若是還在任上的話，李椿年對(duì)于沈敏的這番話語(yǔ)是不以為然的。但是在他卸任之后，這些日子反而有時(shí)間對(duì)自己設(shè)立平準(zhǔn)務(wù)的過(guò)程進(jìn)行了反思，此刻聽(tīng)了沈敏的直言，倒是真能聽(tīng)進(jìn)去一二了。

于是在沉思片刻之后，李椿年便不由好奇的向沈敏詢(xún)問(wèn)道：“如果平準(zhǔn)務(wù)不由官府出面主持，那么小友以為該由誰(shuí)來(lái)主持？”

沈敏沒(méi)有正面做出回答，而是先說(shuō)道：“李太守設(shè)立平準(zhǔn)務(wù)，在下看來(lái)無(wú)非就是兩個(gè)目的，一個(gè)是抑制豪強(qiáng)兼并；一個(gè)是增加鄉(xiāng)村中下等戶的收入，避免他們因無(wú)法養(yǎng)活家人而鋌而走險(xiǎn)。太守以為然否？”

李椿年沉默了一會(huì)，方才點(diǎn)頭應(yīng)道：“老夫的目的，大致和小友說(shuō)的差不多吧?！?

沈敏這才接著說(shuō)道：“既然如此，那么我們其實(shí)可以把平準(zhǔn)務(wù)拆分為兩個(gè)部分。第一個(gè)部分是把鄉(xiāng)村的中下等戶團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓他們進(jìn)行互助生產(chǎn)。

這些中下等戶之所以在鄉(xiāng)間大戶面前毫無(wú)反抗能力，不就是因?yàn)樗麄儎?shì)單力薄么？但事實(shí)上，在整個(gè)鄉(xiāng)村之中，中下等戶的人口要比上等戶多出數(shù)十倍。如果他們能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，組成一個(gè)生產(chǎn)單位，則勢(shì)力足以同大戶相抗衡，眾人產(chǎn)出的余糧匯集在一起也足以同商人進(jìn)行議價(jià)…”

李椿年和他身后的弟子聽(tīng)后頓時(shí)變得認(rèn)真了起來(lái)，沈敏的建議無(wú)疑是給他們打開(kāi)了另一扇大門(mén)，讓他們覺(jué)得已經(jīng)失敗的事業(yè)，似乎還有挽救的可能。

“…這樣一個(gè)生產(chǎn)單位組成之后，不管是購(gòu)買(mǎi)物資還是出售剩余的農(nóng)產(chǎn)品，都是一個(gè)相當(dāng)有利可圖的交易對(duì)象。那么接下來(lái)，我們?cè)僬乙恍┥特溄M成一個(gè)面向農(nóng)村的商業(yè)單位，向這些鄉(xiāng)村生產(chǎn)單位出售所需的農(nóng)具和其他生活用品，并從他們那里收購(gòu)剩余的農(nóng)產(chǎn)品，有必要的話還可以發(fā)放一些貸款進(jìn)行扶持。

這樣兩個(gè)組織能夠分別運(yùn)行起來(lái)的話，那么太守所建立的平準(zhǔn)務(wù)的職能，它們不就負(fù)擔(dān)起來(lái)嗎？如此一來(lái)，即便官府不插手，這兩個(gè)百姓自發(fā)組成的商業(yè)、生產(chǎn)單位，也足以抵抗大戶的兼并和維持鄉(xiāng)村的穩(wěn)定了。

而且，因?yàn)檫@是百姓自發(fā)組成的組織，若是領(lǐng)頭人做出了危害組織的行為，百姓自己就能將領(lǐng)頭人趕下臺(tái)去，而不必去等待朝廷的命令了。這樣的民間組織，不比官府主持的平準(zhǔn)務(wù)更容易在各地推行嗎？”

沈敏的這番話語(yǔ)，聽(tīng)的李椿年連連點(diǎn)頭，站在他身后的幾位弟子更是變得神采飛揚(yáng)了起來(lái)。和他們的老師相比，這些弟子對(duì)于平準(zhǔn)務(wù)的失敗是最不甘心的。這并不是說(shuō)他們的道德比老師更高尚，而是基于大宋的政治傳統(tǒng)。

就好比沈敏拜了洪遵為老師之后，他在大宋就已經(jīng)同鄱陽(yáng)洪氏綁在了一起，除非他公然背叛師門(mén)，否則在外人眼里，洪氏的政治傾向就是他的政治傾向。在此前的歷史上，背叛師門(mén)的人都不會(huì)有什么好下場(chǎng)，他們不僅不會(huì)被其他勢(shì)力所接納，還要遭受同門(mén)的痛恨。

比如唐時(shí)的李商隱本是依靠牛黨而入仕的，卻因?yàn)樵兰覂A向于李黨，最終使得自己為兩黨所不容，弄的一生蹉跎。大宋的黨爭(zhēng)同樣不遜色于大唐，元祐黨人碑正是新舊黨爭(zhēng)的高潮事件。

雖然在靖康之變后，因?yàn)榻鸨舷伦尨笏蔚墓倭乓粫r(shí)無(wú)暇內(nèi)斗，但是隨著朝廷在臨安停駐下來(lái)，朝中的黨爭(zhēng)又漸漸有了死灰復(fù)燃之跡。只不過(guò)原先改革派和保守派之間的黨爭(zhēng)，現(xiàn)在讓位給了主戰(zhàn)派和主和派的分歧罷了。

這些李椿年的弟子聽(tīng)到了老師被罷官的消息之后，其實(shí)他們比自己的老師還要絕望。因?yàn)樗麄兒芮宄?，自己的老師被罷官，并不僅僅因?yàn)槭菍?shí)施了平準(zhǔn)務(wù)，畢竟這平準(zhǔn)務(wù)只是在婺州一地實(shí)施，就算再得罪地方大戶又能得罪幾人。

事實(shí)上朝中此次爭(zhēng)奪老師的彈劾，還是因?yàn)檫^(guò)去老師首先提出并推行的經(jīng)界法。此法的目的是清查與核實(shí)各地土地占有狀況，好讓朝廷根據(jù)實(shí)際的田畝進(jìn)行征稅。之前因?yàn)槔蠋熗菩写朔?，就已?jīng)多次被人彈劾，最終被秦檜指示殿中侍御史曹筠彈劾，流放到了江州、宣州。

直到秦檜病重，對(duì)于朝堂的政務(wù)開(kāi)始抓大放小，老師方才得以翻身復(fù)職。但是沒(méi)想到，這復(fù)職還不到一年半，朝中某些官員卻依然對(duì)老師耿耿于懷，非要把老師趕回老家去不可。

朝中這些人對(duì)老師如此嚴(yán)防死守，按照大宋官場(chǎng)的慣例，接下來(lái)就是防止他們這些弟子出仕，以徹底消滅他們這一學(xué)派的影響力了。因此在得到老師被罷官的消息之后，原本老師座下的三、四十名弟子頓時(shí)走了大半，只留下了他們這十余人。

對(duì)于柳直、汪權(quán)這些老師的嫡系弟子而言，他們不能也不愿和老師做什么切割，都已經(jīng)準(zhǔn)備好在家鄉(xiāng)過(guò)一輩子悠閑的田園生活了。但是他們心中依然還是不甘心的，不是因?yàn)樗麄儾荒艹鍪?，而是覺(jué)得朝廷這是在遠(yuǎn)賢臣而親小人。

如今聽(tīng)到了沈敏給出的另一條出路，一時(shí)便不由心神動(dòng)搖了起來(lái)。只要老師推行的政治理念能夠存在下去，哪怕是換了一種方式存在，也就代表著他們這一學(xué)派的思想不會(huì)被消滅，這對(duì)于他們這些弟子來(lái)說(shuō)就還有翻身的機(jī)會(huì)。他們學(xué)習(xí)了這么久，可不是為了在鄉(xiāng)間給自己消磨時(shí)間的。

柳直便忍不住在老師耳邊小聲說(shuō)道：“老師，這位沈郎君說(shuō)的似乎頗有道理啊，未嘗不可一試。”

不過(guò)李椿年顯然思考的比弟子們更深遠(yuǎn)一些，他皺著眉頭道：“奈何師出無(wú)名啊，我剛被朝廷解職，就推行這些東西，會(huì)不會(huì)被官家懷疑這是對(duì)朝廷心懷怨恨呢？”

柳直一時(shí)默然，不過(guò)對(duì)面的沈敏卻接道：“太守于數(shù)學(xué)一道上發(fā)前人所無(wú)，為何不在此地設(shè)一書(shū)院以教書(shū)育人。這樣，一來(lái)可以把太守的學(xué)問(wèn)傳授下去；二來(lái)也可借助師生之力去推動(dòng)農(nóng)村之改變。若是太守有意，在下愿意以濟(jì)民社的名義，每年向書(shū)院捐贈(zèng)5千貫，以助辦學(xué)之用?！?

“你是濟(jì)民社的？”柳直突然眼神不善的看著沈敏說(shuō)道，“此次糾集地方大戶向朝廷誣告老師的，你們濟(jì)民社不正是其中之一嗎…”