葉小天將錢(qián)收起來(lái)，回到房間練習(xí)書(shū)法，然后出去跑一萬(wàn)步，再回來(lái)睡覺(jué)。

接下來(lái)的幾天都是如此，白天出去賣(mài)手抓餅，晚上回家練習(xí)書(shū)法，跑步。

隨著葉小天賣(mài)手抓餅攤位的穩(wěn)定，手抓餅的銷量也是逐漸的穩(wěn)定下來(lái)的，早上早高峰的時(shí)候，手抓餅的基本維持在五十張左右，而學(xué)校附近稍微差點(diǎn)兒，也是有十多張左右。

平均每天的凈利潤(rùn)在六百左右。

不過(guò)，若是遇到周末的時(shí)候，訂單量倒是下降到不足平時(shí)的三分之一。

眼看著葉小天在賣(mài)手抓餅的道路上一去不復(fù)返，而且每次收攤回家賺到的錢(qián)差不多都是四五百，照目前這個(gè)趨勢(shì)下去，月入過(guò)萬(wàn)不成問(wèn)題！

但是，王秀琴和葉志江見(jiàn)到兒子靠著賣(mài)手抓餅就自食其力賺到這么多錢(qián)，內(nèi)心卻是有些矛盾！

葉小天能夠自食其力靠手抓餅賺錢(qián)，這自然是好事，但是，他們就擔(dān)心葉小天沉迷賣(mài)手抓餅，無(wú)可自拔，到時(shí)候連高考復(fù)讀都不愿意去了！

在葉小天開(kāi)始賣(mài)手抓餅的第十天，盈利達(dá)到五千元，興奮的朝父母炫耀的時(shí)候，葉志江和王秀琴卻有些笑不出來(lái)。

在葉小天一如既往按照慣例出去跑步的時(shí)候，葉志江和王秀琴也漸漸的開(kāi)始習(xí)慣葉小天的這些細(xì)小的變化，正好也有時(shí)間讓他們背著葉小天討論他高考復(fù)讀的事情。

“你看兒子最近賣(mài)手抓餅是不是賣(mài)上癮了？

賺的錢(qián)又不少！

這可怎么辦？

到時(shí)候，你說(shuō)他還會(huì)乖乖的聽(tīng)我們的話去復(fù)讀嗎？”

王秀琴一臉擔(dān)憂的說(shuō)道。

“他不聽(tīng)也得聽(tīng)，難道還真讓他去賣(mài)一輩子手抓餅不成？”

葉志江的語(yǔ)氣也是有些郁悶。

他當(dāng)初同意葉小天出去打工的本意是讓葉小天體會(huì)一下打工生活的不易，賺錢(qián)的艱辛，等到葉小天碰壁碰的鼻青臉腫的時(shí)候，就明白坐在教室里讀書(shū)才是最舒服的，這樣不用自己多說(shuō)，葉小天就會(huì)乖乖的去高考復(fù)讀。

這是多么完美的方案！

但是，誰(shuí)能想到葉小天竟然峰回路轉(zhuǎn)，去學(xué)著人家做手抓餅，每天出去推著手抓餅推車出去一趟，就輕輕松松的賺到錢(qián)，而且賺到的錢(qián)還不少，甚至比自己賺的錢(qián)還多！

這就讓葉志江有些難受了！

這可和他的初衷背道而馳啊！

“你也知道，現(xiàn)在兒子大了，哪里像是以前，我們說(shuō)什么他聽(tīng)什么?！?

王秀琴憂慮道。

“他再大也是我們的兒子。

這高考復(fù)讀肯定是要去的。

前兩天他的班主任熊老師碰到兒子在賣(mài)手抓餅還特意給我打電話，問(wèn)我們還讓不讓兒子高考復(fù)讀呢！

他也說(shuō)了，現(xiàn)在賣(mài)手抓餅也就是抓點(diǎn)兒小錢(qián)而已，還是要高考上大學(xué)的。

這樣，距離高考出成績(jī)也就還有四五天的時(shí)間了，到時(shí)候，高考成績(jī)出來(lái)了，我們就讓他去高考復(fù)讀。

那手抓餅也別賣(mài)了！”

葉志江在大是大非的問(wèn)題上，倒是比王秀琴更果斷，當(dāng)機(jī)立斷道。

“希望到時(shí)候兒子能夠乖乖的聽(tīng)話，明白我們的一番苦心?！?

王秀琴點(diǎn)點(diǎn)頭，也是被葉志江說(shuō)服。

在高考復(fù)讀考大學(xué)和賣(mài)手抓餅這兩項(xiàng)事關(guān)葉小天前途的選擇上，當(dāng)仁不讓的為葉小天選擇了前者！

葉小天倒是還不知道父母已經(jīng)認(rèn)定葉小天這次高考肯定考砸了，正背后籌謀怎么讓葉小天高考復(fù)讀的事情呢！

翌日，清晨！

“叮咚，恭喜宿主已經(jīng)完成一日三餐飲食指導(dǎo)，獎(jiǎng)勵(lì)完成度達(dá)到百分之百，獎(jiǎng)勵(lì)宿主三百積分！”

葉小天吃完早餐，腦海中忽然響起系統(tǒng)的提示聲。

又一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)完成了！

葉小天有些迫不及待的的重新查看系統(tǒng)。

“姓名：葉小天”

“積分：576”

“技能：跑步（熟練度（220/1000），未入門(mén)），書(shū)法（熟練度（200/10000），入門(mén)），制作手抓餅（熟練度（623/1000），未入門(mén)）”

“成就：無(wú)”

“道具：無(wú)”

“抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)：無(wú)”

“待完成獎(jiǎng)勵(lì)：洗漱指導(dǎo)手冊(cè)（完成度97%），跑步指南（完成度90%），書(shū)法實(shí)用技巧（完成度27%），生活整理指導(dǎo)手冊(cè)（完成度17%），手抓餅制作食譜（完成度62%）”

“已完成獎(jiǎng)勵(lì)：高考學(xué)霸復(fù)習(xí)攻略，中學(xué)生廣播體操，考試應(yīng)對(duì)攻略，一日三餐飲食指導(dǎo)”

……

葉小天掃了一眼久違的數(shù)據(jù)面板，好久不見(jiàn)，還有些想念，好在各項(xiàng)數(shù)據(jù)都在穩(wěn)步的增加！

不過(guò)，這次重新查看系統(tǒng)面板，葉小天從中發(fā)現(xiàn)了一些有關(guān)系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)律。

如葉小天之前猜測(cè)的一般，這制作手抓餅的熟練度和手抓餅制作食譜的獎(jiǎng)勵(lì)完成度果然和葉小天制作手抓餅的數(shù)量有關(guān)。

按照目前的趨勢(shì)，這再用不到一個(gè)星期，這手抓餅的獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該就能完成了。

葉小天得到系統(tǒng)也有段時(shí)間，對(duì)系統(tǒng)也有了一定的了解，這幾個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)有可能和什么有關(guān)呢？

葉小天研究了一下這已經(jīng)完成的一日三餐的飲食指導(dǎo)和將要完成的洗漱指導(dǎo)手冊(cè)以及跑步指南，發(fā)現(xiàn)這三項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)得到的時(shí)間相近，快要完成的時(shí)間也是相近。

難道是時(shí)間？

這幾項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)得到之后距今為止，差不多都快一個(gè)月了，也就是幾天的差距。

堅(jiān)持按照系統(tǒng)提供的獎(jiǎng)勵(lì)執(zhí)行三十天，就能夠完成獎(jiǎng)勵(lì)！

聽(tīng)說(shuō)一個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持三十天，身體就會(huì)適應(yīng)，習(xí)以為常，系統(tǒng)是不是按照這個(gè)思路來(lái)界定獎(jiǎng)勵(lì)完成度呢？

這樣一想還真是！

自己這些三十天才完成的獎(jiǎng)勵(lì)基本上都是有關(guān)普通的習(xí)慣養(yǎng)成。

葉小天暫時(shí)將這有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成的獎(jiǎng)勵(lì)歸類為習(xí)慣養(yǎng)成獎(jiǎng)勵(lì)。

但是，其他獎(jiǎng)勵(lì)呢？

手抓餅制作食譜的獎(jiǎng)勵(lì)這還沒(méi)有幾天就已經(jīng)達(dá)到了百分之六十多，這要不了幾天就能完成。

還是沒(méi)有頭緒，恐怕還得需要多獲得幾個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)才能研究出規(guī)律來(lái)。

“兒子，你坐在那發(fā)愣做什么？

不打算去賣(mài)手抓餅了嗎？”

王秀琴見(jiàn)到葉小天吃完早飯，并沒(méi)有像是以前一樣去賣(mài)手抓餅，覺(jué)得兒子可能想通，不想去賣(mài)手抓餅了，有些興奮的問(wèn)道。

“不是，我這就去，剛才走神了！”

說(shuō)完，葉小天就起身出去繼續(xù)賣(mài)手抓餅！

王秀琴留在原地一臉的無(wú)奈！