聽到葉老師所說的話，何老師的心里也是氣得不行，本來還在想自己要如何保護(hù)許諾，卻不想許諾竟然懟了回去，實在是讓自己很是意外。

看著被氣得不行的葉老師，何老師微微挑了挑眉，滿臉淺笑的說著：“我的學(xué)生怎么了？你并沒有覺著我的學(xué)生有什么地方做得不對，相反我很支持她的做法！”

“何蕓你……”葉老師手指顫抖的指著何蕓，一句完整的話也說不出來。

這個何蕓她是吃錯藥了嗎？平時都是逆來順受的樣子，今天竟然敢這么懟自己，她該不會以為許諾考了年級第一，那么她就比自己更好了嗎？

別說許諾得了年級第一就很了不起了，更何況許諾得的這個第一名根本就是抄來的。本來自己還想著給她留一些面子的，現(xiàn)在看來根本就不需要了。

“校長您也聽到了許諾剛才她是怎么說話的，而她的班主任何蕓不但沒有好好的管教她，反而還支持許這種不尊重老師的行為。”葉老師氣呼呼的轉(zhuǎn)身對校長說著。

校長有些無奈的撫額，緩緩開口：“何老師……”

“校長您可以給我一個解釋的機(jī)會嗎？”何老師抬眸看向校長，一字一句很是認(rèn)真的說道。

只要許諾她一天是自己的學(xué)生，那么自己就一定要保護(hù)她，無論如何自己都不會讓她受到傷害；別人不了解她，所以對她有誤會很正常，但是她卻相信自己的學(xué)生，她相信許諾之所以能取得第一的成績，是她考出了自己的真實水平。

校長點(diǎn)頭，攤手說道：“好，你說。”

“不管是學(xué)生與老師，還是父母與子女，或者是其他關(guān)系，尊重的前提是平等、互相尊重；葉老師她話里話外都說許諾得第一名是名不副實，那么我想問一句，證據(jù)呢？”

“即便我們是老師，許諾只是一名學(xué)生，難道就因為這個關(guān)系，我們說什么就是什么嗎？葉老師一口一個作弊，一口一個泄題……她能拿出證據(jù)來嗎？沒有任何證據(jù)的情況下，就下肯定性的結(jié)論，這樣對學(xué)生公平嗎？”何老師不卑不亢的質(zhì)問道，即便是在校長的面前，自己也只會說自己的真實想法。

葉老師冷哼一聲：“好，你不是想要證據(jù)嗎？我現(xiàn)在就給你證據(jù)。我呢，我承認(rèn)我沒有親眼看到許諾抄襲，也沒有親眼看到考試題目被泄，但是敢讓許諾她重考一次嗎？”

何老師有些擔(dān)憂的看向身邊的許諾，還未說話之際，許諾就已經(jīng)開了口：“敢！為什么不敢！若是我不答應(yīng)的話，估計在葉老師的眼里又變成了其他的證據(jù)了吧？不過呢，我還有兩個要求。”

“什么要求？該不會是只想要你的班主任何老師監(jiān)考吧？”葉老師挑了挑眉，聲音有一絲嘲諷。

許諾并未搭理她的話，隨即轉(zhuǎn)頭看向了座位上的校長，恭敬而嚴(yán)肅：“校長對不起，因為這件事情而占用了您寶貴的時間，對此我感到非常的抱歉！”

“關(guān)于葉老師質(zhì)疑的事情，其實想要解決這件事情非常的簡單；葉老師剛才一口咬定我抄襲和泄題，那么我想要問葉老師一句，我抄了誰的？”

葉老師被她懟得有些心慌，急忙說著：“我怎么知道你抄了誰的？”

“說我作弊，先不說咱們班上了，就是全年級其他學(xué)生都沒有我的成績高，敢問我抄了誰的？”許諾淡然一笑，繼續(xù)說著：“所以按照葉老師的說法，肯定會說有老師提前泄了題給我。”

“為了自證清白，我剛才提出了兩個條件，也希望校長您能答應(yīng)；第一，我懇請在場的老師親自出題，相信這一點(diǎn)葉老師不會有異議吧？不僅由在場的老師親自出題，更是由大家統(tǒng)一監(jiān)考。”

“第二，在這一段時間，我不僅重新學(xué)習(xí)了初一的知識，更是提前預(yù)習(xí)了初三的知識，我希望這一次出題可以出初三的題目。若是我這一次的考試成績不錯，我希望我能直接升到初三。”

葉老師忽然就笑了起來：“見過不少不自量力的人，可是像你這么不自量力而且臉大的人，我還真是第一次見！”

何老師則是被許諾的話給弄蒙了，她怎么都沒有想到許諾竟然會跳級。

她深吸了一口氣，輕輕拍了拍許諾的肩膀：“許諾這件事情你可一定要考慮清楚才行，想要證明自己的清白，咱們可以重新再考一次，你這樣真的是太冒險了。”

“謝謝老師，我可以的！”許諾沖她燦爛一笑：“就算是沒有這件事情，我也打算升初三的。”

葉老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“既然你說你可以，那么何老師也不需要勸什么了，你半個月的時間都能從倒數(shù)第一變成正數(shù)第一，而且你剛才還說你自學(xué)了初三的課程，那么就給你出初三的題吧，希望你別食言而肥才好。”

“校長，這……”何老師焦急的看向校長，希望校長能阻止一下許諾。

校長咳嗽了兩聲，這才緩緩開口：“何老師別著急，既然許諾同學(xué)她有這么一個打算，那么我們就應(yīng)該要尊重她的決定。初三呢有兩百人，若是你這次的考試成績能進(jìn)入年級前十，那么我同意你升入初三。如何？”

“不過剛才你也聽到何老師說的話了，先做初二測試，再做初三？怎么樣？”校長揚(yáng)眉看向了許諾。

“好！為了節(jié)約時間，那么就請老師當(dāng)場出題吧。”許諾說著就來到了辦公室另一邊放黑板的位置。

其他老師對許諾很是好奇，不過她都這么說了，那么就按照她說的去做，隨即開始在黑板上現(xiàn)場出題進(jìn)行考核。

何老師的心情很是復(fù)雜，她相信許諾，可是一想到許諾這么冒險，她又無比的心疼。

而葉老師則是恰恰與她相反，之前許諾她大言不慚的說是靠自己的實力，現(xiàn)在自己就等著她打臉。一想到許諾很快就會打臉的樣子，她就感覺自己的心情舒暢極了。