“你還真是神了，還真有家訪，不過(guò)本來(lái)定好的時(shí)間，因?yàn)檫@段時(shí)間都是雨季，所以推遲到一個(gè)月后。大概還要等到期中考結(jié)束。

看你剛好像在看我們班級(jí)的一個(gè)同學(xué)，雨季？”

那年并不曾回答對(duì)方的話，對(duì)方似乎也習(xí)慣了。當(dāng)然也不知是不是因?yàn)閷W(xué)校里年輕老師不多，秦老師同那年在一起不用顧忌很多。

起碼不用同那些中年，已經(jīng)成家的老師交流那般要顧忌的多。

他自己同那年在一起時(shí)候顧忌的少了，對(duì)于那年的一些特別小習(xí)慣他也不是那么的在意。所以在別人看來(lái)那老師是冷冷的，而秦老師是個(gè)火熱性子了吧。

不過(guò)那老師并不曾對(duì)于家訪這個(gè)問(wèn)題多說(shuō)。

秦老師也發(fā)現(xiàn)了，本來(lái)已經(jīng)算是沉默的那老師，只要一到下雨的日子那老師似乎沉默了不少。對(duì)于秦老師來(lái)說(shuō)每個(gè)人都有自己的秘密，所以他也沒(méi)什么窺探之心。

不過(guò)更多的大概是因?yàn)檫@個(gè)鎮(zhèn)子的中學(xué)，在他看來(lái)，他只是一個(gè)過(guò)客。一個(gè)過(guò)客，那么其實(shí)并不是很在意周邊的事物的。

而那老師在他看來(lái)只是神秘了些，但他的認(rèn)為里，雖然那老師同他一樣都是年輕人，但他同那老師以后大概也是同那些中年老師一樣，沒(méi)什么交集。

所以秦老師交人看心情。到了教工樓，二人就分開(kāi)，各自回自己的宿舍。同秦老師在自己的房間內(nèi)扔飛鏢游戲不同。

那年首先坐在那臺(tái)出門授課就一直開(kāi)著的電腦面前，看消息欄滾動(dòng)著，他的眉頭緊皺著。

同教工樓這邊的肅靜不同，教學(xué)樓教室，那邊是熱鬧的。“我今天新學(xué)了一個(gè)新新詞，我教你不？”

“快說(shuō)，快說(shuō)。”似乎中學(xué)生，總是對(duì)各種東西好奇，而她們覺(jué)得自己厲害了，同大人的厲害是不同的。懂得更多新鮮事物，似乎讓她們覺(jué)得自己比別人優(yōu)秀。

如此似乎別人會(huì)仰望自己一點(diǎn)的感覺(jué)，好比農(nóng)村的女孩子農(nóng)活做的好了，得到的贊譽(yù)總是比那些做的不好的人來(lái)的多。

但現(xiàn)在更多的初中生還是單純的，她們只是喜歡讓別人覺(jué)得自己知道的多而已。

而那些從大些地方來(lái)的老師，讓這里的學(xué)生更喜歡的原因是，他們會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得他們會(huì)懂得的是更多的，那些他們所知道的東西是這邊的老師所不知的，他們本身能的東西更多，會(huì)讓學(xué)生更好奇，更喜歡。

“書(shū)呆子。”

“什么意思？”顯然聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)的女生不是很懂，“怎么說(shuō)呢，好像就是那種只是知道念書(shū)，木木的還是什么的意思吧。”

那個(gè)本來(lái)有些得意的小女生，似乎因?yàn)樽约簺](méi)辦法完全解釋的清楚而不好意思的抓著頭發(fā)。而此刻說(shuō)話的兩個(gè)女生正是雨季隔壁桌的。

“傻瓜，說(shuō)你們傻還是很傻，看那位不就懂了？”班級(jí)的混世魔王似乎講話不顧及，上課不認(rèn)真聽(tīng)，有些行為比較出格，要不也擔(dān)任不起混世魔王這個(gè)稱呼了。

而順著混世魔王的手看過(guò)去，那兩個(gè)女生捂著自己的嘴巴。“李誕你別亂說(shuō)。”那最一開(kāi)始說(shuō)話的女子看向雨季。其實(shí)雖然她們平時(shí)同雨季相處的少，也沒(méi)怎么跟她走一起。