轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，孟子期帶的這一屆學(xué)生已經(jīng)升入四年級(jí)，笑笑也要上幼兒園小班了。

開學(xué)初，孟子期這個(gè)組來了位新成員叫彭媛。據(jù)說來頭不小，聽說是下面鎮(zhèn)上的一位校長。孟子期他們幾個(gè)聚在一起八卦。

“好好的校長不做，干嘛跑我們這兒來？”

“是的，太想不開了！”

“聽說挺厲害的，她是大市里的卓培對象！”

“真的嗎？這么厲害？”

這邊還沒議論得好，那邊正主就來了。眾人嘴中的主角進(jìn)來了，手中抱著一堆新書，看來分量不輕，她的指關(guān)節(jié)都有點(diǎn)發(fā)白。“這雙手真漂亮！”孟子期在心里暗暗贊嘆，絕對是一雙彈鋼琴的手，細(xì)細(xì)長長又白又嫩，正是人常說的十指尖尖削蔥管。孟子期對自己的手很不滿意，因?yàn)樗氖钟执钟侄蹋运慈丝偸窍瓤词帧?

沿著手往上看到的是一張方臉，臉頰上請有兩坨紅云，還有些雀斑，孟子期有些失望，她想象中教學(xué)很厲害的人應(yīng)該都是那種外表就非常干練的。根本不是像她這樣臉上居然還有“高原紅”的普通人，這個(gè)普通人穿的也很普通，一身淡卡其色的連衣裙，毫無特色可言。

來人察覺孟子期打量的目光，報(bào)以羞赧的一笑。孟子期不由自主地露出笑臉，掩飾自己的失望。

辦公室里就她一個(gè)新來的，再加上她自己不怎么說話，所以總是顯得不合群。不過有些人就是這樣，平時(shí)看起來是不起眼，時(shí)間長了你才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的厲害之處。

彭媛是學(xué)校任命的四年級(jí)語文組組長，及開學(xué)工作大會(huì)上，宣布了人事決定，擔(dān)任他們這組的備課組長之外還是教科室的主任，當(dāng)然還是四（1）班的班主任。

孟子期聽到這些休息的時(shí)候，真替彭媛不值，好好一個(gè)校長跑來做什么教科室主任？做教科室主任也就算了，居然還要做班主任。學(xué)校里從小的到老的就沒有一個(gè)人主動(dòng)要做班主任的，累死累活，吃力卻又不討好。其實(shí)學(xué)校里有一項(xiàng)不成文的規(guī)定，只要做了中層干部就不會(huì)再做班主任，這明顯地是在欺負(fù)人啊。

當(dāng)然，畢竟跟人家彭媛不熟，孟子期也不好當(dāng)面說這些話。

相處了幾天孟子期覺得彭媛這個(gè)人還是挺隨和的。孟子期和王丹周玲他們在一起說話口無遮攔也慣了，一開始還遮遮掩掩，不愿意把自己粗魯?shù)囊幻嬲宫F(xiàn)在彭媛面前，接下來發(fā)現(xiàn)彭媛也是個(gè)能開玩笑的，于是一發(fā)不可收拾，整個(gè)辦公室里成天嘻嘻哈哈。讓孟子期更加覺得在學(xué)校里上班，比在家里愉快多了。

不過最近她又開始發(fā)愁了，為了女兒。

笑笑上小班了，小班換老師了。一開始孟子期心大，壓根就沒把換老師這件事放在心上，說到底她甚至沒有把上學(xué)上幼兒園這件事情放在心上，她總覺得孩子上幼兒園，完全就是鬧著玩。成天除了吃，就是睡。也不上個(gè)正經(jīng)課，她壓根兒就不知道，因?yàn)樗臒o知，讓她的女兒確確實(shí)實(shí)輸在了起跑線上。

上學(xué)第1天還好，第2天就不樂意了，孟子期把送到大門口，她老人家拽著孟子期的褲腿不讓她走，哭成了淚人，嘴里還念念有詞：“回家，我不要上學(xué)，我要回家，我要媽媽。”

孟子期頭大，8:00就要到班，現(xiàn)在已經(jīng)7:56了，姑奶奶還拽著她不肯放手。在她焦頭爛額，無可奈何的時(shí)候，笑笑小小班的老師從門口經(jīng)過。“來到紀(jì)老師這兒來！”笑笑看了孟子期一眼，邁著小短腿跑過去。

“沒事讓她跟著我吧，你先去上班，過會(huì)兒再把她送到班上去。”紀(jì)老師一臉明媚的笑，孟子期心上的大石頭落了地。

“太感謝你了，我先走了！”孟子期騎著電動(dòng)車趕緊走。

這一天，孟子期只要閑下來耳邊就會(huì)響起的哭聲。孟子期不禁有些奇怪，上小小班的時(shí)候都沒有哭著鬧著不上學(xué)，怎么年齡越長反而不喜歡上學(xué)了呢？是不是因?yàn)閷W(xué)校里發(fā)生了什么讓她不愉快的事？孟子期有些懊惱，自己只忙著自己的事情，卻把女兒給忽略了。

趁著今天沒有課后輔導(dǎo)，想跟笑笑好好聊一聊，她早早地下班去接笑笑。

小姑娘看到媽媽出現(xiàn)在教室門口，立即笑成了一朵花，老師一道眼風(fēng)掃來，這朵花立即蔫了。

孟子期立即就發(fā)現(xiàn)了，笑笑很怕現(xiàn)在的這位老師。

“笑笑你是喜歡小小班，還是喜歡現(xiàn)在的班？”孟子期把笑笑帶到必勝客，小姑娘喜歡吃蛋糕。孟子期想再放松一點(diǎn)的環(huán)境里，和女兒進(jìn)行輕松的談話，找出問題癥結(jié)所在。

“當(dāng)然喜歡小小班啦，小班的小朋友我都不認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在的老師也很兇，紀(jì)老師最好！”小姑娘邊吃蛋糕邊磕磕巴巴地表達(dá)自己的意思。

孟子期明白了，是小班里的同學(xué)讓她覺得陌生，二是老師沒有以前那么和藹，所以她這兩天早上嚎啕大哭。

“沒有關(guān)系呀，再過幾天就都認(rèn)識(shí)了呀！從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)總需要一個(gè)過程啊，你以前不也不認(rèn)識(shí)小小班的小朋友，后來天天在一起玩才認(rèn)識(shí)的呀！”孟子期避重就輕開導(dǎo)她。

為什么說是避重就輕呢？孟子期心里清楚，每個(gè)孩子生命中總會(huì)遇到不同的老師，有的嚴(yán)厲，有的溫柔，更保證你遇到的都是你喜歡的老師呢？所以只能讓孩子去適應(yīng)老師，老師不可能因?yàn)閷W(xué)生去改變自己的脾氣呀！對于老師她有很清醒的認(rèn)識(shí)。

但是這些道理說給笑笑聽，笑笑也不會(huì)懂畢竟她太小了。

美味的蛋糕讓小朋友，忘記了上學(xué)時(shí)的不快樂。意猶未盡的舔了舔盤子，嘴角還沾著蛋糕屑：“媽媽你明天還帶我來，我明天還要吃！”

“小饞貓，乖孩子才有蛋糕吃，明天早上上學(xué)不哭，下午就帶你來！”孟子期逗她。

“那讓我想想吧！”笑笑眨了眨眼睛，低下頭，開始想心思。