第30章 甜蜜的禮物
- 始于樂隊(duì)的夏天
- 上山打柴
- 2104字
- 2019-09-05 09:35:00
“謝謝潘尼西林帶給我們的精彩表演,現(xiàn)在十五秒鐘投票時間?!?
舞臺上方的計(jì)票器已經(jīng)不再顯示票數(shù),而是變成了倒數(shù)計(jì)時,十五秒鐘轉(zhuǎn)瞬即逝。
“現(xiàn)在給潘尼西林鎖票,有請音符中介帶來他們的表演?!?
馬冬大手一揮,指向A舞臺。
燈光變幻。
何武迎來了他們的第二次表演。
“今天我們給大家?guī)淼母枨恰短鹈勖邸贰T谘莩@首歌之前,我想對現(xiàn)場的一個女孩說,生日快樂,這首歌,送給你!”
說話之前。
何武的目光,已經(jīng)隔著人群,看向站在舞臺側(cè)前方的唐萱。
說完以后。
他忍不住朝唐萱笑了一下。
鏡頭中。
導(dǎo)播很及時地給了何武一個大特寫。
璀璨燈光之下。
少年雙目晶亮,眉眼含笑,陽光燦爛得一塌糊涂,彷佛有億萬顆星辰從天而降,落在他的身上。
“我靠,直線撩妹,堪比核爆呀,這殺傷力太大了,哪個姑娘經(jīng)得住呀?!?
標(biāo)哥在第二現(xiàn)場興奮得直跺腳。
韋緯知道他同何武熟,立刻追問徐標(biāo)道:“何武這是向哪個女孩示愛呢?李萌?”
“不是,他倆不可能。趕緊先聽歌吧,回頭審他?!?
舞臺上。
趙銳和夏磊也沒想到何武會搞這樣的突然襲擊。不過兩人倒是很樂見其成。
特別是夏磊。
更是有種朕的苦心總算沒有白費(fèi)的安慰感。
他們心里的緊張,也被難抑的興奮所代替,恨不得現(xiàn)在就開唱,替好哥兒們出份力,早點(diǎn)把唐萱追到手。
所以。
當(dāng)何武轉(zhuǎn)頭,向他們示意,可以開始表演時,趙銳和夏磊就跟打了雞血似的。
前奏是非常簡潔的電吉他獨(dú)奏。
似有若無的琴聲,節(jié)制到極點(diǎn)的鼓聲,這一切融合在一起,就像懷著甜蜜心事的少年,顫動著心弦,在猶豫要不要向心愛的姑娘告白。
“甜蜜蜜
你笑得甜蜜蜜
好像花兒開在春風(fēng)里開在春風(fēng)里
在哪里在哪里見過你
你的笑容多么熟悉我一時想不起
啊在夢里”
何武扶著麥架,身子輕輕搖晃,薄唇輕抿,隨著淺淡的伴奏,近乎清唱一般地低低絮語。
他的發(fā)聲腔調(diào),已經(jīng)迥異于《那一年》,變得慵懶而又迷人,舉手投足間,魅力十足。
唐萱站在臺下。
從何武說祝她生日快樂開始,她的腦袋就是懵的。
他在唱歌給她聽。
這首歌。
是何武送給她的生日禮物!
天呢。
一切真的就像夢境一樣不現(xiàn)實(shí)。
唐萱仿佛又回到了高中時代。
夏磊介紹他們認(rèn)識的那一刻。
當(dāng)時何武剛從臺上唱完歌下來,熱的滿頭大汗,他笑容燦爛而又陽光地向她揮手say hi。
“我叫何武,你叫我小武就成,很高興認(rèn)識你?!?
“我是唐萱。”
時隔多年。
唐萱依然記得當(dāng)時自己心跳得有多快,一如此刻這般。
少女埋在心底多年的暗戀,就像沉睡的萌芽,在這一刻又破土而出。
何武。
他也是喜歡她的吧?
“夢里,夢里見過你,
甜蜜,笑得多甜蜜”
快慢相間的節(jié)奏。
何武的演唱,也隨著節(jié)奏高低起伏。
趙銳的和聲加入。
原本還有些躊躇羞澀的少年,在濃烈的愛意下,變得勇敢而無畏,用幾乎嘶吼的聲音,大聲地喊出心中的歡喜。
“是你,是你,夢見的就是你,在哪里,在哪里見過你,你的笑容多么熟悉,我一時想不起,啊,在夢里?!?
激烈到近乎瘋狂的電吉他solo緊隨而至。
仿佛少年心中那洶涌澎湃的愛意。
不喧囂,不狂躁,不足以表達(dá)清楚。
鏡頭里。
趙銳抱著吉他,盡顯狂熱一面。他苦練多年的技術(shù),也得已發(fā)揮得酣暢淋漓。
“這小子瞅著比何武還興奮,兩人一慵懶一狂熱,和聲配在一起,倒是意外的順耳?!?
“編曲同和聲都搭配得極好,起承轉(zhuǎn)合,恰如其分?!?
“之前我還擔(dān)心他們被待定,現(xiàn)在看來得擔(dān)心潘尼西林了。”
一首帶著明顯grunge風(fēng)格的《甜蜜蜜》在激情四射中演繹完畢了。
臺下樂迷也毫不吝惜他們的掌聲,如潮水一般響起,甚至還有男歌迷吹起了口哨。
“真是痞得一本正經(jīng),改編得恰到好處,味道特別得對,這才是男生唱《甜蜜蜜》的正確打開方式嘛。”
高小松老師不等馬冬cue,就先拿起話筒,表達(dá)自己的看法了。
“那聽您這意思,是音符中介表現(xiàn)得比潘尼西林好了?”馬冬真是為了節(jié)目效果隨時隨地都不忘挑事兒。
“都很好?!?
矮大緊哪能上當(dāng)呢,折扇一揮,打個太極。
“您這話不真誠,點(diǎn)評就要來個直接點(diǎn)的嘛。亞冬老師,您給他示范下,讓高老師知道什么是音樂人的耿直?!?
馬冬壞笑,開始欺負(fù)老實(shí)人張亞冬了。
“我,我也覺得都特別好。當(dāng)然,個人感受上,我更喜歡音符中介。因?yàn)槲覜]想到他們會把這首歌改成這樣,真的很驚喜。當(dāng)然,潘尼西林也很好,不過他們改編的方向,我還是可以提前想到的,所以……?!?
張亞冬老師沒有再繼續(xù)講下去,但表達(dá)得意思已經(jīng)很清楚了。
馬冬明了地點(diǎn)點(diǎn)頭,看向站在B舞臺上的小勒,問他道:“小勒,你覺得你們的改編比起音符中介,是好還是差?”
“我覺得我們的好。當(dāng)然,他們做的也確實(shí)不差,不過我覺得沒我們好。”
行。
果然還是很小勒。
見馬冬也看向他。
何武不等馬冬開口,先拿起話筒,舉起一只手做投降狀,笑道:“馬老師您不用重復(fù)問我了,我也覺得我們自己的挺好?!?
“誰說我要問你歌曲的事兒了?!?
馬冬狡猾一笑。
看著何武,就像看著掉進(jìn)陷阱里的小白兔一樣。
“說說唄,今天過生日的那女孩和你什么關(guān)系?我們都認(rèn)識嗎?不會是我們米衛(wèi)的員工吧?”
三個問題就像連珠炮,立刻將錄影棚和第二現(xiàn)場的氣氛給引燃了。
“干得漂亮,不愧是馬老師。”
“果然是急吃瓜群眾之所急,馬老師太給力了。”
“哈哈,喝著飲料聽八卦,好開心呀。”
標(biāo)哥、韋緯他們簡直都樂壞了,個個身子前傾,就像認(rèn)真聽講的小學(xué)生,就等著看何武怎么回答了。
不止他們。
唐萱此刻也是手心冒汗,既期待又忐忑地看向舞臺上的何武,等待著他的答案。