準備演講的正確方法

怎么準備？讀書？這是方法之一，但并非最佳途徑。讀書或許有用，但如果把書中現成的思想生吞活剝地據為己有，并迫不及待地在演講中表達出來，整個演講就會讓人感覺缺了點兒什么。聽眾可能也說不出究竟缺了什么東西，但他們對演講者熱情不起來。

讓我們來證明這一點。筆者曾為紐約銀行界的高級主管開設公共演講課程，這個班的學員時間比較緊張，所以他們總是覺得很難為演講做充分的準備，甚至連他們所理解的最基本的準備都做不了。他們畢生都在進行獨立思考，培養自己的個人信念，從自己獨特的角度來看待問題，過著特立獨行的生活。所以，從這個角度看，他們40多年來已經積累了很多演講素材。不過，他們當中很少有人能意識到這一點，他們只看到“默默低語的松樹和鐵杉”，而看不到整片森林。

這個班每周五從5點到7點在聯邦儲備銀行培訓。有個周五，一位先生——我們不妨稱他為杰克遜先生——將要進行演講。已經4點半了，他該講什么？他走出自己的辦公室，從書報亭買了一份《福布斯》雜志，在去聯邦儲備銀行的路上，他讀到了一篇文章，標題為“你只有10年的時間來取得成功”。他讀這篇并非是因為有特別的興趣，而是因為他必須要就某個話題做個演講。任何話題都行，這是他的任務。1個小時后，他站起身來，準備就這篇文章的內容進行一場生動有趣且令人信服的演講。

結果如何呢？或者說，我們已經預想到的結果是怎樣的？

他根本沒有消化和吸收自己試圖要講的東西。“試圖要講”——對，就是這么回事。他只是在做嘗試，并沒有真正迫切要表達的內容、要傳遞的信息，他的舉止和聲調全都明白無誤地顯露了這一點。連他自己都毫無感覺，又如何能指望聽眾動容呢？他不斷提及這篇文章，作者說了什么，云云。演講充斥著《福布斯》雜志的內容，但遺憾的是，其中幾乎聽不到杰克遜先生的任何觀點。

于是筆者跟他說了下面這番話：“杰克遜先生，我們對這篇文章作者虛無縹緲的個性毫無興趣。他不在場，我們也不想見他。不過，我們對你很感興趣，很想聽到你的看法。跟我們講講你的觀點，你自己的，而不是別人說的。我們想聽到更多杰克遜先生的聲音。你不妨把這篇文章再讀一遍，問問自己是否同意作者的觀點。如果同意，你可以仔細想想他的建議，然后結合自己的親身體驗發表一下看法；如果不同意，就解釋一下為什么不同意。就讓這篇文章成為你演講的起點吧。”

杰克遜先生接受了我的建議，重讀了文章一遍，然后得出結論：他根本不同意作者的觀點。在回去的地鐵上，他沒有匆匆忙忙地準備下一次的演講，相反，他讓它慢慢成長。如此準備出來的演講如同從他的頭腦中孕育出的“孩子”一樣，在發育、在伸展、在壯大，就像現實中自己的孩子那樣。它日日夜夜都在生長，然后不知不覺中便突然長大了，和自己的女兒一樣。讀到報紙上的某篇文章，杰克遜的腦中會靈光一現，和朋友聊這個話題時，又一個想法突如其來地涌入腦海，然后不斷得到深化、提升、擴展、充實。

當杰克遜先生再一次就這個主題進行演講時，他有了自己的觀點，那是他從自己的礦藏中挖掘出的礦石，是他在自己的造幣廠中鑄造出的錢幣。他講得好多了，因為他開始反駁文章作者的觀點——沒什么比一點點反對意見更能激起聽眾的興趣了。

同一個人，兩周之內同樣的時間，同一個主題的兩次演講。反差那么大！太不可思議了！看，正確而充分的準備帶來了翻天覆地的變化！

讓我們再舉一個例子，來說明該做些什么以及不該做些什么。有位女士——讓我們稱她為弗林夫人——是我在華盛頓特區開設的培訓班的學員。一天下午輪到她做演講，她的主題是贊美首都。她從華盛頓旅游局的宣傳冊中匆忙找了一些淺顯的素材，這個演講聽起來也確實像是個宣傳手冊——干枯無味、雜亂無章、生搬硬套，她還未能就這個主題形成深思熟慮的想法。她的熱情沒有被調動起來，她對自己演講的內容沒有深刻的感受，表達起來也就無法讓聽眾感覺到有任何意義，整個演講過程平淡無味、乏善可陳。