“所以……這只麒麟，開智了嗎？”

這個(gè)問題，可謂是把一盆冰水對(duì)著祁染的頭一舉澆下，毫不留情。

要知道，這開智不開智，可是這個(gè)世界的大標(biāo)桿，這開了智的生物，就不能被當(dāng)做寵物了，因?yàn)榘桑麄兿胍扇诵危徊贿^是時(shí)間問題，所以各界的寵物才會(huì)是沒有開智的。

而此時(shí)，甘蘭看著芊芊一臉的面無表情，室友半個(gè)月，大概也摸出了她是什么性格，心里越慌，面上就越是鎮(zhèn)定，這面無表情……

得，不知道，實(shí)錘了。

“它昏迷了。”芊芊用自己的小短手指頭指了指床上的小東西，無辜地為自己辯解：“再說開不開智的，怎么分辨？”

“額……這倒也是。”甘蘭也被這個(gè)問題難倒了，撓了撓頭，干巴巴地說：“要不你去圖書館那個(gè)最頂層看看？那里好像有一間房間，里面有一個(gè)測試儀，就是專門用來測試這些小生物開沒開智的。”

見芊芊眼睛亮了亮，甘蘭怕她空歡喜一場，急忙補(bǔ)充：“不過這是我道聽途說來的，不確定是不是真的啊！”

“嗯，沒事。”芊芊穿上鞋，走進(jìn)浴室，笑著說：“那我一會(huì)兒上完課去圖書館看看。”

太好了，總算有機(jī)會(huì)去圖書館……頂樓了！

甘蘭照常地收拾書包，這個(gè)消息確實(shí)是她道聽途說來的，所以她并不知道，其實(shí)這段話還有后半句，她沒有聽完。

“這圖書館的頂層啊，是禁止任何學(xué)生進(jìn)去的，就算是學(xué)生會(huì)主席都不可以！聽說是有陣法，上一個(gè)妄圖想要偷偷進(jìn)去的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)失蹤了，據(jù)說連尸骨都沒找到一塊，估計(jì)是被陣法吞了！”

由于環(huán)境維修，學(xué)校的游泳課全部停上半個(gè)月，所以芊芊從這周才開始上第一節(jié)游泳課，走在去游泳館的路上，芊芊一路踢著石子，眉頭皺著，把十幾分鐘的路硬是走出了半個(gè)小時(shí)的架勢(shì)。

小麒麟出門的時(shí)候被她書包里，本來想裝進(jìn)儲(chǔ)物袋里的，但是她試了幾次都沒成功，就猜測著儲(chǔ)物袋大約是不能裝活物的，于是只好裝進(jìn)了書包里。

芊芊背著書包，走進(jìn)體育館，自發(fā)地?fù)Q了泳衣，然后站在隊(duì)伍里。

第一節(jié)課好在老師只是點(diǎn)了下名，然后讓他們自己適應(yīng)一下環(huán)境，并沒有強(qiáng)制要求下水，這讓芊芊十分高興，一雙眼睛都彎了彎，得到了不少學(xué)生的注意。

再加上她聽到老師點(diǎn)名的時(shí)候叫到了火焱的名字，可是他沒來，無故曠課，被扣了足足五分平時(shí)分，芊芊坐在泳池邊上，小腳丫歡快地劃著水，樂得不行。

這個(gè)火焱，讓他假公濟(jì)私扣她德育分，怎么樣？遭報(bào)應(yīng)了吧？

嘻嘻！

下了課，芊芊換好衣裳，背著書包一蹦一跳的走向了圖書館，她背著手，從一層到四層，每一層都東瞅瞅西看看，就像個(gè)好奇寶寶一樣，值班的老師看她這個(gè)樣子，只以為從沒見過這樣宏大的圖書館，笑笑便不再注意她了。

趁著沒人注意，芊芊一溜煙便躥上了五樓，也就是圖書館的最頂層。