課堂上。

班主任王建華正在上面滔滔不絕的講述著美國的興衰歷史，直到一個熟悉的女聲打破了這寂靜的節(jié)奏。

“您的支付寶已到賬999元。”

頓時全班人的目光都集中在林敏身上。我打量了一下坐在我身旁發(fā)呆的木偶。

林敏有些頹廢，頭發(fā)油的發(fā)亮，身上的衣服也皺巴巴的，在我的提醒下，她終于意識到了眼前的手機(jī)剛剛在響。

呆滯了幾秒后，她禮貌而又不失尷尬的對著王老師笑了笑，然后把桌上的手機(jī)調(diào)成了靜音。

“對不起，手機(jī)忘關(guān)機(jī)了。王老師，您繼續(xù)？”

“下次手機(jī)記得關(guān)機(jī)。”王老師一向溫和待人，縱使學(xué)生犯錯他往往也會留幾分佛面。

比如說，班里今天就多了幾個明目張膽曠課的人。

“嗯嗯。”林敏又迅速低下了頭，錯過了李家藩熾熱的目光。

我分明看見，坐在前面的他剛才扭過頭來一直盯著林敏。只是，何必呢？既然當(dāng)初不愛林敏，又為何選擇和她在一起。我冷哼了幾聲，事后深情便是馬后炮，李家藩裝給誰看呢？我也并沒有告知林敏的義務(wù)。

林敏一如既往的頹廢著，沒有歇斯底里的哀嚎，也沒有異常出格的舉動，只有沉默到極致。她唯一爆發(fā)的情緒，也只不過是分手時那一轉(zhuǎn)身的淚流滿面。

魯迅先生曾寫過，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。”林敏，分明是要在心里徹底抹殺掉她和李家藩的愛情啊。

想到這兒，我指尖的筆所指的地方，早已是深色的墨，正好把書上“美國”兩個字覆蓋了大部分。我有些錯愕，翻了翻下一頁，下下一頁，仍舊墨色深沉。

我突然失去了聽課的興致，看了看窗外，拿起筆在本子上寫下了幾行字。

“風(fēng)很蕭瑟，水已成冰，但太陽能驅(qū)走寒風(fēng)，融化極冰。看，你的太陽就在窗外。”

然后笨拙的任由手中的筆在有著濃厚機(jī)器味兒的紙頁上留下了一顆黑色的心。

我平靜的推到林敏桌上。林敏不適合沉默，她本就應(yīng)該屬于在太陽中歡聲笑語的存在。

林敏應(yīng)該是看到了我寫的字，她分明在笑著看窗外濃濃暖意的太陽，雖然有些僵硬。

“好，我們這節(jié)課就上到這里，下課。”王建華意猶未盡的合上了書，他的美國法制史才講了不到三分之一。

“芳草，我們出去走走吧。”林敏的聲音有幾分嘶啞。

“你看，今天的太陽比往日的更暖，要不是你，我也不會注意到這么美的風(fēng)景。”林敏一邊指著高處的太陽，一邊望著我。

“一個人旅途中的風(fēng)景可以有很多種，并不是一成不變的。”

“是啊，過去的風(fēng)景只能讓他過去。”

林敏突然伸出手，替我捋了捋飄飛的亂發(fā)，我下意識的想要抗拒，但內(nèi)心卻釋然了。

“我們這應(yīng)該算是朋友了吧。”林敏笑的很燦爛，“雖然沒動你的劉海，但我還是碰了你的頭發(fā)。”

“嗯。”我悶哼一聲。

“戚芳草，你絕不會是我遺留在路上的風(fēng)景。”

“如果我并不想讓你帶走呢？”

“滾！”

也許，我和林敏早在不經(jīng)意間成為了好朋友了吧。