- 愛的教育(經(jīng)典閱讀,名家名譯)
- (意)亞米契斯
- 1708字
- 2020-03-11 14:28:25
朋友可萊諦
十三日
父親饒恕了我了,我還悲傷著。母親送我出去,叫我和門房的兒子到河邊去散步。兩個人在河邊走著,到了一家門口停著貨車的店前,聽到有人在叫我。我回頭去看,原來是同學(xué)可萊諦。他身上流著汗正在活潑地扛著柴。立在貨車上的人抱了柴遞給他,可萊諦接了運到自己的店里,急忙堆在一起。
“可萊諦,你在做什么?”我問。
“你看不見嗎?”他把兩只手伸向柴去,一面回答我。“我正在復(fù)習(xí)功課呢!”他接著說。
我笑了,可是可萊諦卻認真地在嘴里這樣念著:“動詞的活用,因為數(shù)——數(shù)與人稱的差異而變化——”一面抱著一捆柴走,放下了柴,把它堆好了:“又因動作起來的時而變化——”走到車旁取柴:“又因表達出動作的法而變化。”
這是明日文法的復(fù)習(xí)。“我真忙啊!父親因事出門去了,母親病了在床上臥著,所以我不能不做事。一邊做事,一邊讀著文法。今日的文法很難呢,無論怎樣記,也記不牢。——父親說過,七點回來付錢的呢。”他又向運貨的人說。
貨車去了。“請進來!”可萊諦說。
我進了店里,店屋廣闊,滿堆著木柴,木柴旁邊掛著秤。
“今天是一個忙日,真的!一直沒有空閑過。正想作文,客人來了。客人走了以后,執(zhí)筆要寫,方才的貨車來了。今天跑了柴市兩趟,腿麻木得像木棍一樣,手也硬硬的,如果想作畫,一定弄不好的。”說著又用掃帚掃去散在四周的枯葉和柴屑。
“可萊諦,你用功的地方在哪里?”我問。
“不在這里。你來看看!”他引我到了店后的小屋里,這室差不多可以說是廚房兼食堂,桌上擺著書冊、筆記簿和已開手的作文稿,“在這里啊!我還沒有把第二題做好——用皮革做的東西。有靴子、皮帶——還非再加一個不可呢——皮袍。”他執(zhí)了鋼筆寫著清楚的字。
“有人嗎?”喊聲自外面進來,原來買主來了。可萊諦回答著“請進來!”奔跳出去,稱了柴,算了錢,又在壁角污舊的賣貨簿上把賬記了,重新走進來:“非快把這作文做完不可。”說著執(zhí)了筆繼續(xù)寫上:“旅行囊,兵士的背囊——哎喲!咖啡滾了!”跑到暖爐旁取下咖啡瓶:“這是母親的咖啡。我已學(xué)會煮咖啡了。請等一等,我們拿了一同到母親那里去吧。母親一定很歡喜的。母親這個禮拜一直臥在床上。——呃,動詞的變化——我好幾次,被這咖啡壺燙痛了手了呢——兵士的背囊以后,寫些什么好呢?——非再寫點上去不可——一時想不出來——且到母親那里去吧!”
可萊諦開了門,我和他一同走進那小室。母親臥在闊大的床上,頭上包著白的頭巾。
“啊!好哥兒!你是來望我的嗎?”可萊諦的母親看著我說。
可萊諦替母親擺好了枕頭,拉直了被,加上了爐煤,趕出臥在箱子上的貓。
“母親,不再飲了嗎?”可萊諦說著從母親手中接過杯子,“藥已喝了嗎?如果完了,讓我再跑藥店去。柴已經(jīng)卸好了。四點的時候,把肉來燒了。賣牛油的如果走過,把那八個銅子還了他就是了。諸事我都會弄好的,你不必多勞心了。”
“虧得有你!你可以去了。一切留心些。”他母親這樣說了,還一定要我吃一塊方糖。可萊諦指著他父親的相片給我看。他父親穿軍服,胸間掛著的勛章,據(jù)說是在溫培爾脫親王部下的時候得來的。相貌和可萊諦一模一樣,眼睛也是活潑潑的,露出很快樂的笑容。
我們又回到廚房里。“有了!”可萊諦說著繼續(xù)在筆記簿上寫,“——馬鞍也是革做的——以后晚上再做吧。今天非遲睡不可了。你真幸福,有工夫用功,還有閑暇散步。”他又活潑地跑出店堂,將柴擱在臺上用鋸截斷:“這是我的體操呢。可是和那‘兩手向前’的體操不同。父親回來以前,我把這柴鋸了,使他見了歡喜。最討厭的就是手拿了鋸以后,寫起字來,筆畫同蛇一樣。但是也無法可想,只好在先生面前把事情直說了。——母親快點病好才好啊!今天已好了許多,我真快活!明天雞一叫,就起來預(yù)備文法吧。——哎喲!柴又來了。快去搬吧!”
貨車滿裝著柴,已停在店前了。可萊諦走向車去,又回過來:“我已不能陪你了,明日再會吧。你來得真好,再會,再會,快快樂樂地散你的步吧,你真是幸福啊!”他把我的手緊握了一下,仍來往于店與車之間,臉孔紅紅得像薔薇,那種敏捷的動作,使人看了也爽快。
“你真是幸福啊!”他雖對我這樣說,其實不然,啊!可萊諦!其實不然。你才比我幸福呢。因為你既能用功,又能勞動;能替你父母盡力。你比我要好一百倍,勇敢一百倍呢!好朋友啊!