周五，中午吃飯的時候，顧輕輕就已經和媽媽說晚上要去同學家玩，媽媽很大方，只要不是失蹤，一個星期不回家也沒有關系，她真的很放心女兒的自由自在。

晚上放學，顧輕輕和于詩慢慢騎在路上，鎮上一家理發店的音響正放著張雨生的《一天到晚游泳的魚》，他們就一起跟著哼哼：“情愿困在你懷中，困在你溫柔，不想一個人寂寞，無邊漂泊，就像魚兒水里游……”

剛走進于詩家的大鐵門，顧輕輕立刻被一陣悠揚的蕭聲吸引，不禁贊嘆：“真好聽！”

于詩點點頭：“嗯，是《其實你不懂我的心》。”

顧輕輕順著聲音望去，原來是林雅坐在她家院子里的花墻上，正吹得聚精會神，便問于詩：“你倒挺了解的，不過真的很好聽呢。”

于詩把單車放在墻邊說：“她以前也吹過，就是很久沒吹了，我還會呢。”

走進房間，于詩放上了圓桌，然后洗了一盤子蘋果說：“咱倆先吃點，渴死我了，等會再寫作業。”

顧輕輕一邊吃蘋果邊問：“上次我在她家和林雅姐也學了會，但是還不怎么會吹，聽著容易，可是不好學，哎！”

于詩坐在圓桌的對面說：“以前的時候，林風的媽媽很喜歡吹簫，那時候林雅剛上初中，我和林風上小學，一到晚上，沒事就學著吹，我也學會了，我還記得那時候我總跑到他家聽劉芳吹簫，她會很多動聽的曲子，后來林雅上了高中，學習緊了，就很少聽到了。”

“哦。”顧輕輕突然有些悲傷，他們姐弟倆現在一定很思念劉芳吧，“媽媽”對他們來說是一個多久遠的名字。

顧輕輕注意聽著，蕭聲很優美，像靈動的小溪穿過手指，像溫柔的清風撲面而來，像花朵醉人的芳香沁人心脾，聽得太入迷，手中啃過的蘋果都變黑了，直到于詩叫她說：“快寫作業吧，愣什么呢？”

聽于詩叫自己，顧輕輕從書包里拿出書來說：“我覺得無論是蕭、笛、古箏，還是古琴，演奏出來的音樂都很美，但是都帶有淡淡的傷感，也不知道是為什么，真說不清楚。”

于詩停下筆：“要不為什么會有那首詞呢？‘哀箏一弄《湘江曲》，聲聲寫盡湘波綠，纖指十三弦，細將幽恨傳，當筳秋水慢，玉柱斜飛燕，彈到斷腸時，青山眉黛低。”

于詩不愧是于詩，出口總是成章，顧輕輕也很喜歡詩詞，但是，卻總不及于詩理解的深刻。

顧輕輕拿著筆做寫字狀，但是思想卻神游開去，她的腦海閃過一幅畫面：“黃昏時刻，月亮慢慢爬上天空，在隔壁那個溫馨的小庭院里，一家四口在院子里乘涼，美麗的媽媽吹著動人的曲子，連窗前的鮮花，院里的青菜，葉子閃著光的桃樹、梨樹都陶醉在那優雅的音調中。

第二天一大早，顧輕輕和于詩正坐在圓桌前接著寫沒寫完的家庭作業，李江跑進來說：“先別寫作業了，今天坐我家漁船打魚去。”

于詩抬起頭，著急地說：“你的作業都寫完了嗎？我還有好多呢。”

李江一臉的不屑：“當然了，誰像你們那么磨磨蹭蹭了。”

顧輕輕剛想說不去，但是李江的下半句話立馬讓她改變了注意，李江催著說：“林風送她姐去了，他讓我過來叫你們，再不走，船該不等咱們了。”

半小時后，史卓然、林風、李江、顧輕輕、于詩便站在了李江家每天出海打魚的大船上了，幾個人相談甚歡，鬧做一團。

清晨的陽光是那樣明亮，碧空如洗，朵朵白云讓人看著心情都好了起來，當船乘風破浪地行在海上時，幾人又喊又跳，海邊的孩子雖然會經常坐船，但是，每一次坐又都會讓他們很興奮。

這廣闊高遠的天，一望無際的海，怎么能不讓人心胸豁達，氣吞山河，激揚文字？于是他們一起唱起了張雨生的《大海》、小虎隊的《愛》等很多當時流行的歌曲。

不知道是因為他們的大喊大叫，還是運氣不好，今天撈到的魚很少，李江爸爸氣憤地搖頭晃腦：“今天魚兒都在家睡覺了，肯定是。”

古人有語：“登高使人心曠，臨流使人意遠，讀書于雨雪之夜，使人神清；舒嘯于丘阜之巔，使人興邁。”意思是登上高地會使人心胸開闊，面對流水會使人意念深遠；在下雨下雪的晚上讀書，使人神清氣爽；在山巔之上仰天長嘯，會使人產生無限激情。”

的確，看到這無邊無際的海總是能讓人心情愉悅，變得豁達起來，看到不同的風景便會有不同的感受，這世界總是毫無吝嗇地贈送給人類各種各樣的風景，只有懂得欣賞，才能體會到世間的美好。

“天地有正氣，雜然賦流形，下則為河岳，上則為日星，于人曰浩然。”懂得欣賞風景的人，內心一定有一顆清澈的心靈。

在海上漂流了一天，船回到岸上天已蒙蒙黑了，李江說：“今晚咱們留在船上看月亮怎么樣？”幾人都覺得新鮮便一致同意，大人們樂得有人看船，就都上岸回家了。