布置廢棄倉庫奧克斯可不是心血來潮，既然是鍛煉膽量，但就要做到最好，他這是在幫助那些小巫師，這是不留名的好人好事。

現在沒有時間、沒有條件，等到有了一定基礎后，奧克斯還打算將廢棄倉庫，從里到外好生打造一番。

一日游算什么，時間太短難免會留下些許遺憾，終身游才是最好的效果，他相信經過那樣的鍛煉后，每個從辛森普那出去的巫師，膽量大的能撐死。

回到宿舍，奧克斯將找來的東西整理好，放進空了一半的衣柜中，將塑膠、銅絲、銅塊拿了出來。

在一塊木板上刻好10厘米深、寬的槽，點燃標準火爐將塑膠融化……等到一切做完，天色已經很暗了。

坐在床上奧克斯沒有立即開始冥想，而是將兩個小家伙喚了出來，將其放在左手掌心上，右手食指湊到了面前。

點點魔力在食指指尖匯集，還未在外面引動波動，小家伙就迫不及待的抱住了指尖，貪婪的吸收起魔力。

潘多拉的動作比較快，直接撞開了安琪兒，一個人占據了所有地方，連一點空隙都不給對方留下。

安琪兒接連沖了幾次，但她的力量明顯比潘多拉小，試了幾下沒有成功后，有些委屈的坐在掌心上，一副欲哭無淚的模樣。

奧克斯扯了扯嘴角，這家伙擬人化的程度太高了，與其說是寵物不是說是縮小了很多倍的小人兒，他越來越懷疑這兩家伙就是所謂的天使和惡魔了。

拇指的指尖開始匯集魔力，安琪兒眼睛一亮，竟然發出了‘咯咯’的嬌俏聲，整個身體抱住拇指吸食起來。

細細感受著魔力的流失，奧克斯想看看這兩個家伙一次性吸收多少才結束，根據那本‘寵物培養指南’的說法。

前期只需要很少的魔力就行，到了后期魔力的消耗才會增大，不過這是建立在寵物具有更高培養價值的前提上。。

一個寵物5.5魔力值，這是奧克斯最后得出來的答案，但這不是寵物本身吸收了這么多，而是他的魔力量只能供給這么多。

看到這一幕奧克斯有些驚奇，這兩個小家伙明顯是根據自己魔力量來吸取的，如果自己的魔力達到20點，他敢肯定剛才一個小家伙吸收10點魔力都不會飽。

“嘖嘖，我真想剖開你們的身體看看，說不定能找到吸收魔力的符文。”奧克斯看著兩個躺在手心的小家伙，語氣滿是認真和思考，而這話卻讓兩個小家伙的身體抖了一下又抖一下。

魔力近乎耗盡，奧克斯的冥想比往常多用了一些時間，等到他冥想完畢，沒有進入霧氣空間內去進一步的實驗，而是直接躺在床上呼呼大睡起來。

周四，巫術理論課，奧克斯走進教室就看見，一道火紅色的身影在教室內飛翔，那是瑟維斯的那只火烈鳥。

奧克斯查過這種寵物，能飛能打還很漂亮，算是一種非常有潛力的寵物，雖然后期培養比較困難，但比起那些阿貓阿狗強了不知道多少倍。

也許安琪兒和潘多拉比這頭火烈鳥強的多，但奧克斯依然有些羨慕，在他看來寵物就該有寵物的樣子，長得和人類差不多能讓人放心嗎？

就安琪兒和潘多拉兩個小家伙樣子，加上那明顯不低的智商，想不讓人提防都不行。

火光系系長班森·帕西走進了教室，帥氣大叔又開始了他與眾不同的上課的模式。

伴隨著提問和回答，關于巫術的一些原理漸漸清晰起來，最后帕西先生更是問道：“誰知道巫術之間是怎么對比的？”

這是一個不屬于課本上的問題，奧克斯看過很多書籍上也沒有具體的提到，這個知識在以前屬于必學知識，但在巫師法令實施后，卻屬于了解性知識。

瑟維斯捋了捋自己的紅色長發，起身回答，“巫術對比需要設計到巫術威力之間的換算，這是一種非常復雜的換算過程。

不光要考慮到魔力的卡量、巫術模型的增幅，還需要涉及到元素之間的對立、輔助、延伸關系。

就像火元素巫術和其他類巫術對比一樣，在同等魔力卡量，同等增幅比的情況下，火元素的火焰點就成了關鍵。

如果與水元素相比，水能滅火，火也能燒干水，其中的點、量、質就成了關鍵。”

帕克先生點了點頭，接著又搖搖頭道：“剛才瑟維斯同學說的只是理論，我給大家舉個詳細的例子，大家聽了就會明白。

火焰點800點，魔力動用為10點，模型增幅比2倍，就是1600火焰點的200點元素量。

而水元素符文以質量為準，如果是100質量點，增幅后就是200質量點，在動用相同魔力的情況下，就會有200質量點的200點水元素。

按照水火5:1的相克差，這樣的水元素1點就等于1000火焰點的火元素5點，所以燒干200點這樣的水元素，就需要1000火焰點的火元素1000點。

很顯然，哪怕火焰點超過了1000點，但數量卻遠遠達不到，只能將這個水元素巫術消減三分之二的威力。

這也是為什么有水元素巫術比火元素巫術強的原因，但同理，水元素巫術對抗其他系別的巫術就沒有這么突出的效果了。

我這么說，大家現在可明白了？”

沒有人點頭，全都是一副茫然的樣子，奧克斯更是在心里吐槽不已，雖然巫術換算不是必學知識，但元素可是五六年級生才能開始學的。

元素質量、重量、數量、相克關系、衍生關系、對等比例，可是一門大的不能再大的大課。

這是一門在五年級成為三等學徒才能開始學習，直到六年級畢業也不敢說全部弄懂的大課。

現在在這提出來簡單是拿大學知識考驗小學生，在場能有人明白才怪了。

班森·帕克搖了搖頭，有些無奈的說，“這樣吧，下周四我們去巫術訓練室，大家來一場實際對比課，通過親身感受就能明白了。”

不再是枯燥的理論知識，能毫無顧忌的使用魔力，兩個系的學生頓時興高采烈起來，巫術在神奇也沒有親自釋放出來的感官好。