第二日，李世民在處理完一部分朝政后被長孫無垢拉著前往了太極殿。

李世民垂著頭在下方站立著，一言不發(fā)；而長孫無垢因為時常來此地，經(jīng)常和李淵的妃子們聊家常，與太極殿內(nèi)每個人都極為熟悉，便笑著將手中的紙條遞給了李淵。

李淵正疑惑今天李世民怎么會來他這找晦氣？

低頭看了看手中的紙條，再抬頭看了看李世民，頓時有些氣不打一處來！

李淵雖老，并且還長久沉溺酒色，但此時卻是大步向著李世民走去，一腳便將李世民踹到一邊！

“老子怎么生了你這么個混賬玩意兒！”

“怎么？今天拿這玩意兒想告訴老子，你比老子能耐？生兒子都比老子強？”

李淵氣吁吁的就要往太極殿外走去。

太極殿首領(lǐng)太監(jiān)是李世民的人，見狀很適宜的問了句，

“太上皇想去何地？奴婢愿領(lǐng)路。”

李淵雖知道這是李世民派來監(jiān)視自己的人，但拒絕不了，也沒給好臉色！

“一個連男人都不是的東西就敢問老子去哪？皇宮是老子家，老子熟得很！”

說完這話，李淵停住腳步回頭看著李世民，嫌棄道，

“皇帝，老子去看看自己的乖孫兒行不行？”

“父皇想去哪都行！您是太上皇嘛~”長孫無垢按住李世民的手，笑著說道。

“想去哪都行？”李淵撇撇嘴，“我看是你們夫妻倆巴不得老子搬出這座太極宮！”

李世民也是個影帝級演員，很自然的就將內(nèi)心真實的情緒按耐住，不卑不亢的開口道“父皇，承乾他們?nèi)齻€在擎國公的書院里。”

“擎國公？那個獻上頡利人頭的楊靳？”李淵雖然被李世民架空成一個一點權(quán)力都沒有的太上皇，但總不至于不知道楊靳這個突然新冒出來的國公！

“楊靳？楊？”李淵念叨了一聲，難得的問了句，“查清楚了是什么來頭了嗎？”

“道！”李世民就說了一個字。

“道？道家？”李淵皺眉想了想，似乎意識到什么，突然就帶著嫌棄的說道，“當初，他也在幫你，是吧！”

雖為疑問，卻是肯定的語氣。

李世民再度垂首，不答。

李淵見狀，心中早有答案，轉(zhuǎn)身就走。

……

這時的擎國書院內(nèi)，楊靳已經(jīng)開始教學。

考慮到除了尉遲寶琳的識字還差點，其余人的基礎(chǔ)知識都還可以，楊靳準備就先教教他們數(shù)學！

“那么我們的第一課就講講數(shù)學！”楊靳開口，“數(shù)是君子六藝之一，相信大家都知道……”

而臺下眾人大都此刻卻是好奇的把玩著手中的紙筆，尤其是筆！

怎么不用墨就能寫出字呢？

楊靳見狀也沒多說這么，心中微微感慨，“小十腦子還是好使啊！就跟他說了一下炭筆的大概原理，三天時間就給我弄出來了，也不知道黑板和粉筆什么時候能做出來……”

要知道做炭筆可不是簡簡單單的找個東西將炭包住就行，首先你就需要找到合適的炭……

“大家應(yīng)該都有學過一到十的寫法，但今天我們講課的內(nèi)容就不用了，我先教大家寫這幾個字符。”

聽到楊靳要講知識了，所有人都將對炭筆好奇的心思放下，專心聽楊靳講課。

“0，1，2……7，9”

眾人看著楊靳用炭筆在貼在墻上的大紙上寫字，特別是那七位平民子弟，有些心疼……

“這個是天竺數(shù)字。”楊靳寫完轉(zhuǎn)身，看著一群人一頭霧水的看著這個他們心中的“鬼畫符”，開口解釋道。

雖然記不大清自己當年看各類歷史書上寫著哪年阿拉伯數(shù)字從印度傳到阿拉伯，但楊靳可以肯定的是，現(xiàn)在阿拉伯絕對還沒有征服印度！

“所有人都拿著自己手中的筆在紙上將這十個數(shù)字也兩邊。”

考慮到這個時代的學生還是非常聽話的，楊靳說完便轉(zhuǎn)身在大紙上開始寫字，

“壹，貳……玖，拾。”

雖然楊靳寫著幾個字比數(shù)字麻煩的多，但由于眾人都是第一次用炭筆，既不習慣，所以兩方正好差不多同時寫完。

當眾人抬頭看著多出來的十個字后，心中大松一口氣，“這字我認識！”

“相信大家都寫完了，那么我現(xiàn)在就教大家如何將這幾個字轉(zhuǎn)化成那些字符。”楊靳覺得非常輕松！

教一群十來歲的孩子學前班的知識……so easy！

在“壹”那十個字下對應(yīng)的寫了一遍“1，2，3……9，10”后，楊靳開口道，“其實這并不難，到因為你們從未接觸過，所以給你們一刻鐘的時間在自己的紙上練習，紙用完了上來自己拿。”楊靳拍了拍擺在自己身前臺子上的一疊紙。

一刻鐘后，楊靳巡視幾圈后，見眾人都能快速的將是個數(shù)字寫出，便在大紙上寫下了一個大大的“13”……

“李泰，你來猜猜，這個是什么意思？”楊靳想了想，點了一個名字。

小胖子猶猶豫豫的半晌，想到“1”和“0”組成的“拾”，在一道極不自信的話語中開口道，

“十三？”

“很好！”楊靳很滿意！

史書不欺我也！

“這個呢？”楊靳指了指大紙上自己又寫的一個“25”。

“二十五？”

“這個？”

“九十九。”

“這個？”

“一百一十一？”

“非常棒。”楊靳稱贊道，“李泰，你下課了好好想想要什么獎勵吧，想不出來我就給你準備吧。”

“聽先生的。”小胖子很開心，但還是很恭敬的說道。

“相信大家應(yīng)該從李泰剛才的回答中大致都猜到一點了，這就是我今天要交給大家的數(shù)字表達方法。”

“過去大家學的這些字太繁瑣，不利于計算。所以，接下來我要給大家講講這些數(shù)字的計算……“

楊靳沒想著一下子就讓所有人都明白數(shù)字的加減乘除，這樣即便是李泰這種擁有超于常人的聰慧都會很難理解！

畢竟，這是他們第一次接觸！

先是講了講計算的格式，然后再慢悠悠的將個位數(shù)的加減和進位用計算的格式在大紙上寫了寫，楊靳在大紙上再次寫了一個“23-15”。

接下來就是借位了……

半個時辰后，在楊靳帶著眾人寫了一遍又一遍的一百以內(nèi)的加減計算后，楊靳寫下了“9999+999”后，將炭筆往自己身前的臺子上一扔，

“這個你們自己回去思考，明天上課前每個人都給我一個答案！”

走出去看了眼外邊的太陽，楊靳發(fā)現(xiàn)自己的講課有點快啊！今天準備教的知識都講完了！

難道下次要備課？

既然還沒到午飯時間，楊靳回到教室對著眾學生說道，“接下來的時間你們就練習數(shù)字的加減法吧，題目自己出，答案自己寫……如果對我之前講的沒懂的話就上來問我。”‘

楊靳說完準備偷個懶，就瞧見尉遲寶琳低著頭，拿著紙筆上來了……

“失誤啊！”

講了三刻鐘后，楊靳終于把尉遲寶琳的問題解決了！

心中默默的為自己擦了把汗……以后就讓小七天天給寶琳開小灶得了！

累人不能累己啊！

“學數(shù)字是件挺無聊的事，我就給你們講講別的吧。”

楊靳的這個班級里有尉遲寶琳這種遲鈍的，但也有李泰這種聰慧的。見眾人有一些已經(jīng)有些無所事事了，李泰更是在紙上寫了一個“10998”后便整個人像是在發(fā)呆，楊靳準備講點別的……

“有人能告訴我這個世界是什么樣的嗎？”楊靳提問。

剛剛還在發(fā)呆、思考著自己會得到什么獎勵的李泰見楊靳提問了，第一個就將手舉了起來，

“李泰，既然你這么積極，那你說說看吧……”對于積極的學生，沒一個老師會不喜歡。

“《尚書》中有提過，我們的世界是天圓地方的！”李泰信心滿滿的回答。