莊巖對(duì)櫻子說(shuō)：“你的知識(shí)無(wú)法和前人類的知識(shí)相比，你是教不了我的！
你的那個(gè)難題沒什么，就是跳出時(shí)空法則之外！換句話說(shuō)就是沒有時(shí)間和空間的限制和干擾。
問(wèn)題就可以解決了！”
櫻子很不服氣道：“單憑嘴說(shuō)說(shuō)沒用，你要把公式列出來(lái)才行。”
“好吧！那我就讓你見識(shí)一下前人類是怎么思考的。”
莊巖拿出紙筆，把剛才自己在講臺(tái)上拿來(lái)的問(wèn)題鋪平，放在桌子上。
對(duì)櫻子說(shuō)：“這是問(wèn)題的關(guān)鍵，什么時(shí)候物體的正面和反面能重合。
你畫的圖是一張紙條正面藍(lán)色背面紅色，扭轉(zhuǎn)180°兩端頭相連，就出現(xiàn)走不出去的平面。
這是二維的平面，如果端面是三角形，正方形和多邊形，我們只順時(shí)針旋轉(zhuǎn)錯(cuò)動(dòng)一個(gè)邊。又會(huì)怎樣那？”
櫻子陷入思考，眼睛有些放光。
“奇數(shù)邊和偶數(shù)邊又有什么不同那？
當(dāng)邊數(shù)趨于無(wú)窮，就可以簡(jiǎn)單認(rèn)為是一個(gè)環(huán)形曲面。
那么所謂的錯(cuò)邊就和沒有錯(cuò)邊是一樣的了。維數(shù)消失。在曲面上任意走也是出不去。
只有從曲面上下來(lái)才是出去的唯一辦法。
一維、二維、三維、四維、五維……多維在地球上是這樣劃分的。
點(diǎn)、線、面、體、為空間靜態(tài)四維，也有把點(diǎn)不計(jì)稱作三維的。
其實(shí)這個(gè)概念點(diǎn)才是前人類最后突破的關(guān)鍵：虛無(wú)的存在與真實(shí)的無(wú)限相遇之處。時(shí)空之門是無(wú)數(shù)此點(diǎn)的匯聚。
靜止、直線運(yùn)動(dòng)、斜上直飛、旋轉(zhuǎn)上升、任意飛等，這是動(dòng)態(tài)五維，此時(shí)已經(jīng)有時(shí)間的參與了。
靜止，啟動(dòng)加速，均勻加速、倍加速、函數(shù)加速到光速，這是有時(shí)間和空間參與的運(yùn)動(dòng)。
此時(shí)已經(jīng)有進(jìn)軍另一個(gè)世界的萌芽思想了。
你的這個(gè)題目被一些人稱為悖論。也就是在迄今為止的邏輯分析中是極限了。
只有跳出游戲規(guī)則才會(huì)明白。
地球人的游戲規(guī)則就是時(shí)間和空間。
時(shí)間讓人老去，空間讓人存在。失去任何一個(gè)，是此人類的認(rèn)知中是不能理解和想象的。
其實(shí)到了超光速之外，時(shí)間和空間都可以不存在。
就仿佛一個(gè)小蟲不再在那個(gè)藍(lán)色和紅色地面無(wú)窮無(wú)盡地奔跑下去一樣。
你可以不老了。可以到任何地方任何時(shí)間段去旅游了。
你能聽懂嗎？”
櫻子！聽得茅塞頓開。拍著手叫了起來(lái)。
“這是我始終不理解，愛因斯坦的四個(gè)學(xué)術(shù)論文的關(guān)鍵所在啊！”
莊巖看這個(gè)六十多的女人像個(gè)孩子似的，也有些驚訝。
“這樣我就有研發(fā)方向了。想盡一切辦法加速啊！”
“你錯(cuò)了！前人類第一階段走了萬(wàn)年的彎路，加速到光速有機(jī)體就死了。”
沒人能越過(guò)那個(gè)壁壘。
櫻子又混沌又清醒又昏昏沉沉的！最后笑嘻嘻拉著莊巖那被“咒詛”的胳膊討好道：
“我以后叫你老師！你告訴我，那個(gè)什么前人類你見過(guò)沒？長(zhǎng)得好看不！有女人沒？他們都是咋突破光速飛行的啊？”
莊巖突然有一種征服女學(xué)霸的快感，自豪滿滿地說(shuō)：“好啊！先把你所有能辦的免試課幫我搞定再說(shuō)！”
“哎呀！那都是小事兒！你直接考博士我都可以幫你辦啊！先把我的問(wèn)題解決了，直接永生！
我滴乖乖啊！你還念什么大學(xué)文憑啊？大神！”
“櫻子啊！你咋也狂妄自大，妄言稱神啊！有一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)人之處就飄到云端自稱是神，真是幼稚。”
“你怎么如此無(wú)趣啊！自我調(diào)侃而已，當(dāng)什么真嘛！”
“有的人可不是如你所說(shuō)啊！”
“錢多了！就測(cè)試出自己有神性了！”
“你這是仇富情愫作怪！”
“我有幾十億你也知道！算不算是富人啊？我有必要仇富嗎？”
“也對(duì)！錢在你這好像失去魔力了！”
“我不是仇富而是愁富！愁苦的愁啊！”
“那我就讓你再有幾個(gè)億，是美金！把我送到永恒生命中如何？”
“不用到別的星球！我要在地球做到讓人不死！”
“那就要人滿為患了！這想法行不通！”
“我是有原則的，好人有好報(bào)，好人有永恒的待遇！壞人就讓活一千年就殺了！”
“你這是啥原則啊？壞蛋還讓活一千年啊？”
“禍害一千年啊！”
“大家都這樣祝愿壞蛋，我也不能逆了大眾的祈愿不是！”
“瞧瞧瞧！還說(shuō)別人自稱是大神，你這接受祈愿才是暗暗地自稱大神啊！”
“哈哈！我這是自我調(diào)侃好吧！”
“我覺得你應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)，所以你將來(lái)沒準(zhǔn)就是那個(gè)定人生死的大能人物呢！”
咚咚咚！敲門聲！
“誰(shuí)呀？”
“我！張改革！”門一打開一個(gè)女孩把小腦瓜伸過(guò)來(lái)：“還有我，張開放！”
“你兩個(gè)小鬼頭來(lái)干啥？”
“我的小發(fā)明完工了！要姐姐幫我測(cè)試一下。”
“去找羅老師測(cè)試，我現(xiàn)在忙，沒空！”
莊巖覺得這兩個(gè)孩子很討喜，就道：“我能幫你測(cè)試嗎？”
男孩很輕蔑道：“你懂航天嗎？懂非丟棄式推進(jìn)器嗎？”
“我不懂！”
“那你怎么測(cè)試啊？”
女孩輕輕拽了哥哥一下衣襟“哥！別總是驕傲，盛氣凌人。爸媽都咋說(shuō)的你啊！”
莊巖笑道：“可我懂超物質(zhì)推進(jìn)器！對(duì)你有幫助沒？”
男孩更加不屑地一歪頭道：“你能加工超物質(zhì)，吹牛吧！實(shí)驗(yàn)室就有樣本。咋整都動(dòng)不了分毫。”
女孩又拽了一下哥哥衣襟：“他實(shí)驗(yàn)室都進(jìn)不去。還是讓小岑姐姐去測(cè)試一下吧！”
“好好好！那就一起去看看吧！”
“那怎么讓他進(jìn)去啊！”
“我可以帶他進(jìn)去。”
兩個(gè)孩子在前面雀躍著跑遠(yuǎn)了！
這時(shí)櫻子才左右查看一下小聲對(duì)莊巖道：“都是你的杰作！”
莊巖滿頭霧水：
“怎么又扯我身上了呢？”
“你的智商都落家了嗎？看看他倆的名字！”
“改革開放啊？”
“哪個(gè)時(shí)期是改革開放？”
“79年提出的對(duì)嗎？你是說(shuō)那是他們的生年？”
“對(duì)嘍！就是你給我的仙丹他倆偷吃多了！都返老還童了。”
莊巖……
徹底震撼了！這仙丹我可要進(jìn)一步研發(fā)了。這完全顛覆宇宙時(shí)間規(guī)則了啊！
前面的路越來(lái)越荒涼！莊巖覺得好笑起來(lái)！