最近洛洛對(duì)貓先生很不滿，不，是極其不滿。

為什么會(huì)這樣呢，是因?yàn)槁迓逵X得作為一個(gè)同桌，貓先生不僅老是不理自己，就連自己問他題，他對(duì)自己的態(tài)度都很惡劣。

洛洛記得頭一天，自己拍了拍貓先生，“問你一個(gè)題呀？”

“什么題？”貓先生看起來有些不耐煩的樣子，眉毛皺在一起，把頭轉(zhuǎn)了過來看著洛洛。

“諾。”洛洛指了指練習(xí)冊上那個(gè)位置，“就是這個(gè)題。”

貓先生看了一會(huì)兒，“這個(gè)題挺簡單的。”停頓了兩秒鐘，貓先生開始講題，語速飛快，洛洛在一旁聽得極為震驚，這是在講題嗎，這么快的語速，是要做什么。

不到半分鐘，貓先生自顧自的說完了，“你聽懂了沒？”

“沒有。”洛洛皺著眉。

“好吧，我再講一遍。”然后又要開始飛速的說。

洛洛打斷了貓先生，“你講那么快，不能講慢一點(diǎn)嗎？”

“嗯，我覺得我講的挺慢了呀。”貓先生看了看洛洛不悅的表情，“好吧，我再講慢一點(diǎn)。”然后，語速并沒有變慢什么的。（至少洛洛是這樣感覺的，語速依舊跟飛一樣，感覺不是在講題，而是在自言自語。）

然后很快，貓先生又講完了，“你聽懂了嗎？”

“聽懂了，聽懂了。”洛洛拿回了自己的練習(xí)冊，雖然沒聽懂，但是還是找別人問題吧。洛洛拍了拍前面的同學(xué)，“可以給我講一下這個(gè)題嗎？”

終于把這個(gè)題弄清楚了，一會(huì)兒的時(shí)間，貓先生拍了拍洛洛，指著自己的練習(xí)冊，“這個(gè)題，你會(huì)不會(huì)做？”

“會(huì)。”洛洛瞥了一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“給我講一下怎么做。”說著，貓先生翹起了二郎腿。

洛洛看見了以后，內(nèi)心很不爽，但是還是給貓先生說了應(yīng)該怎么做那道題。

貓先生翹著二郎腿，一臉審視，“你的這個(gè)方法，有沒有問題呀？”

“不知道。”洛洛這下是真的有些生氣了。翹什么二郎腿，一臉大爺?shù)臉幼樱陕铮鼋o誰看？

這邊的貓大爺并沒有自知之明，只知道這邊洛洛不知道為啥，生氣了……

第二天，洛洛依舊不想理貓先生。但是剛好到了英語早讀，英語老師要求同桌之間互相講剛剛她講的那個(gè)閱讀題，為什么自己有做錯(cuò)的題，錯(cuò)的原因是什么。

洛洛本來不想跟貓先生說什么，貓先生湊了過來，“你說一下原因是什么？”

洛洛快速的說了一下，也不知道貓先生到底能不能聽清楚，反正是說完了。（后來事實(shí)說明，貓先生并沒有聽清楚洛洛說了點(diǎn)什么。）

貓先生分析自己錯(cuò)題的原因，語速依舊很快，但是洛洛今天倒是聽的很清楚。

本來這件事就這么過去了，好巧不巧，這天英語老師走下來抽問同桌之間都說了點(diǎn)啥，剛好走了過來，就抽問到了洛洛和貓先生。

英語老師問道：“剛剛洛洛說的原因是啥？”

貓先生臉上一閃而過尷尬，然后開始信口捏造：“她說因?yàn)樽鲱}不認(rèn)真。”

英語老師問洛洛：“是這樣的嗎？”

按理說同桌之間，應(yīng)該是互相包庇的，但是洛洛今天就是不想幫貓先生，“不，我不是這樣說的。我說的是，因?yàn)槔斫獠坏轿弧！?

全班沉默了片刻，爆發(fā)出了哄堂大笑。

貓先生在一旁，耳朵刷的一下都紅了。洛洛看著老師，一臉的正直，然后，心里在悄悄地暗爽。（嗯哼，讓你牛轟轟的，當(dāng)然是要——坑你！）