？）

（六）怎么樣

用來代替動(dòng)詞，表示某種行為、動(dòng)作，在句中可作謂語(yǔ)。例如：

（1）你挺起腰桿來，看他敢怎么樣你！

（2）你們要把他怎么樣？

（3）我已經(jīng)累了，走不動(dòng)了，你怎么樣（怎樣）？

四、不定代詞

不定代詞是用來代表不確定數(shù)量及不確切的人或事物的詞，如“幾、誰(shuí)、什么、哪、哪兒（哪里）、哪個(gè)、每、各、某、多數(shù)、所”等。它們?cè)诰渲锌勺髦髡Z(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)。

（一）幾

（1）你喜歡學(xué)習(xí)哪幾門課程兒？（作定語(yǔ)）

（2）街上，幾個(gè)小伙子們正在練長(zhǎng)跑。

（3）你幾點(diǎn)鐘來都可以。

（二）誰(shuí)

（1）誰(shuí)都懂得這個(gè)道理。（作主語(yǔ)）

（2）她對(duì)誰(shuí)都那么熱情。（介詞賓語(yǔ)）

（3）誰(shuí)知道誰(shuí)就回答。（都作主語(yǔ)）

（三）什么

（1）我應(yīng)該在<中國(guó)>買點(diǎn)兒什么送給我的朋友。（作賓語(yǔ)）

（2）你什么時(shí)候都可以來。（你什么時(shí)候都可以來。）（作定語(yǔ)）

（3）這個(gè)演員演什么像什么。（作賓語(yǔ)）

（四）哪兒（哪里）

（1）你從哪兒走都可以，那距離是一樣的。（你從哪兒走都可以，距離一樣。）（作介詞賓語(yǔ)）

（2）他第一次來<中國(guó)>，他哪兒都想去看看。（替代“任何地方”，作賓語(yǔ)）

（3）哪里有困難，他就出現(xiàn)在哪里。（“哪里”分別作主語(yǔ)和介詞的賓語(yǔ)）

（五）哪個(gè)

你喜歡哪個(gè)，我送你哪個(gè)。（“哪個(gè)”分別在兩個(gè)分句中作賓語(yǔ)）

（六）各

“各”指組成全體的任何一個(gè)個(gè)體。例如：

（1）血液是由什么構(gòu)成的？各有什么功能？

（2）既然我們不能繼續(xù)合作下去，就各走各的路吧。

（七）某人（或稱“有人”）

指代說話人不愿指明的一個(gè)人。例如：某人說了關(guān)于你一些壞話兒。（某人說了你的壞話。）

“某某人”與“某人”是同義詞。

（八）多數(shù)

可代表可數(shù)和不可數(shù)的東西。例如：

（1）這些信息之多數(shù)都是不準(zhǔn)確的。

（2）那些人們之多數(shù)都是中學(xué)生們。

（3）他們中間多數(shù)會(huì)覺悟過來。

（九）所

代替某事物，在句中通常作主語(yǔ)、主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)等。例如：

（1）他所說了正是我所想。（他說的正是我所想的。）（前者作主語(yǔ)，后者作主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)）

（2）這正是我所感興趣的。（主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)）

（3）老師所講了正是我們的問題所在。（主語(yǔ)）

（4）所值得一提是科學(xué)家也正在利用一種叫“脈沖星計(jì)時(shí)陣列”（PTA）之射電天文方法來探測(cè)更低的頻率（納赫茲）之引力波。（值得一提的是，科學(xué)家也在利用一種叫“脈沖星計(jì)時(shí)陣列”（PTA）的射電天文方法探測(cè)更低頻率（納赫茲）的引力波。）（作主語(yǔ)）

注：作為代詞的“所”含有結(jié)構(gòu)助詞“所”構(gòu)成定語(yǔ)的功能。