出版說明

教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》指出：“加強中華優秀傳統文化教育，是構建中華優秀傳統文化傳承體系，推動文化傳承創新的重要途徑。”由陳琴老師經過長期實踐和探索總結形成的中華經典素讀教學法，是當前中小學中華優秀傳統文化教育中相對成熟、卓有成效的教學范式之一。

為了讓經典素讀教學法更廣泛地服務于中小學中華優秀傳統文化教育，中華書局組織編寫了“中華誦·經典素讀教程系列”，并于2012年首先出版了陳琴老師主編的《中華經典素讀本》一至十二冊。《中華經典素讀本》一至十二冊主要供小學階段使用，在編排上貫徹經典素讀教學理念，注重積累，分層遞進，精選版本，大字注音呈現。出版以來，屢屢重印，受到了教師、學生和家長的肯定和歡迎。

為了滿足中學階段的經典素讀教學需要，幫助學生積累文言詞匯，增強文言閱讀語感，初步把握中國古代文學創作中常見文體的特點，感知傳統文化中蘊含的“自強不息”“道濟天下”等精神，我們委托北京景山學校王海興老師主編了《中華經典素讀本》十三至十八冊。這六冊在編寫中注重增強學生對中華優秀傳統文化的理解力，在精選經典原文的基礎上，增添了精當的注釋和翻譯，并輔以閱讀提示和學問思辨，輔助學生閱讀，啟發學生思考，幫助學生深入理解文本；在開本上，選擇便于攜帶的特32開。至于本套讀本的編寫和使用情況，詳見主編王海興撰寫的《編者的話》。

中華書局編輯部

2015年11月