16.音樂欣賞課

這是桑梓亭第一次見到真正的疏導(dǎo)師，她好奇的打量了一眼面前的中年人。

一頭棕紅色的頭發(fā)盡力往后梳，但還是有兩縷頭發(fā)翹起了。臉上有幾道不明顯的皺紋，灰綠色的眸子目視前方，一副鄭重其事的樣子。

拉鐵摩爾板著一張臉，身著淺色的休閑禮服，右手拂過別在領(lǐng)口的中級疏導(dǎo)師徽章，好像在顯示自己的地位不低。

但是，嚴肅的臉色被頭上翹起的頭發(fā)給破壞了，高貴的地位被腳上的一雙手工布鞋給“拉低”了。

怎么看都是一位可愛的中年人。

桑梓亭記得這是那天考核她的評委，也是后來關(guān)注了迅博的中級疏導(dǎo)師。

她微笑著和他打著招呼：“摩爾導(dǎo)師，您好，我是梓亭，剛成為一名見習(xí)梳導(dǎo)師。”

拉鐵摩爾還沉浸在自己模擬的嚴肅導(dǎo)師身份之中，低沉的嗯了一聲。

兩人之間的溝通便出現(xiàn)了微妙的暫停。

還是拉鐵摩爾覺得不對，不說話不行啊，于是他咳了兩聲，說：“你申請了公開課，是這樣的，需要先試著上一次，看你的上課情況，再針對你的問題改進。”

普通級別的公開課是一周上5次，由見習(xí)疏導(dǎo)師擔(dān)任老師。

更高級別的公開課，由初級、中級疏導(dǎo)師輪流擔(dān)任，一周1到2次，基本由初級疏導(dǎo)師擔(dān)任老師，偶爾有中級疏導(dǎo)師來開課。

這種公開課是免費性質(zhì)的，一次課程最多也就10積分，所以愿意上課的疏導(dǎo)師少，基本上都是有智能助手安排輪流，輪到就去上。

這次桑梓亭申請了10次，也就是兩周的公開課，大家都是高興的很。

一個偏遠星系的梳理師協(xié)會，也就3名中級疏導(dǎo)師、20名初級疏導(dǎo)師、100多位見習(xí)疏導(dǎo)師。

別看協(xié)會來來回回的這么多人參與考核，一周也就是2個能通過考核的，一年也就百來號人。

但是這百來號新人，沒幾個人能留得住。

條件好、天賦好的疏導(dǎo)師，都流向了二級星系、一級星系。最終留在本地發(fā)展的疏導(dǎo)師卻沒幾人。

人往高處走，水往低處流，這是常理，拉鐵摩爾也懂，也祝福這些走出維穆星系的疏導(dǎo)師。

可是今年的疏導(dǎo)師協(xié)會內(nèi)部的大賽，拉鐵摩爾可犯了愁，沒有合適的人員參賽啊！

這桑梓亭的出現(xiàn)，讓拉鐵摩爾著實松了一口氣，他想讓桑梓亭代表維穆星系疏導(dǎo)師分協(xié)會參賽。

這次桑梓亭上公開課，不就是一次就近考查她的好機會嗎？如果是可造之材，那就傾囊相授。

桑梓亭不排斥公開課的原因，一部分是直播的多了，有經(jīng)驗了。但是更多的是，她前世在孤兒院常常給孩子們上課。

孤兒院的孩子數(shù)目不多，但是年級分布的比較散，每個年級都有，所以老師還是比較缺的。

當(dāng)桑梓亭身體好的時候，大學(xué)選課時特意將某些半天的課表空出來，這樣就可以去給孩子們上課了。

從語文到音樂，她都愿意教，也教的精心。不過也是孩子們數(shù)量少，要是正常的公辦學(xué)校，她是沒有足夠精力的。

所以，桑梓亭很喜歡這種免費的公開課，她想像以前給孩子們上音樂課一樣，給孩子們帶去快樂。

畢竟，這十首考核曲目，她和斯普店長一起做了動畫片段，可以說是非常了解了。

一堂公開課的時間，在30分鐘左右。

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這次的公開課，沒有提早宣傳，就是照往常的來。

桑梓亭站在教室了，是她熟知的樣子，作為學(xué)生，她每天都在上課，對教室很熟悉了。

當(dāng)她知道自己有改變教室樣子的權(quán)限的時候，她當(dāng)即將教室改成了大草坪，溫柔的一級風(fēng)拂過草地，會看到草地里隱隱的小花。

草地上布置著方形墊子，她對著已經(jīng)進來的人說：“自己挑墊子坐吧，今天的課很輕松。”

桑梓亭自己也盤著腿坐著，一張小幾，在小幾上放著自己的鋼琴。

拉鐵摩爾也席地而坐，饒有興趣的看著不遠處的桑梓亭。

時間到了14點，人也到的差不多了。

桑梓亭柔柔的開口，“大家好，我是梓亭，大家可以直接叫我梓亭，也可以叫我梓亭老師。今天由我給大家上這次的疏導(dǎo)師公開課。”

曲譜《春之聲》。

桑梓亭先是彈了一曲春之聲，把大家都帶入到了春天的情景中去。

然后講述了春之聲背后的故事。

再將曲子一小節(jié)、一小節(jié)的仔細講解著，每個小節(jié)要注意的指法，怎么樣處理，情緒上又有怎么樣的變化。

最后，桑梓亭講了，自己對春天的感覺。

“當(dāng)我在使用精神力擴大器的時候，更多是將自己放在像今天這樣的草地上，柔和的風(fēng)吹過，露出草地里的花兒，卻很少去記下一個手指該如何擺、如何彈……”

課程的結(jié)尾，桑梓亭再次完整的彈了一遍《春之聲》。

活力充沛、春意盎然的開篇，趨于平和、春水般蕩漾的中篇，尾篇又恢復(fù)開篇的活力與生機，在開篇的旋律上加以變奏，干凈利落的結(jié)束全曲。

曲子結(jié)束，眾聽客沒有離去，桑梓亭也沒有催促他們離開，而是用小投影儀器放著下次公開課要教授的曲目，自己先離開了這教室。

在離開教室之前，桑梓亭特意設(shè)置了一個，當(dāng)所有學(xué)生離開教室后關(guān)閉教室通道。

經(jīng)過詳細講解的曲子，更加顯而易懂。聽客們聽的相當(dāng)舒適，感覺自己的心靈真的感受到了春天一般。

他們在想：這就是疏導(dǎo)師的力量嗎，這就是被精神力疏導(dǎo)過的感受嗎？真好。

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是的，桑梓亭把公開課，當(dāng)做了音樂欣賞課。

音樂和疏導(dǎo)師的理論知識并不沖突，但更多的人，并不會成為疏導(dǎo)師，純粹的理論課程、指法課程會非常的無趣枯燥。

疏導(dǎo)師公開課用來教他們?nèi)绾涡蕾p音樂更加合適。

少部分的疏導(dǎo)師知識，大部分的音樂背景普及，曲調(diào)背后的情緒、感情，這些結(jié)合在一起，就是桑梓亭預(yù)想的疏導(dǎo)師公開課。

沉默中的拉鐵摩爾露出若有所思的神色，想想好像自己還不如一個見習(xí)疏導(dǎo)師呢，這么明顯的道理卻還不明白。

公開課或許就該這樣深入淺出、刪繁就簡的去上。