神秘的池塘

名師導讀

當我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦。在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著，并緩緩地前進；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱匿在一個枯枝做的小鞘中——這個小鞘是用來防御天敵和各種各樣意想不到的災難用的。

“凝視”一詞寫出了作者在面對池塘時已被深深地吸引，“不覺得厭倦進”一步說明了作者對這新的事物的喜愛。

在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！離這兒不遠的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。

在這個地方你還會見到水蝎，只見它交叉著兩肢，在水面上悠閑地做出一副仰泳的姿勢，那神態，仿佛它是天底下最偉大的游泳好手。還有那蜻蜓的幼蟲，穿著沾滿泥巴的外套，身體的后部有一個漏斗，每當它以極高的速度把漏斗里的水擠壓出來的時候，借著水的反作用力，它的身體就會以同樣的高速沖向前方。

通過細節描寫，寫出了水甲蟲、水蝎、蜻蜓的幼蟲他們在水中不同的樣子，來襯托出作者在面對這些昆蟲時細致的觀察和對其的無比的熱愛。

在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣；水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子；成千上萬的孑孓在水中有節奏地一扭一曲，不久的將來它們會變成蚊子，成為人人喊打的壞蛋。

乍一看，這是一個停滯不動的池塘，雖然它的直徑不超過幾尺，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界。它多能打動和引發一個孩子的好奇心啊！讓我來告訴你，在我的記憶中的第一個池塘怎樣深深地吸引了我，激發起我的好奇心。

通過“乍一看……可是……”這個轉折來贊美了小小的池塘卻給作者帶來了探索的新的觀察世界。

我小的時候，家里很窮。除了我媽媽繼承的一所房子和一塊小小的荒蕪的園子之外，幾乎什么也沒有了。“我們將怎么生活下去呢？”這個嚴重的問題，常常會掛在我爸爸媽媽的嘴邊。

你聽說過“大拇指”的故事嗎？那個“大拇指”藏在他父親的矮凳子下，偷聽他父親和母親所說的一些關于生活窘迫的對話。我就很像那個“大拇指”。但是我沒有像他那樣，可以藏在凳子底下，我是伏在桌子上一面假裝睡著了，一面偷聽他們的談話。幸運的是，我所聽到的，并不像“大拇指”的父親所說的那種使人心寒的話，相反地，那是一個美妙的計劃。我聽了以后，心中涌起一陣難以形容的快樂和欣慰。

“難以形容”“快樂”“欣慰”這三個詞匯生動地寫出了作者當時美好的心情。

“如果我們來養一群小鴨，”媽媽說，“將來一定可以換得不少錢。我們可以買些油脂回來，讓亨利天天照料它們，把它們喂得肥肥的。”

“太好了！”父親高興地說道，“讓我們來試試吧。”

那天晚上我做了一個美妙的夢。我和一群可愛的小鴨子們一起漫步到池畔，它們都穿著鮮黃色的衣裳，活潑地在水中打鬧、洗澡。我在旁邊微笑地看著它們洗澡，耐心地等它們洗痛快，然后帶著它們回家。半路上，我發現有一只小鴨累了，就小心翼翼地把它捧起來放在籃子里面，讓它甜甜地睡覺。

通過擬人的手法，將小鴨人格化寫出作者夢境中的快樂的生活來寫出作者兒時的善良以及作者在父母講完計劃之后對美好生活的向往。

沒想到就在兩個月之后，我的美夢就實現了：我們家里養了24只毛茸茸的小鴨子。鴨子自己不會孵蛋，常常由母雞來孵。可憐的老母雞分不出孵的是自己的親骨肉還是別家的“野孩子”，只要是那圓溜溜、和雞蛋差不多樣子的蛋，它都很樂意去孵，并把孵出來的小生物當做自己的親生孩子來對待。負責孵育我們家的小鴨的是兩只黑母雞，其中一只是我們自己家的，而另一只是向鄰居借來的。

我們家的那只黑母雞，每天陪著小鴨們玩，不厭其煩地和它們做游戲玩耍，讓它們快樂健康地長大。我往一只木桶里盛了些水，大約有2寸高，這個木桶就成了小鴨們的游泳池。只要是晴朗的日子，小鴨們總是一邊沐浴著溫暖的陽光，一邊在木桶里洗澡嬉戲，顯得無比的美滿、和諧和舒適，令旁邊的黑母雞羨慕不已。

兩星期以后，這只小小的木桶漸漸地不能滿足小鴨們的要求了。它們需要大量的水，這樣它們才能在里面自由自在地翻身跳躍，它們還需要許多小蝦米、小螃蟹、小蟲子之類作為它們的食物。而這些食物通常大量地蘊藏在互相纏繞的水草中，等候著它們自己去獵取。現在我感覺到取水是個大問題。因為我們家住在山上，而從山腳下帶大量的水上來是非常困難的。尤其是在夏天，我們自己都不能痛快地喝水，哪里還顧得了那些小鴨呢？

雖然在我們家附近也有一口井，可那是一口半枯的井，每天要供四五家鄰居輪流使用，還有學校里的校長先生養的那頭驢子，它總是貪得無厭地對著那井大口大口地喝水，那口井很快就被喝干了。直到整整一晝夜之后，才看見有井水漸漸地升起來，恢復到原來的樣子。在這么艱難的水荒中，我們可憐的小鴨子自然就沒有自由嬉水的份了。

不過，在那山腳下，有一條潺潺的小溪，那倒是小鴨們的天然樂園。可是從我們家到那小溪，必須穿過一條村里的小路，而我們不能走那條小路，因為在那條路上我們很可能會碰到幾只兇惡的貓和狗，它們會毫不猶豫地沖散小鴨們的隊伍，使我沒法把它們重新聚攏在一起。于是，我只得另謀出路。我想起在離山不遠的地方，有一塊很大的草地和一個很不小的池塘。那是一個很荒涼很偏僻的地方，沒有什么貓狗的打擾，的確可以成為小鴨們的樂園。

先通過介紹小溪是小鴨的樂園再通過介紹兇惡貓狗告訴我們只能去下文所說的池塘。

我第一天做牧童，心中又快活又自在。不過有件事很令我難受，那就是赤裸的雙腳，漸漸地起泡了。因為跑了太多的路，我又不能把箱子里那雙鞋子拿出來穿，那雙寶貴的鞋子只有在過節的時候才能穿。我赤裸的腳不停地在亂石雜草中奔跑，傷口越來越大了。

小鴨們的腳似乎也受不了這么折騰，因為它們的蹼還沒有完全長成，遠不夠堅硬。當它們走在這么崎嶇的山路上時，不時地發出“嘎嘎——”的叫聲，似乎是在請求我允許它們休息一下。每當這個時候，我也只得滿足它們的要求，招呼它們在樹陰下歇歇腳，否則恐怕它們再也沒有力氣走完剩下的路了。

我們終于到達了目的地。那池水淺淺的，溫溫的，水中露出的土丘就好像是一個個小小的島嶼。小鴨們一到那兒就飛奔過去忙碌地在岸上尋找食物。吃飽喝足后，它們會下到水里去洗澡。洗澡的時候，它們常常會把身體倒豎起來，前身埋在水里，尾巴指向空中，仿佛在跳水中芭蕾。我美滋滋地欣賞著小鴨們優美的動作，看累了，就看看水中別的景物。

那是什么？在泥土上，我看到有幾段互相纏繞著的繩子又粗又松，黑沉沉的。如果你看到它，可能會以為它是從什么襪子上拆下來的絨線。于是我想：可能是哪位牧羊女在水邊編一只黑色的絨線襪子，突然發現某些地方漏了幾針，不能往下編了，埋怨了一陣子后，就決心全部拆掉，重新開始，而在她拆得不耐煩的時候，就索性把這編壞的部分全丟在水里。這個推測看起來合情合理。

通過心理描寫體現了作者的想象力非常豐富。

我走過去，想拾一段放到手掌里仔細觀察，沒想到這玩意兒又黏又滑，一下子就從我的手指縫里滑走了。我花費了好大的勁，就是捉不住它，并且有幾段繩子的結突然散了，從里面跑出一顆顆小珠子，只有針尖般大小，后面拖著一條扁平的尾巴，我一下子認出它們了，那是我所熟悉的一種動物的幼蟲。它就是青蛙的幼蟲——蝌蚪。

在這里我還看到了許多別的生物。其中有一種不停地在水面上打轉，它的黑色的背部在陽光下發著亮光。每當我伸手去捉它們的時候，它們似乎早就預料到危險來臨，不等我碰它們，就逃得無影無蹤了。我本想捉幾個放到碗里面仔細研究，可惜就是捉不到它們。

在那池水深處，有一團綠綠的、濃濃的水草，我輕輕撥開一束水草，立刻看到有許多水珠爭先恐后地浮到水面聚成一個大大的水泡。我想在這厚厚的水草底下一定藏著什么奇怪的生物。我繼續往下探索，看到了許多貝殼像豆子一樣扁平，周圍冒著幾個渦圈；有一種小蟲看上去像戴了羽毛；還有一種小生物舞動著柔軟的鰭片，像穿著華麗的裙子在跳舞。我也不知道它們為什么這樣不停地游來游去，也不曉得它們叫什么，我只能出神地對著這個神秘、玄妙的水池，浮想聯翩。

通過比喻修辭生動形象地寫出了貝殼小蟲及小生物的樣子。

池水通過小小的渠道緩緩地流入附近的田地，那兒長著幾棵赤楊，我又在那兒發現了美麗的生物，那是一只甲蟲，像核桃那么大，身上帶著一些藍色。那藍色是如此的賞心悅目，使我聯想起了天堂里美麗的天使，她的衣服一定也是這種美麗的藍色。我懷著虔誠的心情輕輕地捉起它，把它放進了一個空的蝸牛殼，用葉子把它塞好。我要把它帶回家中，細細欣賞一番。

接著我的注意力又被別的東西吸引住了。清澈又涼爽的泉水源源不斷地從巖石上流下來，不停地滋潤著這個池塘。泉水先流到一個小小的潭里，然后匯成一條小溪。

“接著”“又”這些詞語反映出作者已經被這池塘吸引，同時還給池塘增加了神秘色彩。

我看著看著就突發奇想，覺得這樣讓溪水默默地流過就太可惜了。可以把它看作一個小小的瀑布，去推動一個磨。于是，我就開始著手做一個小磨。我用稻草做成軸，用兩個小石塊支著它，不一會兒就完工了。這個磨做得很成功，只可惜當時沒有小伙伴和我一起玩，只有幾只小鴨來欣賞我的杰作。

這個小小的成功激發了我的創造欲望，一發不可收拾。我又計劃筑一個小水壩，那里有許多亂石可以利用。我耐心地挑選著可以用來筑壩的石塊，挑著挑著，我忽然發現了一個奇跡，它使我再也無心去建造水壩了。

當我打開一個大石頭時，有一個小拳頭那么大的窟窿，從窟窿里面發出一簇簇光環，好像是一簇簇鉆石的小面在陽光照耀下閃著耀眼的光，又好像是教堂里彩燈上垂下來的一串串晶瑩剔透的珠子。

通過比喻修辭生動形象地寫出了窟窿里的光環的樣子。

多么燦爛而美麗的東西啊，這使我想起有關神龍的故事。神龍是地下寶庫的守護者，它們守護著不計其數的奇珍異寶。我眼前這些閃光的東西，會是神話中所說的皇冠和首飾嗎？難道它們就蘊藏在這些磚石中嗎？我可以在這些磚石中搜集到許多發光的碎石，這些都是神龍賜給我的珍寶啊！在潺潺的泉水下，我看見許多金色的顆粒，它們都粘在一片細砂上。我仔細觀察，發現這些金粒在陽光下隨著泉水打著轉，這真是金子嗎？真是那可以用來制造20法郎金幣的金子嗎？對一個貧窮的家庭來說，這金幣是多么的寶貴啊！

我輕輕地揀起一些細砂，放在手掌中。這發光的金粒數量很多，但是顆粒卻很小，得把麥稈用唾沫浸濕了，才能用來沾住它們。我不得不放棄這項麻煩的工作。我想一定有一大塊一大塊的金子深藏在山石中，可以等到以后我把山炸毀了再說，這些小金粒太微不足道了，我才不去揀它們呢！

我繼續把磚石打碎，想看看里面還有什么，可是我看到的不是珠寶，而是一條小蟲子，它從碎片里爬出來，螺旋形的身體帶著一節一節的疤痕，像一條蝸牛在雨天的古墻里蜿蜒著爬到墻外，那有節疤的地方顯得格外滄桑和強壯。我不知道它們是怎樣鉆進這些磚石內部的，也不知道它們鉆進去干什么。

通過作者無意間發現破碎的磚石里面的小蟲子和對小蟲子的細致描寫與上文所說自己對昆蟲的喜愛相照應。

為了紀念我發現的“寶藏”，再加上好奇心的驅使，我把磚石裝在口袋里，塞得滿滿的。這時候，天快黑了，小鴨們也吃飽了，于是我對它們說：“來，跟著我，我們得回家了。”

“裝”和“滿滿”與上文發現蟲子相呼應，也表達出作者兒時在面對新發現的昆蟲的喜愛。

我的腦海里裝滿了幻想，腳跟的疼痛早已忘記了。

在回家的路上，我滿腦子都是我的藍衣甲蟲，還有那些神龍所賜的寶物。可一踏進家門我就回過神來，父母的反應令我一下子很失望。他們看見了我那膨脹的衣袋里面盡是一些沒有用處的磚石，我的衣服也快被磚石撐破了。

將父母的失望與前文作者發現新的蟲子的喜悅進行對比來呼應前文所說作者喜歡觀察昆蟲的性格并不是從祖先那遺傳而來的。

“小鬼，我叫你看鴨子，你卻自顧自地去玩耍，你撿那么多磚石回來，是不是嫌我們家周圍的石頭不夠多啊？趕緊把它們扔出去！”父親沖著我吼道。

父親的吼和母親無奈的嘆氣與作者對“珍寶”的喜愛相對比使文章更具有曲折性。

我只好遵照父親的命令，把我的那些珍寶、金粒、羊角的化石和天藍色的甲蟲統統拋在門外的廢石堆里，母親看著我，無奈地嘆了口氣。

“孩子，你真讓我為難。如果你帶回的是青菜，我也不會責備你，因為至少可以喂兔子，可這種碎石，只會把你的衣服撐破，這種毒蟲只會把你的手刺傷，它們究竟能給你什么好處呢？蠢貨！準是什么東西把你迷住了！”

講述了池塘對作者的吸引和在他的心中的魅力，并且總結了上文對池塘的介紹。

母親說得不錯，的確有一種東西把我迷住了——那是大自然的魔力。幾年后我知道了所謂的“鉆石”其實是巖石的晶體，所謂的“金粒”也不過是云母而已，它們并不是什么神龍賜給我的寶物。盡管如此，那個池塘始終對我具有誘惑力，因為它充滿了神秘，其魅力遠勝于鉆石和黃金。

詞海拾貝

小心翼翼：恭敬謹慎的樣子。原形容恭敬嚴肅的樣子，后來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。

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