5.5 樓梯間平面圖

5.5.1 繪制樓梯平面圖

【思路分析】繪制如圖5-49所示的樓梯平面圖，與繪制教室平面圖思路相同，首先創建圖層，然后確立輔助線，使用輔助線來明確控制點，再逐一繪制。

【學習命令】“ML”（Mline多線）、“MY”（Mlstyle多線樣式調整）、“AR”（Array陣列）、“LT”（Linetype線型）等。

【作圖步驟】

步驟1 建立文件。

按〈Ctrl+N〉新建文件，再按〈Ctrl+S〉保存文件，命名為“樓梯平面圖”。

執行“LA”圖層命令，分別建立輔助線、墻線、窗戶、門、踏步、文字、標注等圖層并為各圖層設置不同顏色，更改輔助線圖層線型為點畫線，如圖5-50所示。

步驟2 繪制輔助線。

轉換到輔助線圖層，執行“L”命令繪制一條尺寸為3000的水平線和一條尺寸為6000的垂直線，執行“O”偏移命令，確定，分別向上偏移水平線距離5600，向右偏移垂直線距離2600得到外框為2600×5600的樓梯墻面中心線。

雙擊鼠標中間滾軸，令視圖全部顯示。

圖5-49

圖5-50

執行“LT”調整線型比例正確顯示出點畫線，如圖5-51所示。執行“O”偏移命令，確定，將下側水平輔助線依次向上偏移距離為240、1000，得到左右位置門的輔助線，將左側垂直線依次向右偏移距離550、1500、550，然后對其執行“TR”進行修剪得到窗戶位置的輔助線，如圖5-52所示。

步驟3 繪制墻體和窗。

轉換到墻線圖層，執行“MY”（Mlstyle）多線樣式調整，設置墻線類型，并置為當前，執行“ML”命令繪制墻線。

轉換到窗戶圖層，執行“MY”（Mlstyle）多線樣式調整，設置窗戶多線類型，并置為當前，執行“ML”命令，繪制窗戶。

圖5-51

圖5-52

步驟4 繪制門。

轉換到門圖層，繪制門的方法與上例相同，但是由于在一個圖形中會多次運用同樣的門圖例，因而可以將門的圖例制作為圖塊，在需要的時候通過插入的方法得到。

繪制好門，執行“B”圖塊命令，命名為“門”，在如圖5-49所示圖中的左側門，捕捉門的右下角為基點，選擇矩形和圓弧，確定，得到圖塊。

執行“I”插入圖塊命令，插入門圖例關鍵的就是上下左右的開啟方向不同，比如需要通過插入獲得如圖5-49所示右側的門。

在打開的插入圖塊對話框中，如圖5-53所示，輸入旋轉角度為180°的結果如圖5-54所示，顯然這不是所需要的，旋轉360°也不行，那么怎么才能達到目的呢？

這里的方法是在如圖5-53所示的插入對話框中，單擊 圖標，取消復選，然后在對應的x、y位置處輸入特定參數，就可以得到滿意的結果。

圖5-53

圖5-54

這里的參數設置，不旋轉只調整比例時：

x＝-1、y＝1時，相當于圖塊沿Y軸對稱插入。

x＝1、y＝-1時，相當于圖塊沿X軸對稱插入。

x＝-1、y＝-1時，相當于圖塊沿X軸和沿Y軸均對稱后插入，也就是相當于旋轉180°插入。

提示：

這里設置插入圖塊參數的方法非常方便，請初學者多次嘗試，并記住規律。

明白了上述的參數意義，可以在插入圖塊時，設置相應比例和角度得到插入方向。

步驟5 繪制踏步。

轉換到踏步圖層，繪制踏步。

踏步的繪制是本圖的關鍵。要分析清楚如何做輔助線，如何繪制第一條踏步線，如何繪制中間的梯井線。確保樓梯中踏步位置合理，要符合一定的尺度要求，當然這需要一定的工程制圖基礎。

如果沒有制圖基礎，可以簡單認為，中間的梯井是縫隙，休息平臺尺寸為輔助線，這樣就可以繪制了。

執行“O”偏移命令，先將水平方向的輔助線向下偏移1300，再將得到的輔助線向下偏移2520，將垂直方向的輔助線向右偏移1270，再將得到的輔助線向右偏移60，得到梯井的輔助線，如圖5-55所示。這樣就可以通過捕捉輔助線的交點，繪制出一條踏步線，關閉輔助線，如圖5-56所示。有了第一條踏步線，則執行復制、偏移或陣列等方法都可以得到其他的踏步線。

這里執行“AR”陣列命令，而陣列過程中的關鍵是，設置陣列距離，一要注意距離有正負之分。設置好的參數如圖5-57所示，在這注意關閉陣列項目的關聯，以方便下一步的修剪。陣列后得到結果如圖5-58所示。

圖5-55

圖5-56

步驟6 繪制梯井和扶手。

圖5-57

執行“REC”命令，在踏步的中間位置捕捉點繪制梯井的矩形。

執行“O“向外偏移距離60，再次偏移60，得到扶手的輪廓線，進行必要的剪切，就可以得到完整的圖案。

再繪制45°折斷線，然后執行“PL”多段線繪制箭頭表示上行和下行梯段，如圖5-59所示。

圖5-58

圖5-59

5.5.2 樓梯間平面圖尺寸標注

步驟1 執行“D”打開標注樣式管理器對話框，執行尺寸標注樣式調整，建立“建筑標注”樣式，修改七項參數，并將“建筑標注”樣式置為當前。

步驟2 打開注釋面板，首先標注上開間的細部尺寸，即標注窗戶和墻體之間的距離。

執行“Qdim”快速標注，選擇上開間的輔助線，確定，指定尺寸線的位置，得到第一道尺寸標注，如圖5-60所示。

執行“DLI”線性標注，先選擇左側垂直輔助線上端點為第一點，再選擇右側垂直輔助線上端點為第二點，確定，指定尺寸線的位置，得到第二道尺寸標注，如圖5-61所示。

圖5-60

圖5-61

步驟3 重復執行上述兩步，標注下開間尺寸。

步驟4 上一步學習了快速標注，現在來學習一下用連續標注來標注進深尺寸。

首先執行“DLI”線性標注，先選擇下側第二根水平輔助線左端點為第一點，再選擇下側第二根水平輔助線左端點為第二點，確定，指定尺寸線的位置，如圖5-62所示。

然后執行“DCO”連續標注，由下而上依次選擇需標注的水平輔助線左側端點，得到第一道尺寸線，如圖5-63所示。繼續執行“DLI”線性標注標注第二道尺寸線，如圖5-64所示。

圖5-62

圖5-63

執行“ED”文字編輯命令，修改2520文字為280×9＝2520，這樣可以更清晰表達圖中踏步的數量，符合建筑設計的制圖規范要求，確定，修改完成后如圖5-65所示。

圖5-64

圖5-65

步驟5 最后執行“DT”單行文字命令，書寫圖名“樓梯間平面圖”，即可得到如圖5-49所示的圖案。

小結：

本章主要講解了教室平面圖和樓梯平面圖繪制的思路和方法，同時講述了尺寸標注的創建與使用，讀者一定要通過反復練習熟練掌握尺寸標注的方法，學會建筑標注的嚴格標準。