“各位老師，請(qǐng)?jiān)诮裉欤?月30日）前來(lái)學(xué)校辦公室領(lǐng)取兒童節(jié)禮品。特此通知，校辦。”

七點(diǎn)半左右，范秋生準(zhǔn)備去辦公室上班，收到了學(xué)校群發(fā)的短信。這樣短信，對(duì)于他而言，酸楚大于甜蜜。猶豫了一會(huì)，范秋生還是徑直去了校辦公室。

校辦公室門(mén)前，居然有老師排隊(duì)。見(jiàn)范秋生來(lái)了，寶媽肖老師招呼，說(shuō)：“范主任，來(lái)這么早，太陽(yáng)從西邊升起來(lái)了？”

以前的兒童節(jié)禮物，不到最后，范秋生是不會(huì)去領(lǐng)的。今年的老師假期培訓(xùn)，他要參加，女兒生日是6月15日，正好在這個(gè)時(shí)間段，他想帶著兒童節(jié)禮物，順便去看看女兒。否則，他也不會(huì)怎么積極的。

范秋生當(dāng)然知道他講什么意思，便故意裝糊涂，說(shuō)：“等下要上課，早一點(diǎn)領(lǐng)取，免得耽擱課。”

喻立志正好經(jīng)過(guò)，說(shuō)：“范主任，你是下午的課呢。”

今天的課確實(shí)是下午的課，被喻立志說(shuō)破，范秋生感覺(jué)有點(diǎn)不好意思，支吾著說(shuō)：“我以為是星期二呢，糊涂了，糊涂了。”

喻立志說(shuō)：“我看啊，不是糊涂了，是喜事臨門(mén)，范主任忘記了時(shí)間。”

聽(tīng)到這句話，肖老師馬上說(shuō)：“范主任，是不是升職了？這可是大喜事，得大宴賓客喲。”

范秋生說(shuō)：“哪有的事，甭聽(tīng)喻科長(zhǎng)瞎扯。”

喻立志說(shuō)：“不是升職，是升級(jí)，肖美女，懂嗎？”

這下，肖老師更不懂了，她一臉的懵，說(shuō)：“升級(jí)，升什么級(jí)？”

這個(gè)喻立志，他想搞什么？范秋生想阻止這個(gè)話題，已經(jīng)來(lái)不及。

這個(gè)話題似乎很有意思，其他領(lǐng)禮物的老師也紛紛湊過(guò)來(lái)，想聽(tīng)個(gè)究竟。

見(jiàn)老師們很關(guān)注這個(gè)話題，喻立志很是得意，他故意買(mǎi)了一個(gè)關(guān)子，說(shuō)：“范主任今天要領(lǐng)幾份禮物，你們知道嗎？”

肖老師說(shuō)：“兩份啊。”

喻立志搖了搖頭。

肖老師怔了一下，說(shuō)：“范主任有一對(duì)雙胞胎女兒，學(xué)校很人性化，雖然沒(méi)判給他，兒童節(jié)禮物還是照常可以領(lǐng)的。喻科長(zhǎng)，你是教務(wù)科科長(zhǎng)，不是后勤科科長(zhǎng)。”

喻立志說(shuō)：“不是少范主任的，是要加范主任的，3份，肖美女，你懂嗎？”

三份，意味著范秋生有三個(gè)孩子，有偷行為。前不久，何小英因?yàn)橥瞪婚_(kāi)除了公職，范秋生不是頂風(fēng)作案嗎？老師們轉(zhuǎn)過(guò)頭，齊刷刷地盯著范秋生。

喻立志這樣說(shuō)，不是公開(kāi)宣揚(yáng)我違反政策嗎？我是他最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他肯定想置我于不利之地，讓我當(dāng)不了副校長(zhǎng)。這下，范秋生明白了喻立志的意圖，他漲紅著臉，說(shuō)：“喻立志，你什么意思？”

見(jiàn)范秋生一臉的惱怒，喻立志并不罷休，說(shuō)：“怎么，范主任與唐科長(zhǎng)還沒(méi)有開(kāi)出愛(ài)情之花，結(jié)出愛(ài)情之果？”

原來(lái)，他是開(kāi)我和唐金花的玩笑！唐金花是離婚女人，但沒(méi)有孩子。和她結(jié)婚生子，范秋生還是沒(méi)有違反計(jì)生政策。

范秋生松了口氣，說(shuō)：“喻科長(zhǎng)開(kāi)玩笑了，我和唐科長(zhǎng)，八字還沒(méi)一撇呢。”

喻立志說(shuō)：“那不是遲早的事，另一份備著，沒(méi)錯(cuò)。”

“范主任，領(lǐng)一份備著。”老師們紛紛響應(yīng)。

“不行，你不能領(lǐng)！”

“憑什么我不能領(lǐng)？”

正吆喝著，校辦公室傳出吵鬧聲。

“你已經(jīng)不屬于我們八中了。”

“我來(lái)八中10年了，你們這樣待我，有沒(méi)有良心？”

吵鬧聲越來(lái)越激烈，老師們擔(dān)心出事，顧不得排隊(duì)，紛紛涌進(jìn)辦公室。里面，何小英和辦公室副主任吳果章扭在一起。

何小英個(gè)子小，吳果章個(gè)子大，又是男人，前者自然處于劣勢(shì)。

“有話好好說(shuō)，有話好好說(shuō)。”范秋生急忙上去，好不容易才將兩個(gè)扯開(kāi)。

吳果章指著何小英，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“何小英，你不要無(wú)理取鬧，這是學(xué)校的決定。”

何小英也不示弱，她跳起來(lái)罵道：“吳果章，你就是余義進(jìn)的狗腿子，你要是不給我，我就和你沒(méi)完。”她猛地掙脫范秋生的手，去抓吳果章。

吳果章?lián)蹰_(kāi)她的手，順手猛地一推。

何小英一個(gè)踉蹌，跌坐在地上，嚎哭起來(lái)：“吳果章，我跟你同事十年，你居然打我，你還有沒(méi)有良心？”

雖然，吳果章并沒(méi)有明顯打人的行為，但何小英的跌坐還是與他有關(guān)。老師們本就同情何小英，見(jiàn)這個(gè)情況，開(kāi)始議論，說(shuō)學(xué)校的不是，說(shuō)吳果章的不是。這樣一來(lái)，何小英自然占了上風(fēng)。

在這樣的情況下，吳果章當(dāng)然不好再拒絕。他只得拎過(guò)一份禮物，遞給何小英，說(shuō)：“拿著，趕快走。”

不料，何小英沒(méi)有接，而是繼續(xù)嚎哭：“我不就是多生了個(gè)孩子，犯了哪一天條，將我開(kāi)除？我老公下崗了，我現(xiàn)在沒(méi)了工作，這不是要將我們母子三人置于死地嗎？老師們，你們也是孩子的媽媽?zhuān)⒆拥陌职郑銈冋f(shuō)，我們母子三個(gè)怎么過(guò)日子？……”

何小英是老師，自然會(huì)講，她一邊嚎哭，一邊講自己的苦，一邊講學(xué)校的過(guò)分，將老師們的情緒引導(dǎo)到了她的情緒里。漸漸地，圍觀的老師越來(lái)越多。沒(méi)過(guò)多久，辦公室門(mén)里門(mén)外，還有走廊上下，聚集了不少老師。

聞?dòng)嵹s來(lái)的章合站在一樓，朝老師們大聲喊道：“老師們不要圍觀，趕緊散了，趕緊散了。”

章合是主管學(xué)校德育的副校長(zhǎng)，大伙還是有點(diǎn)忌諱。聽(tīng)到他的喊聲，有個(gè)別老師離去，可大部分老師還留在那里觀望。

范秋生聽(tīng)到了章合的喊聲，也幫著做工作，要老師們趕快散去。就在這個(gè)時(shí)候，他感覺(jué)有閃光燈閃爍。范秋生朝門(mén)口一看，見(jiàn)一個(gè)人舉著一個(gè)微型攝像機(jī)，正在拍攝。

這個(gè)人，不是八中老師。

記者？范秋生心頭一驚。

這樣的事，要是被記者曝光，影響肯定不好。想到這，范秋生急忙擠出門(mén)，去找攝像的人。可是，等他擠出門(mén)，卻不見(jiàn)這個(gè)人的蹤影。范秋生快步走到欄桿前，四下里尋找。

木蘭路上，一個(gè)人真快步朝校門(mén)口走去。

肯定是他！范秋生急忙掏出手機(jī)，通知門(mén)衛(wèi)，將這個(gè)人攔下。然后，他急匆匆下樓，趕到章合面前，告之這個(gè)情況。

章合聽(tīng)了，臉色就是一變，顧不得解散老師，急匆匆趕往校門(mén)口。

校門(mén)口，兩個(gè)門(mén)衛(wèi)正在盤(pán)問(wèn)一個(gè)人。這個(gè)人，正是攝像的那個(gè)人，他三十出頭，單瘦單瘦，顯得很精干。

因?yàn)椴恢顪\，章合客氣地說(shuō)：“同志，請(qǐng)出示你的工作證。”

一見(jiàn)面就問(wèn)工作證，這招很懂套路。對(duì)方也不搪塞，直接掏出工作證。工作證顯示，這個(gè)人叫喻天和，確實(shí)是都市晚報(bào)的記者。

章合客氣地還了記者證，將喻天和拉到一旁，悄聲說(shuō)了一番。過(guò)了一會(huì)，一輛小車(chē)過(guò)來(lái)，將兩人載出校門(mén)，朝外面駛?cè)ァ?

這輛小車(chē)，正是校長(zhǎng)那輛專(zhuān)車(chē)。

記者來(lái)校，是何小英請(qǐng)來(lái)的嗎？目送著小車(chē)離去，范秋生閃出這么一個(gè)想法。

“范主任，范主任，您的禮物。”不知什么時(shí)候，吳果章也到了校門(mén)口，手里拎著三份禮物。