關于跳級的標準，家族學堂并沒有嚴格的規定。

實際上，只要班級老師允許，學員能夠掌握三身術，忍者知識和體術能力有一定的基礎，就不會有問題。

但這樣的要求，已經接近于后世忍者學校的畢業的標準。

從這一點上也能看得出來，現階段的訓練強度，明顯比后世要高得多。

在相葉和母親看來，飛羽現在展現出來的成績，遠超同階段學員，跳級是理所當然的事情。

7月11日，飛羽在長老和全班同學的見證下，進行了一系列考核，被長老準予進入二年級學習。

對于飛羽一個月完成跳級的壯舉，全班學員都羨慕不已。

就連貪玩的小池，也覺得飛羽這次出盡了風頭。暗下決定，一定要努力訓練。

下午時，永川和小池主動找到飛羽，一起參與訓練。

第二天，在石田長老的陪同下，飛羽進入了新的班級。

二年級的帶課老師叫千手內山，是一名三十多歲的男性中忍。

二年級的學員較多，加上飛羽一共24名學員。

班上并沒有飛羽熟識的學員，經過簡單的自我介紹后，獨自找了個后排的角落位置坐下。

二年級幾乎都是5-6歲的學員，擁有至少2年的訓練經驗，所以理論課的知識并不算太過無聊。

飛羽在和自己所學，對照理解的的過程中，理論課很快結束。

今天的活動課是對戰演習，學員可以自由挑戰，最后剩下的則隨機分組。

剛進入陌生的環境，飛羽并沒有做太出格的事情，沒有向任何學員發起挑戰。

最先入場的一般實力都不錯，飛羽也在借助這場演習，了解每位學員的姓名、特點和大致能力。

自由挑戰的學員中，有三人引起了飛羽的注意。

野澤、栗山和小倉，在對戰時閑庭信步，三人均表現出比其他學員更高的實力。

按飛羽根據原著的判斷，估計他們和一般下忍的實力差不了多少。

在原著中，等到木葉60年之后，幾乎所有的忍者都要12歲左右才能畢業，而他們三人只是五六歲的小孩而已。

發現這樣的情況，讓飛羽對二年級少了一些輕視之心。

感嘆千手一族不愧是六道仙人的后裔，家族血統果然不凡。

經過幾輪自由挑戰和隨機分組后，飛羽被抽到和一個叫伊東的男孩對決。

千手伊東的性格，和原著中的犬冢牙比較相似，大大咧咧，比較自信。

“新來的小子，二年級可不是過家家的地方，沒有一定的實力可要有被揍的覺悟！”

看到對方囂張的樣子，飛羽并沒有放在心上。

一方面確實是性格使然；

另一方面是對自己的實力有足夠的自信。

因為哪怕對上班上最強的野澤，也有一戰之力，根本不用在意對方的挑釁。

飛羽淡然的上場，結對立之印。

“千手飛羽，請多多指教！”

伊東結印回禮后，使用拳腳，莽撞的主動發起進攻。

飛羽在戰斗中，主要以防御為主，目的是感受對手的速度和力道。

畢竟自己因為年齡的原因，為了避免影響身體發育，日常并沒有加強力量練習，在戰斗中這方面確實有點吃虧。

經過初期的不適，飛羽開始利用巧勁與伊東周旋，不與對方硬拼。

戰斗中，往往利用更簡潔的應戰方式，后發制人。伊東的處境，開始慢慢變得狼狽起來。

“可惡！只知道躲避的混蛋，今天一定要讓你知道厲害。”

在伊東原本的計劃中，愛出面子的他，原本是想通過擊敗新人，出出風頭。

卻沒想到對方實力并不差，不僅自己沒能拿下對方，按對戰的情況下去，甚至還有失敗的危險。

所以伊東果斷的放棄體術，抽出背上的木質短刀，向飛羽攻去。

飛羽并沒有大意，也開始使用木質短刀應對。

自兩人采用忍刀對戰后，周圍的學員和老師能明顯感覺到，飛羽比剛才應對得更加自如。飛羽的刀術比伊東至少強了一個檔次。

三五分鐘后，飛羽覺得對戰的目的已經達到，并不想太過拖延，故意手上賣了個破綻。

伊東以為飛羽不敵，不顧一切的欺身攻來，被飛羽左手結印，使用替身術躲過。

“噗…嘣！”

伊東擊中木頭的聲音，伴隨著一陣白煙消散后。

只見利用替身術避開對方攻擊的飛羽，已經用忍刀制住了伊東，贏得了對戰的勝利。

“演練結束，千手飛羽勝”

內山老師，眼看勝負已分，出場終止了演練。

雙方各自結和解之印后，退了下去。

伊東的懊惱暫且不提。就飛羽剛才的表現，已經讓在場的其他學員內心有了比較。

12場對戰演練結束后，早已過了中午放學的時間，飛羽一個人向家里走去。

在學堂外，飛羽被早已等候在此的野澤叫住。

“你好，我叫千手野澤！”

“有什么事嗎？”

飛羽的語氣不急不緩。

“今天看你的演練，感覺實力不錯。清晨在河邊跑步訓練的，應該就是你吧！”

“我也是個修煉狂人，有好的訓練方式的話，我們可以探討一下。”

看野澤的語氣，并不像紈绔子弟，飛羽并不覺得厭煩。并且對方的實力確實不錯，應該在訓練方法上也有獨到之處，飛羽也有結交之心。

畢竟自己也需要和更多優秀的人一起練習，才能有更好的提高。

其實，千手一族內部的風氣非常不錯，這一年多的時間，飛羽并沒有發現有欺壓和內耗的情況。

“謝謝你的夸獎，其實跑步只是一種強身健體的方式，算不上訓練技巧。”

“我家后有一個臨時訓練場，我日常也是獨自訓練。好方法沒有，笨方法倒是有一些。如果你有興趣的話，我們可以一起練習。”

對飛羽的回答，野澤也很滿意。

“明白了，今天也算是相識，以后有機會一起訓練。”

兩人簡單閑聊了幾句，然后互相道別。

隨著查克拉的增加，飛羽完成一輪訓練的時間越來越久，為了加快查克拉消耗的速度，飛羽思考者學習忍術。

飛羽覺得，水遁忍術母親應該擅長，學習水遁應該問題不大。

但父親不在身邊，自己也不認識擅長土遁的老師，學習土遁忍術需要想個辦法才成。