馬老師絮絮叨叨的，講了一上午的電影節(jié)。學(xué)生們興致不高，只有他宣布“下課了。”那一聲，學(xué)生們才蜂擁而出。

學(xué)生出了教室，大部分去了食堂吃飯，還有少部分，點(diǎn)了外賣，直接奔校門口而去。中午的食堂，菜品多了幾個(gè)，有魚香肉絲、炒土豆絲、麻婆豆腐等尋常菜肴，大概4個(gè)葷菜、4個(gè)素菜，主食有饅頭和米飯。

阿九打了一份咖喱雞塊，和西紅柿雞蛋，可他并沒有看清土豆里，放的是雞肉，直到吃的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)土豆里面是雞肉。雖然菜是熟的，味道卻是咸咸的，咸的阿九吃完午飯，喝了好多水。

時(shí)間還早，阿九背上背包，回了宿舍。干什么呢？阿九平時(shí)沒有，睡午覺的習(xí)慣。一個(gè)人把背包，放在靠門口的桌子上，拉開椅子，坐了下去。

閑來(lái)無(wú)事，阿九打開電腦，整理思路，準(zhǔn)備寫個(gè)劇本。過了不久，井澤回來(lái)了，他直接爬上床，去睡午覺。房間安靜下來(lái)，阿九看了眼睡覺的井澤，低頭繼續(xù)在電腦上碼字。他比較喜歡，玄幻類的題材。但是，他對(duì)人體的穴位和脈絡(luò)，不是很了解，這是他的短板。退而求其次，阿九決定，寫個(gè)恐怖類型的片子。他給劇本起名，叫《回家》。

大概講述的是，一個(gè)學(xué)生晚自習(xí)，到學(xué)校上課，發(fā)現(xiàn)學(xué)校同學(xué)和老師，已經(jīng)死亡，變成喪尸。她努力，從學(xué)校逃脫，趕回家的路上，卻發(fā)現(xiàn)路上的人們，也變成喪尸，驚魂的回家路。而她經(jīng)過千辛萬(wàn)苦，回到家后，發(fā)現(xiàn)家中父母，也變成喪尸。

劇本以發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，逃生到絕望的過程。等阿九寫完劇本，上課的時(shí)間也差不多了，收拾好東西，阿九再次背著背包，趕到教室上課。井澤還在睡覺，阿九沒有叫醒他。

教室里，只有何同學(xué)一個(gè)人。阿九放下背包，走到走廊的秋千椅上，搖擺。等到學(xué)生，陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入教室。阿九起身，也進(jìn)入教室。

下午的課程，馬老師又換了一個(gè)課件。教室里的電腦，連著投影儀，投放在特大號(hào)幕布上。不論看課件，還是看影片點(diǎn)評(píng)，很是不錯(cuò)。

“上午講的是各種電影節(jié)，有名的，無(wú)名的。中國(guó)人可以參與的，中國(guó)人不能參與的。

而下午的內(nèi)容，主要講如果沒有拍片子，沒有投資，到哪里尋找創(chuàng)投，也就是電影創(chuàng)作的投資。當(dāng)然投資，不可能一步到位。不論是從出品人角度，還是其他角度。

很少有投資是一步到位的。除非你名聲在外，像那些獲獎(jiǎng)的導(dǎo)演，不用自己找投資，都是投資上門主動(dòng)給。他們還不愿意接受。在你沒有那個(gè)高度的時(shí)候，你怎么找投資呢？”馬老師再次開始經(jīng)驗(yàn)分享。

“下面我給你們整理出一些，適合的創(chuàng)投渠道，還有聯(lián)系方式。”馬老師低頭調(diào)整幻燈片，口中不斷述說(shuō)，“這些是部分知名的國(guó)際電影節(jié)創(chuàng)投介紹，大家看一下。”

幻燈片上，出現(xiàn)6個(gè)創(chuàng)投介紹。第一個(gè)，圣丹斯紀(jì)錄片電影項(xiàng)目。第二個(gè)，海岸短片劇本基金。第三個(gè)， CATAPULT電影基金。第四個(gè)，ScreenCraft電影基金。第五個(gè)，金馬創(chuàng)投會(huì)議。第六個(gè)，2018年第12屆FIRST青年電影展創(chuàng)投會(huì)。

“這些創(chuàng)投，一般采用在線報(bào)名。進(jìn)入電影節(jié)官網(wǎng)，一般會(huì)有‘電影市場(chǎng)創(chuàng)投頁(yè)面’，完整填寫報(bào)名表，注意一定要留下正確有效的郵件地址，和聯(lián)系電話。”馬老師說(shuō)完，再次去講桌邊，拿起水杯，喝了口水。

“那么想獲得創(chuàng)投，需要提交什么資料呢？”馬老師看看臺(tái)下的學(xué)生們，無(wú)人答話。馬老師只好繼續(xù)講下去，“這個(gè)也是根據(jù)創(chuàng)投決定，有的可能是一個(gè)梗概，一個(gè)劇本就可以。有些還需要項(xiàng)目介紹、項(xiàng)目電影鏡頭短片。然后還要根據(jù)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，決定是使用中文，還是英文，或者是當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言？格式選用也是，不同項(xiàng)目需要不同的格式，有的是word，有的PDF，有的是DVD，或者其他要求的格式。”

學(xué)生依舊，靜悄悄的聽著，沒有任何反應(yīng)。馬老師有些尷尬，再次去講桌邊，拿起水杯喝水。

“最后給大家講講，關(guān)于報(bào)名費(fèi)的事情，大家知道創(chuàng)投，是收費(fèi)還是免費(fèi)嗎？”馬老師看著臺(tái)下學(xué)生，問道。

臺(tái)下學(xué)生，無(wú)人出聲。馬老師尷尬之色更濃，掃視一圈之后，再次開口，“這些創(chuàng)投，有些是收費(fèi)的，有些是免費(fèi)的。收費(fèi)的，收的也不多，幾十美金的樣子。”

馬老師緩和好一會(huì)兒，“那么你投了之后，有哪些是比較容易，獲得創(chuàng)投的呢？”

學(xué)生們依舊無(wú)人回答。

“創(chuàng)投首先考慮的是，沒有在其他電影節(jié)創(chuàng)投過的項(xiàng)目。就像頒獎(jiǎng)一樣，比如，你在威尼斯沒有獲獎(jiǎng)，再去參加戛納電影節(jié)，戛納肯定也不會(huì)頒獎(jiǎng)給你。要是頒給你了，就好像他們的獎(jiǎng)項(xiàng)，比別的電影節(jié)，低了一個(gè)檔次。了解吧？所以選對(duì)電影節(jié)，選對(duì)創(chuàng)投，顯得特別重要。”馬老師，苦口婆心的說(shuō)著。學(xué)生們，依舊沉默。

馬老師直到下課，學(xué)生們也沒有參與互動(dòng)。無(wú)人回答問題，全部安靜的聽著。一直到馬老師，講完今天的課程。問大家，“還有沒有什么問題？”

何學(xué)生，問馬老師，“老師，能加你的微信嗎？”

“這個(gè)微信，當(dāng)時(shí)簽協(xié)議的時(shí)候，學(xué)校簽過保密協(xié)議。不許留聯(lián)系方式，怕我把你們帶跑了。包括課件，也不允許拷給你們。”馬老師有些目光閃躲的說(shuō)道。

教室里，再次恢復(fù)安靜。

“好，沒有問題。我們今天的課程，就結(jié)束了。”馬老師說(shuō)完，拿起自己的私人物品，走出教室。

班主任拿著本子，走進(jìn)教室，“你們對(duì)今天講課的老師，感覺怎么樣？”

學(xué)生立馬炸鍋了，開始暢所欲言。

“不好！”

“不實(shí)用！”

“老師，當(dāng)初不是說(shuō)，BJ電影學(xué)院的老師，給我們講課嗎？”

“是啊！怎么變成中戲的了？”

“老師，我們現(xiàn)在連流程都不知道，你上來(lái)就講電影節(jié)，講創(chuàng)投。腦中一點(diǎn)概念，都沒有。這個(gè)課程，應(yīng)該放到最后面講。大家還能重視一下。”

阿九出去接了一個(gè)電話，回來(lái)時(shí)看見學(xué)生們，都在提自己意見。小聲的對(duì)井澤說(shuō)，“我是不是錯(cuò)過了很多？”引起周圍幾個(gè)學(xué)生，一片哄笑。雖然不知道，大家具體都說(shuō)了什么。阿九也舉起手，班主任示意阿九說(shuō)話。

阿九平時(shí)不太喜歡出頭，如今也是硬著頭皮開口，“老師，我們能不能講講，電影制作過程，我們不想了解，電影里的故事。我們不是，來(lái)學(xué)編劇的。我們想要知道，這個(gè)電影拍攝了多久，怎么拍攝的？劇組怎么外聯(lián)的，后期制作花了多久？”阿九說(shuō)出自己的想法。

“就是學(xué)流程嗎？”陳姓學(xué)生擔(dān)心老師聽不懂，開口解釋一句。

“上課講的這些，都能在網(wǎng)上搜索得到。我們不想學(xué)，這些搜索到的內(nèi)容。要學(xué)一些，搜索沒有的內(nèi)容。”又有一名同學(xué)，發(fā)表了自己的看法。教室座位中間，有個(gè)柱子。剛好擋住，阿九的視線。阿九只聽到聲音，沒有聽出是誰(shuí)發(fā)的言。

班主任低頭聽著，手上的筆忙碌的記著。臉上的表情，也越來(lái)越嚴(yán)肅。

“行，大家的想法，我了解了。”班主任，合上本子，想要結(jié)束談話。

“老師，我們覺得我們的課時(shí)，安排的有點(diǎn)少。”井澤站起來(lái)，語(yǔ)氣有些生硬，絲毫不在乎班主任的臉色。

“是啊！我們現(xiàn)在的課時(shí)安排，相當(dāng)于一天，只上半天課，一個(gè)月還要去掉周末兩天，這下算下來(lái)，也沒上幾天課嘛！”井澤旁邊的張宇也有些不滿。

“是啊！我是BJ電影學(xué)院，那邊的領(lǐng)導(dǎo)推薦過來(lái)，他當(dāng)時(shí)和我說(shuō)，這邊課時(shí)安排，是每天11個(gè)課時(shí)。結(jié)果過來(lái)每天只有4個(gè)課時(shí)。和之前，介紹的差太多了。我估計(jì)他推薦的時(shí)候，并不知道，現(xiàn)在我們學(xué)校，每天只有4個(gè)課時(shí)。”井澤說(shuō)完，坐在座位上。

一位看來(lái)年輕的中年女人，從座位后面，走到講臺(tái)前面，“你說(shuō)的這個(gè)問題，是我們之前就安排好的。我們的課程，一直都是每天4個(gè)課時(shí)。”

“這是學(xué)校表演系的張校長(zhǎng)。”班主任介紹道。

“我來(lái)之前，和我說(shuō)每天11個(gè)課時(shí)，來(lái)之后又變成4個(gè)課時(shí)。不說(shuō)別的，就像我的微信群，每個(gè)群2萬(wàn)人，我有很多這樣的群，我要發(fā)一下，都是同行業(yè)的，你說(shuō)，你們學(xué)校，以后什么口碑？當(dāng)然這個(gè)，我不會(huì)去發(fā)。”張宇因?yàn)榧?dòng)，臉色有些漲紅，雙眼直視張校長(zhǎng)。

女校長(zhǎng)聽得心慌，有些惶恐的看著張宇，“你們說(shuō)的這個(gè)問題，我會(huì)去協(xié)商。”

“不是協(xié)商的問題，是必須要解決。”井澤站起來(lái)補(bǔ)充道。

“是啊！你看我們的時(shí)間安排，那個(gè)早上9:00～10:00的早功安排，就是浪費(fèi)時(shí)間嗎？我們學(xué)啥了？”張宇笑得有些不懷好意，還有一絲威脅意味。

“早上時(shí)間，我路過的時(shí)候，看見有老師講課不是嗎？”張校長(zhǎng)說(shuō)道。

“是啊！早上我們不是對(duì)前一天的影片，做評(píng)論和分享嗎？”班主任說(shuō)道。

“這有什么用？我們想學(xué)實(shí)實(shí)在在的知識(shí)。這種評(píng)論，我們私下談?wù)劊秃昧恕！睆堄钭旖菐е唤z不屑，一臉不滿。

“還有晚上4:00～6：00的晚功，也沒有必要。要拉片，可以用在晚上的時(shí)間。晚上6:00以后，我們可以在教室拉片。最起碼，早功和晚功的課程，我們變成正課的時(shí)間安排。”井澤再次補(bǔ)充道。

“這個(gè)得我和學(xué)校溝通。”張校長(zhǎng)再次表態(tài)。

“有困難嗎？”井澤再次問道。

“沒困難！”張校長(zhǎng)再次表示，“不過，得給我們點(diǎn)時(shí)間。”

“張校長(zhǎng)，我們現(xiàn)在是每天很閑，有很多時(shí)間，都在閑著。你們學(xué)校，最好的狀態(tài)，是什么呢？課程很緊張，我們得跑步跟著，你們就成功了。達(dá)到一種什么狀態(tài)呢！要進(jìn)這個(gè)學(xué)校，得托關(guān)系，排隊(duì)，那時(shí)候你們招生，就輕松很多。你們學(xué)校也會(huì)越辦越好。”井澤再次站起來(lái)說(shuō)道。

“我們也是希望達(dá)到這個(gè)狀態(tài)，也一直往這方面努力。”張校長(zhǎng)不自然的笑笑。

“那個(gè)BJ電影學(xué)院，本院培訓(xùn)的一年班，他們的課程，我們完全可以拿過來(lái)。他們是一年8萬(wàn)，我們是半年6萬(wàn)6千多，算下來(lái)，我們一年13萬(wàn)多，比他們的學(xué)費(fèi)還貴。我們完全可以，采用他們的課程。”井澤再次提議道。

“嗯！行！回去我就和他們協(xié)商，把你的意見傳達(dá)上去。”張校長(zhǎng)再次生硬的點(diǎn)頭，表明自己的態(tài)度。得虧她是表演系畢業(yè)的，不然這么被人指責(zé)，怕是早就撐不下去了。

“不是我個(gè)人的意見。這是我們大家的意見。”井澤毫不客氣的糾正張校長(zhǎng)的語(yǔ)病。

“好的，你們大家的意見，我已經(jīng)知道了。”張校長(zhǎng)點(diǎn)頭，表示自己知道了。“行了，那就先這樣，我在班級(jí)群里，有事，也可以單獨(dú)找我聊。”

“哪個(gè)是？”井澤問道。

“那個(gè)hello Kitty的名字，就是我的微信。”張校長(zhǎng)說(shuō)道。

“好的。”井澤回應(yīng)一句。其他人，沒有說(shuō)話。估計(jì)沒有人，想和校長(zhǎng)單獨(dú)聊天。

“行，沒其他問題，我們今天就結(jié)束吧？”張校長(zhǎng)說(shuō)道。

學(xué)生們無(wú)人應(yīng)聲，用行動(dòng)回答，張校長(zhǎng)的話語(yǔ)。大家站起身，往教室外面走去。今天課程結(jié)束時(shí)間，有點(diǎn)晚了。食堂晚飯供應(yīng)時(shí)間是下午17：00～18：00。阿九到食堂一看，沒有什么菜了，只有一點(diǎn)剩菜。阿九離開食堂，直接回了宿舍。

拿出手機(jī)，打開餓了么app，按最近距離排名，選擇一家名叫，“香河肉餅砂鍋一絕”的店鋪，點(diǎn)了一份雞蛋餅和一碗羊雜湯。外賣進(jìn)不來(lái)，阿九去校門口，取回外賣。

回來(lái)時(shí)，看到井澤在房間，“你吃飯了嗎？”

“吃了，食堂吃的，很難吃。”井澤看了眼阿九的外賣，一臉怨色。

“要不要，一起吃點(diǎn)？”阿九客氣開口。

“不了。”井澤很有眼色的拒絕。

阿九坐下獨(dú)自吃飯，餅還可以，阿九把餅全部吃了。羊雜湯不合阿九的胃口，挑了幾塊內(nèi)臟吃了，又喝了一些湯。吃完飯，阿九背上背包，去教室看片。

今晚拉片《教父》，是巫賢同學(xué)的資源，大家一邊看影片，一邊聽知名影評(píng)人曹淵的評(píng)論。阿九忙著整理劇本，一邊碼字，一邊偷眼觀看。

影片觀看到一半的時(shí)候，有門衛(wèi)老大爺進(jìn)來(lái)，告訴他們，要熄燈了。教室要清場(chǎng)。大家只好，各自離開。阿九回到宿舍，洗漱沖涼，鉆進(jìn)被窩睡覺了。

這一天，時(shí)間過得很快，阿九躺下沒多久，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。