話說，郭子岳和宋晴從小是一個院里長大的，一起上學，一起放學。從小學到初中，高中甚至是燕京大學都是在一塊，按理說應該是青梅竹馬，水到渠成。但是結果很美好，過程很曲折。為啥呢？

因為他兩個的爺爺輩都是軍人，不知道什么原因形成了強烈競爭關系。到了父輩正好都是一個部隊服役，同住一個空軍大院，這種競爭關系更甚，一直沒有分出個輸贏。所以，在他兩個這一輩，那父輩的期望值絕對是爆表，分個輸贏也是兩大家子的期望。

郭子岳小時候經常聽到的話就是“你要是被隔壁宋家那丫頭超過了，你就別進家門了”，宋晴聽到的話就是“我們老宋家從來就沒輸過，雖然你是女孩，但也要繼承傳統(tǒng)。”

然后被父輩打雞血的兩個人開始玩命的比拼，幼兒園的時候便是，你能表演一個節(jié)目，我就表演兩個。到了小學和初中，便是你能拿多少獎，我就必須比你多拿一個獎項！

高中生活是最有趣的了，為啥呢？因為他們都是在一個全國頂尖的燕京重點高中。兩個人玩命的比拼，今天他拿一個獎項，明天她取得一個勝利，最可憐的是其他的學霸，都成了他們倆的背景了，據說有一個學霸實在受不了他們兩個花樣的裝13，直接申請轉學了。

連有的老師都安慰他們別太拼了，高中生活不只有遠方還有詩詞呢！本來老師們想著他們先歇歇，給其他同學喘口氣。結果，沒想到這兩人飆起來詩詞了，從《詩經》一直到晚清時代的各種風格詩詞，都成了每天他們兩個較量的內容。同班同學也是醉了，都私下稱他們是“陰陽雙煞”

話說通過古詩詞也沒有拼出個輸贏來，倒是把全校的傳統(tǒng)文化氣氛給帶動起來了。以至于在這個學校不會來幾句之乎者也的大道理都不好意思說話了，連平時上課都是各種詩詞滿天飛。

到現在都沒有分出來勝負，咋辦呢？既然古詩詞都玩了，那就玩古典樂器啊。一個練起了二胡，一個練起了古箏，當年的同班同學回憶說到：高中生活有他兩個活寶真幸福，每天起床不用鬧鈴，五點半操場肯定響起二胡和古箏的交響樂。

前期的時候，他們兩個拉的二胡就像鬼哭狼嚎，一個古箏談的簡直是就像裝修隊在暴力施工。但頂不住這兩活寶在拼命的比拼啊，沒過幾天就是各種曲目開始流暢演奏了。而且他們還總是一起合奏，那曲調慢慢的變成天籟，完成了華麗的轉變。兩個人也正是在這個時候暗生情愫。

話說這兩貨在還是沒有分出勝負啊，這怎么辦呢？然后宋晴通過自己老哥學習武術，郭子岳一看你學習我也得學啊。同一個武術培訓班，這樣接觸就更多了。按照這樣下去，長時間積累就會在一起了。但是，凡事都有個意外。一件事情的發(fā)生加速兩人在一起的進程。

那是一個夏天，武術培訓進行階段性評級，兩人都輕松通過評級。但是男孩心里還是覺得有些那啥，提議咱兩練練吧？女孩心里也是不服輸啊。練練就練練。

結果，結果很慘。因為練練的時候，在一個攻擊動作郭子岳用力大了，宋晴被擊飛了。這下子宋晴不干了，坐在地上哇哇哭了。郭子岳也是傻眼了，好像沒遇到過這樣的操作啊。

晚上回家后，等待郭子岳的是老爹的一頓暴揍，一邊揍一邊說“老子讓你正當競爭，不是讓你逞強好斗。去，給那丫頭道歉去，她要是不原諒，你就別回來了?！?

剛走出家門，就看到宋晴的老爹站門口了。郭子岳的老爹以為這是苦主上門了，結果又是把郭子岳一頓捶。悲催的郭子岳在宋晴老爹的救援下慢騰騰的向宋晴家走去。