“滴，身份驗(yàn)證成功！”
刷完門禁卡，胡盛成功的回到宿舍，只見(jiàn)幾個(gè)舍友也都陸續(xù)起床。
”咦，你今天回來(lái)的這么早？”
一個(gè)瘦瘦青年邊穿秋衣邊問(wèn)胡盛。
“太冷了，先回來(lái)了。穿點(diǎn)衣服抵抗寒冷。”胡盛回了一個(gè)耿直的微笑，心里卻在回憶這個(gè)青年的身份。
這個(gè)干瘦青年名叫陳風(fēng)，睡在胡盛的對(duì)鋪，宿舍里他倆的關(guān)系比別人要近些。
由于原主是個(gè)武癡，平日里不怎么去和同學(xué)交際，所以在學(xué)校里的熟人少的可憐，陳風(fēng)算是關(guān)系比較近的了。
“你不是要鍛煉意志力嗎，昨天還說(shuō)當(dāng)武神接班人的呢？”陳風(fēng)嗤笑了一下。相比胡盛的夢(mèng)想，陳風(fēng)還是比較現(xiàn)實(shí)的人，認(rèn)清自己的狀況，能腳踏實(shí)地的讀書(shū)！
胡盛大腦轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，道：“不不不，我想清楚了。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間段的我還是個(gè)凡人，強(qiáng)烈的求武之心和強(qiáng)大的意志力我自己知道就行了。
被風(fēng)吹病了身體還怎么練武，我有沒(méi)有錘煉強(qiáng)化氣血的技藝，什么狀態(tài)做什么事情，而不失去一顆求武的心，并尋求方法進(jìn)步，這才是我，新時(shí)代先天武神的接班人。
作為習(xí)武之人，更應(yīng)該懂得保護(hù)自己的身體！”
“唉，咱們還是別做夢(mèng)了，要是資質(zhì)好，咱們初中就被挖掘去武道學(xué)院培訓(xùn)了，還用在這學(xué)讓人禿腦袋的數(shù)學(xué)?”
“文化課才是咱們這些人的出路啊！”
“盛哥你還是多考慮文化課吧！”
“而且，現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展不比武道差啊，工業(yè)，農(nóng)業(yè)，服務(wù)業(yè)，先能自己生存才有資格尋求夢(mèng)想，先把能接觸到的知識(shí)學(xué)明白了再說(shuō)吧！
好好學(xué)習(xí)，好好撈錢！咱們這些平民子弟還是好好找個(gè)靠山，未來(lái)向錢看！”
胡盛聽(tīng)完這話，心里一驚，‘陳風(fēng)是個(gè)明白人啊，要不是資質(zhì)差了點(diǎn)，未來(lái)的武道殿堂估計(jì)也有這小子一席之地。少說(shuō)也是低品武者。’
當(dāng)下收起來(lái)初穿越的一顆浮躁之心。
這畢竟是一個(gè)真實(shí)的世界，隨便一個(gè)人都不是傻子，都是活生生的人，思維能力也都是正常的人形生物，不遭受降智光環(huán)的影響下，更不會(huì)是蠢人！
自己一個(gè)穿越客，這具身體沒(méi)資質(zhì)，沒(méi)背景，沒(méi)機(jī)緣，自己想崛起只能寄一半希望于無(wú)色無(wú)相之緣和未激活的屬性版了。
至于另一半希望，就得靠自己了，雞蛋畢竟不能全放一個(gè)籃子里！
作為一個(gè)被無(wú)色無(wú)相之緣選中的人，總歸有點(diǎn)普通人不具備的特質(zhì)的！
胡盛皺了下眉毛，背對(duì)陳風(fēng)說(shuō)道：“別說(shuō)那么多了，洗漱完吃飯去，昨天不是通知今早不上課，高一集體大禮廳開(kāi)會(huì)嗎？趕緊去吃飯，吃完去找個(gè)好位置，坐前面真的讓人頭疼，睡都睡不香！”
“行，我馬上就好，等我一下！”
......
江城十七中大禮廳，胡盛和陳風(fēng)挑了個(gè)靠后偏右的位置坐下，準(zhǔn)備乘著校長(zhǎng)發(fā)言的時(shí)候補(bǔ)個(gè)覺(jué)。
“喂，喂。砰，砰”
“喂喂喂，砰砰砰”
大背頭主持人拍了拍麥克風(fēng)，試了試聲音，發(fā)現(xiàn)音響沒(méi)問(wèn)題，于是拿起麥克風(fēng)說(shuō)道：“所有的同學(xué)，請(qǐng)離開(kāi)大廳，按照班級(jí)的順序排好隊(duì)進(jìn)來(lái)，今天有國(guó)家議會(huì)的重大通知，請(qǐng)務(wù)必排好隊(duì)有序進(jìn)場(chǎng)，請(qǐng)班主任組織一下，今天的事情比較特殊，請(qǐng)排好隊(duì)有序進(jìn)場(chǎng)。”
“搞什么鬼，怎么還要排隊(duì)，這么麻煩！”
旁邊的人有些不悅，抱怨道。
陳風(fēng)拍了拍胡盛的肩膀，沉聲道：“走吧，上午估計(jì)補(bǔ)不了覺(jué)了，出去找何老師吧。”
“行，走吧。也不知道要開(kāi)什么會(huì)，還得排隊(duì)就坐！”
“到時(shí)候就知曉了，走吧。”
在一番擁擠后，兩人終于出了禮廳，在外面的廣場(chǎng)上找了好一陣，才找到班主任何婧老師，加入到班級(jí)的隊(duì)伍中。
“七班的同學(xué)們注意了，待會(huì)我們的位置在大廳左側(cè)前三排，別走錯(cuò)了。”美女老師何婧拿著手里的小喇叭邊走邊喊。
很快，一行人再一次進(jìn)入到了大廳，嘈雜的環(huán)境讓胡盛有點(diǎn)不適。
原主的影響還是存在的，并對(duì)胡盛造成了影響。
原主就不喜歡太熱鬧的環(huán)境，他并不是不善于交際，只是不想去交際，更傾向于在安靜的環(huán)境下獨(dú)立思考！
整個(gè)大廳在大背頭主持人的指揮下，很快安靜了下來(lái)，這一幕，倒是讓胡盛的不適減少了很多。
等過(guò)幾天，身體與靈魂磨合一下，就會(huì)好很多了！
只見(jiàn)幾個(gè)技術(shù)人員在講臺(tái)上搗鼓幾個(gè)儀器，憑借超過(guò)這個(gè)時(shí)代十幾年的見(jiàn)識(shí)，胡盛認(rèn)出了那些設(shè)備，投影儀。
“你知道他們弄的什么玩意嗎，現(xiàn)在的科學(xué)進(jìn)步飛快，好多高科技的物品一件又一件被研究出來(lái)，稀奇古怪的，還是得學(xué)習(xí)啊，這玩意使人進(jìn)步！”
“我也不是很清楚，靜觀其變吧。”胡盛裝作不知道，和陳風(fēng)講著話。
這個(gè)時(shí)代的民用科技還是比較落后的，但是軍用科技卻是很先進(jìn)，江城這種小地方，上課還是用的黑板，沒(méi)有投影儀！
......
唰，咻，在投影儀組裝完成后，技術(shù)人員將一段視頻投影到了大廳前面。
上面出現(xiàn)了一個(gè)會(huì)議座椅，正中間的那人，胡盛憑借記憶還是認(rèn)得的。
這人就是方不平，坐在他右手邊的，是一代時(shí)期的教育部部長(zhǎng)張文濤。
周圍還有幾人......
胡盛突然想起原主之前聽(tīng)到過(guò)的一個(gè)傳言，聽(tīng)說(shuō)國(guó)家在領(lǐng)袖的帶領(lǐng)下，鎮(zhèn)壓了諸多古門派古世家，在長(zhǎng)期的準(zhǔn)備和規(guī)劃以后，打算降低武者入選門檻，擴(kuò)大資源分配，想辦法實(shí)行全民化習(xí)武。
原主聽(tīng)說(shuō)這個(gè)小道消息時(shí)，一直希冀這個(gè)消息得到證實(shí)是真的。
胡盛好歹作為一屆穿越者，搭配自己的腦補(bǔ)能力，很快猜到，那個(gè)傳言，并不是空穴來(lái)風(fēng)！
國(guó)家將開(kāi)放武者選拔標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)全民習(xí)武。
“不過(guò)到底是不是如我想的一樣，還要看怎么說(shuō)了！”胡盛的直覺(jué)告訴他，就是他想的那樣。
這就是一種直覺(jué)上的觀感，讓你覺(jué)得就是那樣！
潛意識(shí)已經(jīng)得到信息并判斷出來(lái)了，反饋到直覺(jué)上，不斷對(duì)意識(shí)進(jìn)行暗示！
這就是第六感！
只見(jiàn)新玄至高領(lǐng)袖方不平看了一眼桌子上的文案，說(shuō)道：“新玄國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，這樣一個(gè)國(guó)家，培養(yǎng)出的是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，堅(jiān)韌不拔，與艱苦困難抗?fàn)帲c天地爭(zhēng)命的民族！
在人類社會(huì)的早期，我們與天斗，與神斗，與自然災(zāi)害斗，在種種絕境下，我們從未屈服，最終延續(xù)，傳承到我們這一代！
我們與天斗，與神斗，依靠的是什么，依靠的就是我們與天爭(zhēng)命的精神，和先輩們一代一代傳承下來(lái)的武道！”