“咳咳，那什么……呤安小朋友問(wèn)題問(wèn)的好，至于為什么是兩只老虎，而不是三只老虎，這個(gè)問(wèn)題，今天老師給小朋友們一個(gè)任務(wù)，對(duì)自己最喜歡珍惜的人，問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，明天老師可是要檢查的哦～”

其實(shí)，這位趙老師也是很年輕的，可能自己也沒(méi)有想過(guò)，在她的教學(xué)生涯會(huì)有學(xué)生問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題，所以很巧妙的避免了這個(gè)問(wèn)題。

“好”

小朋友們答應(yīng)了，甚至有些小朋友們已經(jīng)開(kāi)始迫不及待想放學(xué)回家問(wèn)家長(zhǎng)這個(gè)問(wèn)題。

幼兒園的上課時(shí)間很短，所以呤安早早的就放學(xué)了，不過(guò)，她想和顧沐然一起放學(xué)，這就造成了呤安要等顧沐然一個(gè)小時(shí)。

趙老師知道呤安的事情，就陪著呤安在班級(jí)里一起等顧沐然來(lái)接她。

漸漸的，呤安和趙老師的關(guān)系越來(lái)越好。

“安安”

顧沐然放學(xué)就趕忙往呤安的班級(jí)里跑，不知道的還以為出什么事了。

“哥哥”

呤安開(kāi)心的跑到顧沐然面前，抱住了他。

“老師好”

“你好，你就是呤安的哥哥?”

“是的，老師，他是我哥哥，是不是很帥?”

不等顧沐然說(shuō)話，呤安就一臉自豪的看著老師。

“是，那安安就和哥哥趕緊回家吧，別忘記老師交給你的任務(wù)哦～”

“知道了老師，老師再見(jiàn)”

“再見(jiàn)”

趙老師看著他們離去的背影，不禁感慨道:

幾歲的小姑娘都有老公了，她連個(gè)對(duì)象都沒(méi)有，唉～

路上:

顧沐然抱著呤安，好奇的問(wèn)道:

“安安，老師給你的任務(wù)是什么啊?”

“哥哥，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題”

“嗯”

“兩只老虎這首歌為什么是兩只老虎而不是三只老虎呢?”

“……”

顧沐然真想翻個(gè)白眼，幸好這是呤安不是別人，要不然他早就扔下去了，這是什么鬼問(wèn)題?

“因?yàn)閮芍焕匣⑹且恢焕匣⒌拿帧?

顧沐然想了半天也只能這么說(shuō)。

“哦～”

呤安一臉我明白了。

“?”

顧沐然不敢置信她就這么相信了，難道不應(yīng)該問(wèn)，為什么后面的歌詞是:一只沒(méi)有眼睛，一只沒(méi)有尾巴～

“安安，你上課是不是沒(méi)聽(tīng)啊”

“對(duì)啊”

呤安干脆的回答。

那難怪，顧沐然想。

說(shuō)著說(shuō)著，他們已經(jīng)到家了。