“開門，同學(xué)，開門啊！”外面的人很急，瘋狂的敲門。

“別走！求你了！別走！等我一下！”伸手想抓住面前的幻影，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，即將抓到的時(shí)刻，就會(huì)變成馮猛厭惡的東西。猶豫的那一刻，幻影又會(huì)跑掉。終于幻影變成了蝴蝶，也是離他最近的時(shí)刻，伸手要抓住的那一刻，敲門聲驚醒了他。

臉上露出憤怒，但是很快他平復(fù)了自己的心情。命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求。“果然，沒有舍友。”宿舍除了自己，再也沒有其他人。“敲門干嘛，把手按上面，這里面登記入住的只有一個(gè)人。”原來還有另外一個(gè)人，隨著聲音的落下，門打開了。進(jìn)來的是一個(gè)正常人類和一個(gè)馮猛認(rèn)識(shí)的矮人，馮猛坐在床上，看著兩位進(jìn)來的不速之客。

“你們有事嗎？”雖然很不開心，但是不妨礙馮猛裝出一副好奇的姿態(tài)。

“同學(xué)，你沒事嗎？”安德烈問到，據(jù)他所知，馮猛已經(jīng)一個(gè)星期沒有出過房間，也沒人進(jìn)這個(gè)房間。

馮猛笑了一下，他能有什么事？辟谷修行對(duì)他來說正常不過，不過他忘記這是在國外了，這么說也是自己的錯(cuò)了。“沒事！相較于貴國的魔法，我國也是有類似魔法的存在。”

“可以不吃飯的嗎？”安德烈有點(diǎn)驚奇，連那個(gè)馮猛不認(rèn)識(shí)的人都一副驚訝的樣子。

“可以。”馮猛不想解釋太多，每個(gè)人都有自己的秘密。

“那樣的話，貴國豈不是沒有受饑餓之苦的人！”安德烈說出自己內(nèi)心的想法，他很激動(dòng)，要是所有人都會(huì)的話，世間的災(zāi)厄不就少去很多。

馮猛沒有從床上起來的心情，他知道這兩位在想什么。“沒有的事，該餓死的人還是會(huì)餓死，我們的魔法很難。”

“難，能難成什么樣？”跟安德烈一起的人問到，他不說話，馮猛已經(jīng)快忘掉這個(gè)人的存在。

“萬人中，或許有一人能成。”絕望的概率，當(dāng)然這是馮猛開玩笑的話，具體是什么樣的，沒人知道。

“我能學(xué)習(xí)嗎？”安德烈好奇到提出自己能不能學(xué)習(xí)的提議，他得到的是馮猛的否定。馮猛從床上站起來，他打算換衣服，好幾天沒換衣服，即使是沒有任何異味，但是從心理上講自己還是受不了。“兩位可以出去嗎？我希望可以給我一點(diǎn)私人空間，讓我換身衣服。”

兩個(gè)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，退出馮猛的房間。“學(xué)習(xí)辟谷之法？腦袋不好使吧，世間那么多好吃的不去享受，辟谷，傻子。”馮猛的內(nèi)心瘋狂吐槽安德烈，同時(shí)也在吐槽自己。

教室

“馮猛同學(xué)，你曠課已經(jīng)達(dá)到四天。按照學(xué)院規(guī)定，將對(duì)你進(jìn)行處罰。”剛來上課的馮猛得到不幸的消息，自己要被處罰的消息。那個(gè)和安德烈在一起的老師，原來叫做腓特烈巴巴羅薩。可是他瞞不過馮猛的，憑借對(duì)周圍氣息的感知，馮猛清楚的知道她是個(gè)女人。

“從下周開始，只要無課時(shí)，必須參與學(xué)院衛(wèi)生的打掃，持續(xù)一個(gè)月。”

打掃一個(gè)月，這算什么懲罰，想想自己小時(shí)候那簡直不是人能夠堅(jiān)持下來的。為了保持氣的精純，每天吃素。為了身體的強(qiáng)健，每天砍柴挑水，打掃山門。

“坐下，開始上課。”

坐下的馮猛環(huán)顧四周，算了一下，加上自己這個(gè)班也就整整二十個(gè)人。感應(yīng)整棟樓的氣息也不過近百人，想想那天報(bào)名時(shí)，學(xué)習(xí)其他魔法的人群。默默的搖頭，這個(gè)生活魔法這么差勁嗎？

“馮同學(xué)，你是曠課多了不了解這門魔法，還是對(duì)我有意見？”腓特烈敲著講臺(tái)，他看到馮猛在那搖頭，不明白這家伙要干嘛。

馮猛站起來，他覺得這個(gè)老師在挑釁自己，于是他說道:“老師，我是一個(gè)外國人，您是知道的。對(duì)這類魔法有點(diǎn)疑惑，據(jù)安德烈老師所講，生活魔法學(xué)習(xí)的人很少。有著諸多的原因，比如口味的不好，一個(gè)生活魔法師勉強(qiáng)可以提供四人份的食物。為什么在座的各位會(huì)對(duì)這樣的無能魔法產(chǎn)生興趣？”

“當(dāng)然是香辛料的制作，你們東方人是不會(huì)懂的。”有人幫老師提供了答案，西方缺少香辛料，香辛料都是貴族享用。換言之就是為了賺錢才來學(xué)習(xí)生活魔法。

“香辛料就不會(huì)在味道上大打折扣嗎？”

“會(huì)，但是香辛料魔法比任何魔法消耗的魔力都要少，完全可以憑借數(shù)量補(bǔ)上質(zhì)量。”老師回答馮猛的問題。

“那么，貴國應(yīng)該很是富裕。”

“不，香辛料魔法的學(xué)習(xí)極難，在坐的各位能有一人學(xué)會(huì)就不錯(cuò)了。”似乎對(duì)自己的學(xué)生不抱信息，老師直接下了結(jié)論。

“怎么樣才能學(xué)習(xí)呢？”馮猛很好奇，似乎是通過那個(gè)什么卡片。老師的手吸引了馮猛的注意，沒錯(cuò)，是一張卡片。長十厘米，寬五厘米，厚一厘米的古銅色卡片。

“通過這個(gè)，只要你達(dá)到魔力儲(chǔ)存的界限，到達(dá)相應(yīng)的階段，就能學(xué)習(xí)卡片中的技能。”說這話，老師拋出卡片，馮猛輕松接到手。“怎么用？”馮猛問到。

“只要你想學(xué)會(huì)，到達(dá)那個(gè)階段你就會(huì)成功。”

“是嗎？”馮猛放棄了，魔法什么的他完全不懂，更別談存儲(chǔ)魔力了。“處罰是從明天開始嗎？”馮猛問了一句，這種課看來不會(huì)教基礎(chǔ)知識(shí)，他要去圖書館之類的地方查一查。

“是的，從明天開始。”

“謝謝。”馮猛坐了下來，開始認(rèn)真聽課。

下課

無所事事的馮猛截住離去的腓特烈，向他詢問:“老師，這里有圖書館嗎？”

“有，學(xué)院唯一的塔就是圖書館。”腓特烈告訴他圖書館位置，就走開了。“你去那也沒有用，，那里沒有關(guān)于生活魔法的任何記載。”好意的提醒馮猛，沒等馮猛再次將問題問出，就很著急的走了。

這么著急，其實(shí)馮猛打算問他圖書館有沒有基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。算了，看情況，要自己去找了。人生必須經(jīng)歷的階段，尋求知識(shí)。“看看魔法和道術(shù)有什么不同吧。”