回到小組駐地，江凜第一時間就來到了夏天的房間，抱起夏天就親了一下。

夏天有些詫異又有些羞澀，佯裝的生氣的嗔怪道：“發什么神經呢？有好事？”

江凜滿心歡喜的把總司令對夏天的安排告訴了她，還說自己終于找到了人生的意義。

說完又朝夏天的臉上親了一下，親完就逃難一般的跑了。

夏天捂著泛紅的臉頰看著江凜消失的門口，不由的也笑了起來。

第二天一早，小組所有成員開了小組成立以來的第一次會議。

反正夏天以后也能正式加入，所以這次江凜就把夏天也拉了過來，大家自然也不會拒絕。

根據三軍司令部的安排，江凜把日常工作都交給了其他人，他和夏天只負責學習提升。

在羊知年的建議下，除了夏天，其他人每天晚上都需要到樓前空地學習劍法。

白天的時間要學習訓練，現在晚上的時間也被剝奪了，最后還是在夏天答應每天晚上都會來陪江凜練劍的前提下，極不情愿的江凜才勉強接受了羊知年的建議。

而羊知年、衛明憲、沈文華白天也要花時間去熟悉九星盔甲的操作。

一時間整個小組就都運轉了起來。日子就這樣有條不紊地進行著。

由于江凜是司令部安排臨時進入軍校學習的，加之江凜領導的行動組的特殊性，軍校沒有讓江凜跟班學習，而是由軍校實際負責人中將嚴律對江凜進行一對一教學。

上學第一天，江凜就很是局促。

聽說是一對一教學，老師居然還是名中將，叫什么嚴律，嚴于律己啊，不知道會不會寬以待人，不過作為他的學生，應該屬于自己人，恐怕會很嚴，自己這不安分的性格也不知道會不會整的很慘。

剛進教室的嚴律并不知道江凜此時心里在想什么，只是自我介紹道：“我是嚴律，在這里沒有上下級之分，只有老師和學生，以及校規，你現在也算是個不大不小的軍官了，校規就不用我來提醒了吧？”

正沉浸在自己的世界里的江凜，突然聽到嚴律發問，立刻立正站好敬著禮答道：“不用提醒！”

剛答完，江凜就懵了，提醒什么啊？我干嘛要這么回答？我去，他剛才說什么了？我居然沒聽到！

雖然江凜回答的沒問題，但是他的動作還是出賣了他。

在課堂上即便是上下級也是不用敬軍禮的，這樣反常的行為讓嚴律第一時間就確定他剛才沒有認真聽自己講話，不由得的竟然皺起了眉頭。

雖然對江凜的第一印象不太好，但是嚴律也沒有太做計較。招呼了江凜坐下之后，又把剛才的話重復了一遍。

聽完嚴律簡短的自我介紹和說明，江凜頓時有些尷尬。

為了化解這場尷尬，江凜突然假裝好奇的問道：“嚴老師，軍校都教什么啊？”

聽江凜主動發問，嚴律臉色也稍微好看了點，玩味的反問道：“你覺得呢？”

“我？”江凜有些疑惑的指了指自己。

“對，你先說說看，軍校應該教什么？好歹入伍三個多月了，戰斗也經歷過幾次，在普通人眼里，你可是個軍事天才，我很好奇，你這樣一個天才對軍事教育有什么樣的認知。”嚴律繼續玩味的說道。

江凜頓時覺得壓力好大，他要是知道應該教什么，那就不用來這里學習了。

苦思冥想了很久才勉強說道：“其實我對軍事裝備，戰斗技能都不是很清楚，自然也不是什么軍事天才，只不過我覺得打仗的話，分析敵情很重要，知己知彼，百戰不殆嘛，我就是靠這個才提出了活捉九星人的計劃，我想軍校應該會教這個吧？”

嚴律一邊聽著一邊思考著，其實他對江凜當初的計劃也很感興趣，雖然計劃的成功有很大的運氣成分，但是的確也有很多過人之處。

等江凜說完，嚴律便總結道：“大膽分析，小心求證，周密部署，果斷出擊，這就是你的取勝之道，的確是種天賦啊，一種指揮者必備的天賦，只可惜，你自己都還不能完全運用這種天賦。”

“從今天開始，我就會教你如何運用好自己的指揮天賦，那些設備技術什么的沒時間學了，對付九星人也很難用上，你我的時間都不多，所以在這里你只學指揮類專業知識。”

江凜也不懂什么是指揮類專業，也不多嘴，只是專心聽嚴律講課。

為了提高江凜的興趣，嚴律特意問了江凜一個問題：“你覺得戰爭的目的是什么？”

突然被這么一問，江凜也有點懵，不太確定的答道：“戰爭的目的是消滅敵人？”

嚴律不滿的看了江凜一眼，喝道：“膚淺！”

見江凜眼中帶著疑惑，嚴律繼續說道：“消滅敵人只是一種粗淺的看法，也不是戰爭的目的，戰爭的目的簡單的說就是獲得利益。其實就跟小孩子打架差不多，我想要你的東西，你不給，我就打你。兩個人一起是打架，一群人一起是打群架，成千上萬的人一起就成了戰爭，歸根結底戰爭就是利益之爭。”

江凜似懂非懂的點了點頭，嚴律說的話似乎和總司令說的有些類似，江凜覺得這個應該好好琢磨一下才行。

嚴律見江凜在思考，很是滿意，說道：“不著急，理論需要結合實際，什么樣的利益會讓九星人來攻打我們？什么樣的利益會讓陸海星人都支持我們？又是什么樣的利益能讓全世界的國家聯合起來？這些具體的問題，可不是光知道理論就能弄懂的。”

江凜聽嚴律這么說，突然想起了九星人的“移民計劃”，也許這就是九星人攻打陸海星的原始動力吧？

其實這些江凜心里很清楚，只是不懂的把心里的想法變成理論說出來。

現在嚴律教的東西正好彌補了自己的不足，讓自己的思考出來的東西系統化理論化，這也讓江凜上課的積極性提高了不少。

一個上午的時間很快就過去了。

眼看今天授課就要結束了，嚴律突然說道：“下課后好好思考一個問題，‘戰爭真的非打不可嗎？’”

帶著這個問題，江凜緩緩的走出了教室，專注的想著問題，以至于忘了嚴律還在教室里。

嚴律也不生氣，看到江凜如此重視這個問題，他也覺得很是欣慰。

就在江凜走出教室之后，嚴律不禁感嘆道：“不知道我嚴某人是否能教好這位未來領袖啊。”