距離太陽系30億光年外，一顆比地球大3倍的灰色星球轟然爆裂，各種物質迅速四散在太空。另人驚奇的是，其中一塊300米大小的巖石即將撞上一個3米左右的白光時突兀繞開，如果仔細看那白光，就會發現其中有一個人形生物。

白光里面，一個聲音出現。

“該換下一個了，魔主，你說是吧。”

主神看向了旁邊的黑色身影。

然而，魔主和祂的關系可算不上好。所以，祂并沒有回答祂。

或許是看得無趣了，白光消失，黑色身影也隨即不見。這片宇宙重歸平靜。

地球，華國。一個西南小城高中。

一個皮膚黝黑的男生在操場上賣力飛奔著，仔細看的話，就會發現他的跑步動作不是很協調，對比在場的有很多人，他是跑在最后面的一個。

他們是體育生，今年4月初就要去CD市參加體育高考，對于體育生來說這與全國高考一樣重要。

皮膚黝黑的男生叫張鳴，18歲。剛剛的100米跑又是最后一個，他和他的同學也習以為常了，就連訓練老師也不怎么照顧他這個差生。

100米跑，男子要13.10秒才算合格，張鳴狀態最好時也就13.55秒。此外，原地丟鉛球、立定三級跳這兩項他也勉強及格。

可以肯定，他想要萬眾矚目，是不可能的了。

現在是2019年2月7號，對于即將高考的高三學生來說，你想要休息？

抱歉了，某年級主任會說：“為了高考，要吃苦，餓了有食堂，困了有宿舍，要忍得住誘惑，耐得住寂寞”。

與此同時，地球外太空，一道白色身影出現，臉色平靜。對于能在太空飛行，他早就習慣了。

“就這里了。”

他對著藍色星球觀察了幾秒，隨后手指一點，白色炫光飛出。

白光正巧飛進正在課桌上睡覺的張鳴頭上，張鳴當即腦袋一歪，撐著下巴的右手反應不及，或者說他睡得反應不過來，“咣當”一聲，整個人連同板凳一起摔倒。

張鳴抬頭一看，全班50多個人看著他，讓他頓時清醒了不少，臉上更是帶著漲紅，張鳴心里暗道：形象沒了。

果不其然，全班哄堂大笑。講臺上的英語老師扯著嗓子喊著：“安靜”。

然后目光炯炯的對視著張鳴。

“下課來我辦公室，繼續上課”。

張鳴起身正在收拾課桌，看到英語老師不善的眼神，隨后無奈點頭。

旁邊的曹鑫把腦袋伸了過來，說：“這不怪我哈，不是我不提醒你，我根本來不及。”

這明顯有著調侃的語氣，張鳴也懶得搭理，他正想著怎樣跟黃老師解釋吶。

對于黃老師，也就是英語老師，全班對她的評價是課任老師中最好“欺負”的。

好欺負是一回事，張鳴怕她打小報告給班主任又是一回事。

哎，只能走一步看一步咯。對于剛才為什么會摔倒他倒沒在意。只能說自己睡得太死了。

辦公室里，黃老師細聲道：“練體育是很累，上課睡覺也就算了，但你弄出那么大動靜我就不能裝不知道了吧，你說我這事咋辦？”

張鳴站得筆直，一副乖孩子的樣兒，看見黃老師的表情閃著疑問時，飛快在心里想著措詞。

“老師我錯了，我不該上課睡覺還弄出大動靜，我，我愿意受罰，可您千萬不要跟班主任說啊”，說著聲音里還帶著哭腔。

黃老師也是無語了，心里想著：這么會裝，以前沒看出來啊。

但看他認錯態度還算端正。

“算了算了，手心伸出來，打20下，這次小懲，下不為例”。

聽完，張鳴心里暗笑：這招果然好使，嘿嘿。

表面上卻裝著可憐，畏懼的伸出手。

“老師能輕點不？”

黃老師對他的演技也是佩服，用了一個不輕不重的力道。

隨后，張鳴走出辦公室，繼續上課。

因為張鳴是走讀生，所以晚上能回家休息。住校生最羨慕走讀生的就是晚上回家想怎樣就怎樣，不用被宿舍老師管，不用擔心大半夜被班主任“查房”。（特別是沒交手機的同學）

回到家，收拾好后，張鳴躺在床上，或許是比平常累，手機也沒玩，關燈閉眼。

張鳴在腦海想著100米跑，原地丟鉛球以及立定三級跳的動作，不管是同學還是訓練老師，都對他說過，他的動作掌握不恰當，力量發揮不出來，叫他多看看別人的動作。

張鳴發現自己不適合體育，甚至想過放棄。

但他又不想服輸，已經學了兩年多的東西，而且流了不知多少汗水，叫他放棄，心里總會出現一股不甘的心緒。所以，走一步看一步吧。想著想著，便睡去了。

半夜，張鳴頭上泛著白光，在白光的照耀下，他睡得更加安逸。在睡夢中，張鳴隱約聽到

“姓名：張鳴

編號：1

種族：人類

等級：1級

身體屬性：1（普通人類標準）

職業：無

技能：復活SS+

積分：0（輸入對方編號可進行積分轉移）

陣營：主神

歡迎寄主加入雙神棋局。

你已獲得主神之力。

主神之力：獲得技能，復活SS+（寄主將每天獲得1次復活能力，原地復活后狀態加滿，此技能不使用則不疊加）

由于等級為1級，目前只能得到一個技能。

由于棋局未開，主神系統處于封印狀態。”

如果從外太空看地球的話，它已被蒙蒙白光籠罩，白色罩子正以肉眼可見的速度緩慢縮小。

華國首都，一位50多歲的男子，正批閱著文件。現在是晚上十點，足以看出他工作很努力。

“報告”一道聲音在門外出現。

男子也不抬頭，語氣沉穩：“進。”

穿著黑色西裝的年輕男人，端著一臺筆記本電腦走到那男子跟前。

“劉老，這是天文臺的緊急報告。”

劉老接過電腦，看著上面顯示的視頻，眉頭緊皺，畢竟這種情況第一次見，想了一會兒。

“繼續觀察，隨時報告。通知相關部門，必要的時候做下輿論工作。”

“是”，回答完，青年便離開。

“難道是某個國家搞出來的新科技？”

劉老在辦公桌上尋思著。

第二天一早，張鳴感覺今天的精神特好。

臨近體考，上午十點開始訓練專業，張鳴的專業是足球。足球嘛，他的水平也就那樣。足球也就考三樣，繞桿、打點、5分鐘對賽，經常練習的是前兩樣。

一道身影在草地上繞桿，動作很流暢。繞過障礙，抽腳射門，進球。動作一氣呵成，正是張鳴，他自己也沒想到今天狀態這么好。

偶爾的超常發揮，并不會引起老師和同學的注意。

然后，打點（足球定在原地，擊飛進25米以外的圓圈內，每次踢7球）。張鳴助跑了3米，用腳背擊飛，球成拋物線，落點剛好在25米以外的圓中心，連續7腳，腳腳穩，對于張鳴來說不可思議，他平常也就三四顆球能進圓圈，別說圓圈中心了。

旁邊的曹鑫看到這一頓操作，立馬夸獎：“今天狀態不錯啊。”

張鳴平常很少被人夸，倒是有點不好意思。摸著頭，笑道：

“運氣好，超常發揮，哈哈”

同學之間也有競爭，曹鑫看到張鳴的表現自然不能認輸。

于是，準備在張鳴面前秀一波。幾分鐘后。

“改天比比，今天我狀態不行。”

所謂氣場不能輸，曹鑫扔下一句話就走了。

張鳴也沒當回事兒，感覺今天的自己是有點不一樣，趁著感覺不錯，“繼續練”，他低吼一聲。

下午3點，身體素質練習，拖輪胎跑上坡路、下坡路，壓100斤杠鈴，這些東西，對于體育生來說，這是熱身，平時訓練都要兩三個小時，主要練腿部、手臂、腰腹力量，關鍵是練爆發力。

爆發力強，速度就快，就是力量用得對，身體協調好。

鉛球場地，一個少年，手拿五公斤鉛球，將球放在頸部，身體下壓，下盤分開，右腳瞬間發力并帶動腰部，身體一擰，全身力量灌注到右手臂，頭部下意識往左邊上揚，手指一推。周圍的人只見鉛球成拋物線，然后落地，11米！

張鳴回頭一看，心中驚訝道：這，這是我丟的？

鉛球12米滿分，對于以前自己只能在9米徘徊的成績，這次11米，技驚全場。

周圍的同學紛紛夸贊。旁邊的訓練老師走過來，將大手拍在張鳴肩上，滿臉笑容。

“后期發力，不錯。”

張鳴也不怎么回答，只是傻笑著。