“銀澤，你要是不忙的話，就去上學(xué)吧。”博士忽然給銀澤下了張入學(xué)通知書。

銀澤頓了一下，大腦飛速旋轉(zhuǎn)，“不，我可忙了。”

“可我已經(jīng)幫你報名了。”博士真的下了張入學(xué)通知書。

銀澤：“……”

博士你這個火坑挖的猝不及防。太歷害了，太有先見之明了。

“太好了！這樣我們大家就可以一起上學(xué)了！”

開心你這都能高興得起來？跳個火坑還要組團(tuán)？想要絕后嗎？

——

做了簡短的自我介紹，銀澤坐到了靠窗的位置。

百事通正在講道十分復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，太枯燥，太無聊了。

銀澤單手撐著頭望向窗外，超星校園的環(huán)境挺優(yōu)美的。

“咻——”百事通的粉筆頭準(zhǔn)確命中銀澤。

“銀澤！上學(xué)第一天就開小差！你上來做這道題，我給你十分鐘。”百事通敲了敲黑板上講了半節(jié)課的難題。

銀澤拿起粉筆，單手托著下巴思考了一會兒，粉筆在黑板上畫出一個又一個好看的符號。

“老師我做完了。”

百事通口里的茶噴了銀澤一臉，不可置信地看看表，三分鐘。

同學(xué)們都驚呆了。鏡子、魔方、游戲機、炸彈一起掉到地上。

等等，炸彈？

粗心剛剛忽然忘記他在聽什么，就研究起了炸彈。

校長剛好路過，炸彈剛好爆炸，粗心被炸得外焦里嫩剛剛好。

“東西沒收！你們幾個放學(xué)后到我辦公室來！”

下課鈴打響。

五超人開始收拾書包。他們接下來的“怪獸知識課”要去另一個班上課。

雙方告別。

“百事通老師，您見過這種文字嗎？”銀澤用手機拍了幾張筆記的圖片遞給還在研究黑板上題目的百事通。

“這種文字……”百事通瞇起眼睛，驚訝地大喊一聲，“完全沒見過。”

“那你驚訝什么？”

“這些字挺好看的。”

銀澤：“……”

“你可以去圖書室找找，沒準(zhǔn)可以找到。”

“好。”

——

銀澤來到了圖書室。

找到幾本關(guān)于語言的書，銀澤找了個靠窗的位置坐下。

找了一個課間，銀澤才從一本很破舊的書里找到其中的一種文字。

這才一種啊！還有十幾種啊！

銀澤崩潰地扎在書堆里。

這節(jié)是體育課，李門讓學(xué)生們完成本節(jié)課的目標(biāo)后，大約還剩下十五分鐘，就讓他們自由活動。

銀澤回到圖書室，撞見了小小怪。

“小小怪，好巧啊。你也來看書嗎？”

“我，我不是來看書的。我，我是來放炸彈的。”小小怪太緊張了，順口把目的說出來了。

空氣突然凝固了。

“你是說你來借關(guān)于炸彈的書嗎？”

小小怪：這都能混過去？

“對，沒錯。”小小怪說了幾句敷衍的話匆匆離開。

望著小小怪奔跑的背影，銀澤又有個問題了：小小怪那么勤奮，怎么還會考的這么差？

小小怪到了某個花圃，大大怪已經(jīng)在那里等候多時了。

大大怪二話不說一個爆栗，“怎么這么慢？”

“將軍，我剛剛遇到銀澤了。還好我聰明，差點就暴露了。”

“炸彈裝好了嗎？”

“報告將軍，都裝好了。”

“定時了嗎？”

“剛剛太急，忘了……”

大大怪：“……”

反手就是一個爆栗，“那還不快去定時！”

“是！”

——

小小怪來到圖書室門口，悄悄探出腦袋。

圖書室里就銀澤一個，管理員剛剛?cè)ト】爝f了。

銀澤坐在門口，裝了炸彈的書架在圖書室的另一頭。那么遠(yuǎn)……

只能沖過去了。

小小怪壓壓腿，原地跑了幾圈，做好準(zhǔn)備。然后……瞬間趴了下來，像蚯蚓一樣在地上蠕動。

看不見我看不見我看不見我……

快到了！終點就在眼前！沖啊！

小小怪加快了蠕動的速度。

“小小怪你在干嘛？”

小小怪木訥抬起頭，銀澤一臉懵看著他。

“我在……我在運動。”

銀澤：我還沒見過有人這樣運動的。

“你想借書為什么不直接進(jìn)來？”

小小怪一拍腦袋，對哦，我為什么不用借書的借口進(jìn)來？

小小怪隨便拿了本書，趁機定了時，美滋滋離開了。

鈴響了，李門清點完人數(shù)就下課了。不大的圖書室又?jǐn)D滿了人。

剩下一節(jié)課，超人還是在其它教室上課。銀澤便又泡在了圖書館里。

“嘀嗒嘀嗒……”

是水聲嗎？銀澤翻著書，集中精力側(cè)耳傾聽。

原先的怪聲沒了，只剩下翻書聲。

“嘀嗒嘀嗒……”

又來了。銀澤再次集中精力豎起耳朵聽。

又沒了。

“嘀嗒嘀嗒……”一串有規(guī)律的聲音不知從哪響起，十分細(xì)微，時不時被翻書聲掩蓋。

銀澤輕輕放下書，仔細(xì)尋找聲源。

于是在安靜的圖書室里，有一個人俯身到處亂走，有時還趴下，有時還鉆到桌子下。

經(jīng)過五分鐘的奮戰(zhàn)，銀澤憑著敏銳的聽力成功找到了藏在書架里的炸彈。

——

超人那邊也發(fā)現(xiàn)了同樣的炸彈。

下課那會兒開心興沖沖沖出教室，撞到了花心，花心沒拿穩(wěn)鏡子拍到了旁邊的粗心；粗心手里的炸彈滾到了小心的腳邊，小心還沒做出反應(yīng)，炸彈瞬間爆炸。

于是這四個本著半開玩笑半認(rèn)真的心態(tài)，以書本為器，以桌椅為盾牌，展開了一場“扔書大戰(zhàn)”。

開、花一邊；粗、小一邊。小心本人不參加，但不代表他的四個分身不參加。一加四，五個，這邊就有了明顯的人數(shù)優(yōu)勢。

但畢竟只是人數(shù)優(yōu)勢而已，真正參與的就只有反叛和邪惡。

天真在一旁拿著照相機拍著這百年難遇的扔書大戰(zhàn)；古人在一旁彈古箏助興。

本來他倆好好待在角落當(dāng)旁觀者，突然不知從哪飛出來幾本書，不僅砸壞了天真的相機，還弄斷了古人的琴弦。

兩個的命根子都被拔了，能不生氣嗎？天真和古人瞬間達(dá)成共識，組成一個新的隊伍，加入“戰(zhàn)爭”。

別看天真平時一副萌萌的樣子，扔起書來才是最狠的那個。不分東西南北，接到書就扔，而且力度特別大。

反叛，邪惡：他真的是我們認(rèn)識的那個天真嗎？

三個隊伍，三足鼎立，三分教室。

釀成了教室書本滿天飛，紙屑丟一地的“慘劇”。

甜心進(jìn)來了又出去，出去了又進(jìn)來。

我就去交個作業(yè)，剛剛美麗可愛干凈整潔的教室怎么就變得亂七八糟一片狼籍？

甜心還沒來得及制止他們，飛過來一本書，重重地拍在她臉上。

空氣仿佛凝固了。

幾個“參戰(zhàn)人員”用眼神交流：

花：“剛剛那本書誰扔的？”

開：“不是我。”

天真、反叛、古人、邪惡：“也不是我們。”

粗：“我忘記是不是我扔的了。但是我們不應(yīng)該先關(guān)心一下甜心超人嗎？”

對哦。

開心和花心剛想說幾句話，只見甜心氣勢洶洶拿了盒粉筆，喚出了泡泡人。讓他們把要說的話直接咽回去了。

對于甜心——一個學(xué)霸來說，書肯定是扔不得的，只能挑幾盒粉筆湊合下了。

別看甜心是女孩。粉筆那是一扔一個準(zhǔn)，根根命中要害。由此可見，甜心很適合當(dāng)老師。

四隊，八個人，加上一個泡泡人，九個。

粗心順手扔出一個不明物體，在空中被飛來飛去的書改變方向。與天真扔出的書碰撞，彈到泡泡人面前。

泡泡人當(dāng)機立斷扔給了在看熱鬧的小心。

小心眼疾手快用伽羅變的球拍拍到了古人旁邊。

古人順手拿起古箏一擋，不明物體慢慢滾到反叛腳邊。

邪惡看都不看，果斷踢到開心旁邊。粗心扔的東西，一般是……

開心剛撿起，然后……

“膨！”

一朵小型蘑菇云緩緩升起。

炸彈。

開心和花心像剛從煤礦里出來似的，整張臉都是黑的。

不知道的還以為他們?nèi)ネ诿毫恕?

“粗心超人你怎么扔炸彈啊！說好的扔書呢？”

“不好意思，我忘記那是炸彈了。”粗心撓撓后腦勺，歉意地笑笑。

小心覺得呆在這里很危險，瞬移到了教室外。

一本書從打開的窗戶飛出來，砸到小心背后的墻，把盆栽砸倒。

好像這里也不安全。

小心剛想瞬移走，身后的盆栽里滾出一個球。

這個球成功引起了小心的注意。

扔書大戰(zhàn)中場休息。

“開心超人，花心超人，今天不是你們倆個值日嗎？”甜心撿起地上的粉筆，一根根放進(jìn)粉筆盒里。

開，花瞬間呆滯：我們倆個值日？我們都干了些什么啊！

“有炸彈。”小心平淡的語氣成功鎮(zhèn)住全場。

大家湊在一起研究。

炸彈還有二十分鐘爆炸，拆彈時間很充裕。

粗心正仔細(xì)研究炸彈，甜心在一旁遞工具。

開心和花心拼命收拾殘局，小心也幫著他們。反正他們又看不懂，不幫倒忙就不錯了。

至于那四個分身，早就被小心收回去了。幫倒忙還不如修修相機古箏實在。

“拆好了！”粗心擦擦額頭上的汗，滿意地盯著計時停止的炸彈。

“一分半。”小心按停秒表。

“粗心超人你拆彈的速度越來越快了！”開心把一堆書塞進(jìn)柜子里。

“不過，學(xué)校里怎么會有炸彈？”甜心問。

“這個炸彈好像是我放的。”粗心健忘的老毛病又犯了。

這一切都被外面的大小怪盡收眼底。