打完火蝙蝠之后，大家有了意外收獲，不用繼續(xù)跑操了。

修煉場(chǎng)里一片狼藉，需要收拾。大家戰(zhàn)斗一場(chǎng)，都有不少消耗，都需要好好休息。

魯老師第一時(shí)間又拿來(lái)他的小藥箱，為受傷的同學(xué)療傷，消毒，擦藥，裹紗布，操作專(zhuān)業(yè)而又一絲不茍。

“你們幾個(gè)的傷口會(huì)發(fā)癢，但記住不要撓，否則會(huì)潰爛。”魯老師叮囑道。

“魯老師，給我也擦點(diǎn)藥吧！”頭發(fā)和一只眉毛被燒焦的袁高峰央求道。

魯老師道：“你沒(méi)受傷，擦什么藥呢。”

“魯老師，我這可是燒傷啊。”

卓凡望著少了一只眉毛的袁高峰的滑稽樣子，笑道：“胖子，你這是燒而不傷，只燒了毛，還沒(méi)傷到皮，用不著擦藥的，哈哈哈！”

周?chē)娜硕几α似饋?lái)。

跟全高峰一樣，被火蝙蝠燒到的不在少數(shù)，大多都是被燒焦了頭發(fā)，只有個(gè)別的被燒到了皮肉。

袁高峰對(duì)正在給別人冰敷的夏菡道：“大美女，你也給我弄塊冰敷敷唄。”

夏菡望了他一眼，忍俊不禁的片刻，白玉似的手指對(duì)著裝水的盆子一揮，里面頓時(shí)結(jié)了一層冰。

“你自己來(lái)吧，想要多少拿多少。”

“好勒好勒，自己動(dòng)手，豐衣足食。”袁高峰說(shuō)著喜滋滋地去撈冰塊。

沒(méi)有參加戰(zhàn)斗的同學(xué)圍在周?chē)瑢?duì)受傷的人噓寒問(wèn)暖，同時(shí)表達(dá)最崇高的敬意。

“班長(zhǎng)，你可真夠猛的，怎么就想到就要拔樹(shù)來(lái)打火蝙蝠的？”一個(gè)圍在邊上的同學(xué)問(wèn)道。

“是啊，班長(zhǎng)真是智勇無(wú)雙。你們當(dāng)時(shí)要是人手一顆銀杏樹(shù)，能追著火蝙蝠打。”

“還有班長(zhǎng)投石頭那功夫也真是一絕。”

卓凡笑呵呵道：“大家再這么夸我，我可能會(huì)驕傲的。還有你們的張班長(zhǎng)，表現(xiàn)的也是可圈可點(diǎn)的，你們也得使勁夸夸。”

張小虎心里忽然有點(diǎn)小感動(dòng)，卓凡貨這次怎么就想到我了，還沒(méi)忘了我當(dāng)時(shí)是跟他并肩作戰(zhàn)的。

“班長(zhǎng)，你當(dāng)時(shí)也可牛逼了，那棍子使得跟孫悟空的金箍棒似的，把火蝙蝠打的那是一個(gè)嗷嗷叫啊……”

卓凡起身，望了望遠(yuǎn)處七零八落的火蝙蝠尸體，又轉(zhuǎn)身，望了望了那條……

“杜垚，那條路是不是又是你拆的。”卓凡問(wèn)道。

杜垚笑道：“呵呵，是我拆的，當(dāng)時(shí)就掃到那里石頭多了。”

“好家伙，剛修好的路，我當(dāng)時(shí)都舍不得摳那上面的石頭，你小手一抖，又把它給拆了，真有你的。

也不要緊，回頭我們?cè)俳M團(tuán)修一下。”

卓凡想要指揮人把修煉場(chǎng)收拾一番，魯老師說(shuō)不著急，要帶著大家復(fù)盤(pán)一下戰(zhàn)斗。

幾分鐘之后大家來(lái)到，跑道中央的草坪上圍坐下來(lái)。

魯老師跟同學(xué)們坐對(duì)面，先把參加戰(zhàn)斗的同學(xué)們夸了一遍，重點(diǎn)夸了大班長(zhǎng)卓凡，水系能力的張漠，火系能力的常小樂(lè)，掌控金屬的王菁菁，還有冰系能力的夏菡。

卓凡幾人謙虛一番，都反過(guò)來(lái)把戰(zhàn)功最大的魯老師稱(chēng)贊了一番。

“魯老師，您的火系能力到什么程度了？”常小樂(lè)關(guān)切道。

“你看呢？”

“您的火焰一下子就是快一丈多長(zhǎng)，怎么著也到火靈境了吧。”常小樂(lè)推測(cè)道。

魯老師老臉一紅：“咳咳，說(shuō)來(lái)慚愧，修煉了幾十年，我現(xiàn)在還卡在大火師境里。要是火靈境，那就不是一丈兩丈的規(guī)模了。”

常小樂(lè)接著問(wèn)：“那是什么規(guī)模？”

魯老師親了一下嗓子道：“火系能力我們單聊，我現(xiàn)在要跟大家做戰(zhàn)斗復(fù)盤(pán)。”

魯老師用了半個(gè)小時(shí)時(shí)間，帶著大家做了戰(zhàn)斗復(fù)盤(pán)，對(duì)每個(gè)人的戰(zhàn)斗表現(xiàn)和戰(zhàn)斗配合都做了點(diǎn)評(píng)，還給出他的攻擊建議。

“卓凡，你投石的力道還算可以，但是命中率有待提高。”

“常小樂(lè)，你的火龍現(xiàn)在規(guī)模不夠，所以殺傷力不強(qiáng)，要加強(qiáng)修煉，提高氣血，另外下次你可以只拋火球，發(fā)火龍夠不著對(duì)手豈不是浪費(fèi)。”

……

“夏菡，王菁菁，你們兩個(gè)一個(gè)是冰系能力，一個(gè)是控制金屬能力，努點(diǎn)力，爭(zhēng)取能弄出萬(wàn)箭齊發(fā)的效果，這樣我們就有了群攻的大殺器了。”

大家熙熙攘攘的討論了一會(huì)兒，魯老師接著說(shuō)道：“你們知道作為武科班學(xué)生，你們最缺的是什么嗎？”

眾人七嘴八舌的回答起來(lái)。

“最缺的是休息。”

“最缺的是money。”

“最缺的是氣血。”

……

魯老師有些氣餒地?fù)u搖頭，沒(méi)一個(gè)回答到點(diǎn)上的。

他于是說(shuō)道：“你們最缺少的是實(shí)戰(zhàn)。”

很多人對(duì)魯老師的這個(gè)說(shuō)法表示認(rèn)同，的確的，以前確實(shí)沒(méi)怎么戰(zhàn)斗過(guò)，跟同學(xué)間的友好切磋，那都是小打小鬧，稱(chēng)不上戰(zhàn)斗。

跟火蝙蝠這種規(guī)模的戰(zhàn)斗，確實(shí)是人生第一次。

卓凡問(wèn)道：“魯老師，那我們?cè)趺床潘悴蝗狈?zhàn)斗呢。”

魯老師脫口而出道：“一天一小打，三天一大打，你們就不戰(zhàn)斗了。”

卓凡笑道：“那不是叫我們都化身戰(zhàn)斗狂人嗎？”

“戰(zhàn)斗狂人，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱(chēng)不上，真正的戰(zhàn)斗狂人是時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的那種。你們是嗎？好像還都沒(méi)有這個(gè)意識(shí)吧。”魯老師道。

張小虎提問(wèn)道：“魯老師，戰(zhàn)斗能為我們帶來(lái)什么好處呢？”

“好處多多，磨練武技功法和控制元素之力，最明顯的就是提高實(shí)戰(zhàn)能力，提升氣血和爆發(fā)能力，都是捎帶的。”

大家都是若有所悟，不過(guò)按照魯老師的說(shuō)法，他們就要往一天一戰(zhàn)斗的方向上發(fā)展了，跟誰(shuí)斗，難道是同學(xué)之間互相斗嗎？

魯老師站起身?yè)P(yáng)聲道：“為了彌補(bǔ)你們?nèi)狈?shí)戰(zhàn)的短板，今后的修煉圍繞實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行，每個(gè)人每天至少要進(jìn)行一次戰(zhàn)斗，不管你是跟人打，還是跟什么兇獸打，總之，你們需要的就是去戰(zhàn)斗。”

吃驚聲四起，每天至少一場(chǎng)，這是不是有點(diǎn)頻繁呢？難道真要逼著我們跟同學(xué)們之間互相戰(zhàn)斗嗎？

唉，魯老師這是想把我們都培養(yǎng)成戰(zhàn)斗天使嗎？武二班和已經(jīng)畢業(yè)的武三班都是這么熬過(guò)來(lái)的嗎？

就在這個(gè)時(shí)候，卓凡的系統(tǒng)忽然響起：“系統(tǒng)發(fā)布主線任務(wù)：打遍武科無(wú)敵手，任務(wù)實(shí)現(xiàn)半年。戰(zhàn)勝武科班所有人，成功獎(jiǎng)勵(lì)兩次初級(jí)抽獎(jiǎng)，失敗扣除3000點(diǎn)財(cái)富值，宿主是否接受？”

卓凡當(dāng)即接受任務(wù)，這還有啥可猶豫的，以自己現(xiàn)在的實(shí)力，戰(zhàn)勝武科班所有人應(yīng)該要不了半年吧？

自己班的人應(yīng)該一天就打完了吧。不過(guò)武二班的，什么時(shí)候回來(lái)？都三天了，還沒(méi)見(jiàn)個(gè)人影。

卓凡又想到一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，點(diǎn)問(wèn)系統(tǒng)：“武科班的所有人包括老師嗎？”

“自然包括。”

這個(gè)可真有點(diǎn)坑，那他豈不是還要跟魯老師打一場(chǎng)，教他們課的所有老師都打一場(chǎng)，還有武二班的老師們也都要打一場(chǎng)。

這次的任務(wù)可真有坑啊，別的老師什么實(shí)力他現(xiàn)在還不知道，光是一個(gè)魯老師他根本就打不過(guò)呀。人家現(xiàn)在可是大火師境的，很牛逼的好不好。

他要是纏著魯老師的，魯老師一發(fā)狠用火燒他，分分鐘就要變成烤乳豬了。

難！這次的任務(wù)真是太難了，太坑了。好吧，任務(wù)接都接了，已經(jīng)沒(méi)有退路了。

邊打邊看吧，說(shuō)不定就能完成了呢。